活动目标：
　　1在活动中感知常见几何体的特征。
　　2培养小朋友的动手操作兴趣和思考能力。
　　重点难点：
　　几何体的动态特征。
　　活动准备：
　　各种规格的球体、正方体、长方体、圆柱体等。
　　活动过程：
　　1各种几何体混放在一起，请小朋友围坐在周围，做盖高楼活动。引导小朋友尝试用各种几何体盖高楼。
　　2讨论：哪些几何体能够叠放盖高楼？哪些几何体不能叠放？为什么？
　　3找出能够叠放盖高楼的几何体。
　　4请小朋友自由探索尝试：什么样的几何体盖的高楼站着最稳？什么样的几何体叠得高？
　　5讨论总结找出盖高楼站得稳的几何体，请小朋友盖一座高楼。
　　活动延伸：
　　在建构活动中鼓励小朋友利用几何体搭盖高楼。
　　评量：
　　能够找出能叠放和不能叠放的几何体，并能说出原因
　　活动结束：
　　探索性地操作和学习活动有利于小朋友能力的形成和发展。

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