反思一：
《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而略带忧伤情绪的散文。叙述了我因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然想象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。在教学过程中让学生感受到：虽然光阴似箭，日月如梭，虽然所有时间里的事物，都永远不会回来了，但是假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。是学习的重点，引导学生感受珍惜时间的意义，是学习的难点。
这篇课文出现在三年级的教材中，让我觉得很为难，因为我是在中专时才接触到这篇课文的，现在要一个三年级的孩子去感受珍惜时间的意义，确实是一件很棘手的事。为了解决这些难点，我进行了如下设计：
一、以教师的人生经历引入学习：
在教学开始我出示了自己从幼儿园到工作的几张照片，以自己的经历，让孩子们去体会什么是所有时间里的事物，都永远不会回来了。并以问题：这些图片和我的经历让你想起了什么？激起学生的思考，让孩子们回想自己过去的时光，从自己的身上进一步感受所有时间里的事物，都永远不会回来了的意思，并发表自己的想法。
二、在读与做中去体会爸爸的话带给我的那种说不出的滋味。
读，即让孩子们读一读课文的15自然段，在读中去体会我的心情和我心里的想法。在体会可怕一词时，孩子们说出了这些感受：他知道自己也会外祖母一样老去，最后死去，所以他觉得很可怕。他感受到了时间比金钱还要宝贵，因为时间可以夺走一个人的生命。做，即让孩子们静下心来聆听时钟滴答的响声，伸手去抓一抓。（问：你能抓住时间吗？）伸手之后，有的孩子发出了声声叹息；有的孩子无助地摇头最后他们体会到了这种说不出的滋味是面对时间的流逝，我心中的无助、忧伤、难受。
三、抓住重点句，引导孩子们在读中体会，说说自己的感受。
在教学中我出示了这样几个句子，在引导孩子联系上下文和自己的生活实际...
（全文）以不字开头的成语造句成语解析以不字开头的成语不学无识不厌其繁不壹而三不壹而足不遗巨细不亦善夫不遗馀力不因不由不越雷池不择生冷不着疼热不知颠倒不知丁董不知高下不欺屋漏不欺闇室不……
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