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如何避免上当受骗教学反思

3月27日 孤行者投稿
  上周五县视导团来我校视导听课,根据学校安排,我执教一节地方课。课题是如何避免上当受骗。学习本课的目的是,引导学生认识社会的。复杂性,学会识别生活中的骗术,加强自我保护。课前准备时,我让学生收集报刊、网络及身边发生的上当受骗的案例,并对案例加以分析。由于课前学生做了充分准备,在课堂展示过程中,表现非常积极。有很多同学在展示案例、分析案例时,分析得非常到位,令我感到意外(可能是由于本课题与现实生活中的一些现象密切结合的原因吧)。这节课我尽量贯彻126教学策略,结合身边及自身经历的事件对骗子常用骗术、受骗原因及预防措施与学生一起进行了探讨。
  经领导点评及自己的反思,觉得评价激励措施用的不够好,只给了学生口头激励,没有落实到组内加分。在今后的工作中应继续深化126教学策略,继续向朝圣学社的领导及老师们学习,以便于更快地推进学校的课堂改革,提高自己的授课水平,使自己跟上课改的潮流。
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