各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《林教头风雪山神庙》。
一、说教材。
（一）说教材所处的地位和作用
高中语文新课程教材必修五本书，共有2个单元中外小说单元。一个必修3的第一单元，一个是必修5的第一单元，共六篇文章。（《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》）。《林教头风雪山神庙》属于后者。
（二）教学目标及确定依据
小说是人生的百科全书，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素养及审美能力。
学习这个单元，要注意把握小说的主题和情节。把握主题，一是要理解作者蕴涵的感情，了解作者意图，二是要从人物、情节、环境这三方面进行分析。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对主题一般起烘托、强化作用。分析情节，要注意情节是怎样展开、发展，直至结局的，矛盾又是怎样解决的。此外，还要注意细节描写，体会小说刻画人物的艺术特色。
1、梳理文章的情节结构，学习矛盾斗争过程中刻画人物形象。
2、培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。
3、赏析课文中风雪描写的作用，注意分析景物描写和细节描写的作用。
4、了解封建社会官逼人民反，民不得不反的事实及其必然性。
（三）教学重难点的确立
1、理解作者在起伏的矛盾斗争中刻画的人物形象。
2、赏析课文中风雪描写的作用，注意分析景物描写和细节描写的作用。
二、说学法
（一）学情分析
高二的学生对于小说并不陌生，相对的也比较喜欢阅读小说。但是学生阅读中关注的更多的是小说的故事情节。所以老师要适时采取情况，引导学生从情节入手，学会归纳总结人物形象，深入分析文章的主题，学会鉴赏小说的基本方法。
（二）学法及确定依据
在第三册教材中，学生已经学过了两个小说单元...
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