活动目标：
　　1。感受故事中变带来的快乐。
　　2。尝试用动作和语言表达自己变小或变大的愿望。
　　活动准备：
　　音乐、教学挂图、故事视频、多种动物的卡片。
　　活动过程：
　　1。提问：我们怎样可以把身体缩到最小？想象一下自己真的变小了会发生什么事情？（播放音乐，让幼儿想一想）
　　2。出示教学挂图，教师与幼儿共同学习《我会变》。
　　（1）小女孩做了4个梦，咱们来看一看他做的第一个梦。小女孩在哪里？在兜里有什么好处？
　　（2）小朋友你们看一看小女孩在哪里？看谁找的最快。（教师出示图二）小女孩在哪里？干什么？变小之后吃棒棒糖好不好？为什么好？
　　（3）咱们来看看小女孩的第三和第四个梦，猜一猜小女孩变小之后又会在哪里？（小女孩的图像、找几个地方用小纸条遮起来）教师帮幼儿打开纸条验证。在姐姐的娃娃家里干什么？猜猜小女孩又在干什么？变小之后有什么好处。
　　3。其实咱们的故事有一个好听的名字叫《我变小了》，小女孩一共做了几个梦？梦到自己在干什么？
　　4。教师为幼儿出示故事视频，让幼儿完整的欣赏一遍故事。
　　5。小朋友你们觉得变小好不好？其实咱们不能真的变小，咱们可以用手来表现一下大小，怎样可以让我们的手看起来更大或更小？
　　游戏1：按教师指令让幼儿的手变大变小。
　　游戏2：教师为幼儿准备许多动物的卡片（大小很明显的动物）放在教室的各个位置，让幼儿根据教师的指令去找出相应的动物卡片。（找一找比小狗大的动物，比小狗小的动物。）
　　6。看看小朋友找的对不对，之后把大动物贴在黑板上的一个位置，把小动物贴在黑板上的。一个位置。一起来说一说大动物都有什么，小动物都有什么。
　　教师小结：动物大有动物大的好处，动物小有动物小的好处，比如：蚊子小可以不易被人发现，老鼠小可以易于躲藏，身体也可以更加的灵活，小的动物吃的东西也少，不容易饿。
　　7。小动物长的小有这么多的好处，那小朋友想一想如果你梦见你变小了会发生什么事情？回家也可以问一问你的爸爸妈妈。

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