一、复习：如何保护鼻子和牙齿？
　　老师过渡：上节课，我们学习了五官科的保护；这节课，我们再来讲讲内部器官的保护。（出示课题）
　　二、骨骼的保护。
　　（1）为什么要保护骨骼？
　　A骨骼的作用：骨骼是身体的支撑，像盖房子的墙与柱子；
　　B重要性：医学上讲人体有两大痛：骨痛和神经痛。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。
　　（2）如何保护骨骼？
　　A学生四人小组讨论并自由发言。
　　B老师讲：坐如钟，立如松，行如风。（保护好脊柱）；
　　C我们还要多喝牛奶。（补钙，多晒太阳）；
　　D注意安全，不乱闯红灯。（防止骨折）
　　（3）看书复习骨骼的保护。（书上P8页内容）
　　三、肠胃的保护。
　　（1）为什么要保护肠胃？
　　A肠胃的作用：听《种子的旅行》故事及《食物的旅行》书上P11页内容；
　　B重要性：肠胃的消化作用。
　　（2）请学生讲该如何保护肠胃。
　　A吃饭不要吃多，导致积食；
　　B冷热搭配；
　　C坚持吃早餐，预防胆结石。
　　（3）做选择游戏：胃喜欢谁？（书上P9页内容）
　　（4）现场发头饰表演《食物的旅行》。
　　四、我们不仅认识了我们自己的身体，还懂得了怎样保护它，希望每个同学都能付出行动，说到做到，争取做一个学习好，身体棒的有用人才。

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