本节课是在学生学习了9以内数的认识，7以内数的加减法，以及一图写二式的基础上进行学习的，通过本节课的学习，学生应能顺利的进行9以内数的加减法以及根据一图写出四式，为后续学习数打下基础。
　　不足之处：
　　教学第一个例题（恐龙图）这部分我将课件上的恐龙制作成了动态的（好像在向前爬行），结果学生将其中一条减法算式理解成前面两只恐龙离开了视线，对另一条减法算式的理解造成了困难。谢老师指出，课件的动静制作应该要充分的考虑，不能单纯为了课件的美观，我将这里的恐龙制作成了动态的，无形中给学生的。学习注入了无关刺激，给学生的学习造成了困难。
　　教学第二个例题的时候，我提出了一个在教学中应不应该把如何摆规定死（同颜色摆一起），谢老师指出，这里有三个层次的作用，第一层次是为了写算式和解释算式方便，第二层次是为了说明加法的意义方便，第三个层次是渗透集合的思想。经过谢老师的一番指点，才发现这样一个小小的规定，还存在那么多的深层含义，以后要勤于思考。
　　教学第三个例题的时候，有学生在计算的时候是用手指头点点算出来的。谢老师提出手指头是如何点的，按什么顺序，一问三不知啊，惭愧。平时自以为很简单的数指头也包含那么多的学问在里面啊，学生的件件都不应该是小事，要认真对待，到底该不该让学生继续用手指来计算算式呢？
　　在后面的2个练习中我缺乏层次性，在这节课的设计中一点都没有考虑到，其中有时间的关系，但更多的是自己意识的不足，练习大概可以分这3个层次吧，第一层次是基础练习，第二层次是应用练习（与生活结合），第三层次是提高练习（为下步学习准备）。
　　成功之处：
　　课堂顺畅，言语通顺。

第2节群落的动态一：教材地位和作用群落的演替属于理解层次水平，即在知道的基础上，把握知识内在的逻辑联系，并能对群落演替的动态过程进行分析解释。教科书首先从火灾破坏原有群落开始，逐步引导学生进入……普通话水平测试题1一、读单音节字词100个碑涌破谋尝增张槛枕涛吼高旺怎纫逮扇雁邹潮黑盖发克拆撤施日委腮舍擦惹俗讲乳恋偏音俏牛妙叠瞟铁聊掐丢笔家烟妾腻闷帆习爷体盼冰退不宁夸……往事依依第二课时教学设计一、教学设想《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥远，我希望于漪……马说课文教案设计【教学目标】1了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2学习借鉴本文正反对比的论证方法。3积累文言知识，掌握实词传、师、从，虚词以、也、则、于、乎、所以等……富饶的西沙群岛公开课的教案设计一、创设情景，导入新课1、同学们，在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿异常美丽，那就是令人向往而又充满色彩的西沙群岛。今天，老师就要带着大家到美丽富饶的西沙群岛……七零八落的意思是什么七零八落的意思：零零散散不集中。形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。英文解释inastateofconfu……12ampnbsp金岳霖先生教学设计12金岳霖先生教学设计教学目标：1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感。学习目标：1欣赏文章中……白杨教学设计6篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的白杨教学设……形容山景的段落龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另一块横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。下面是品学网小编给大家整理的形容山景的段落，供大家阅读！形容山景的段落……有趣的表情教案【活动目标】1、学习用简单的线条画出不同的面部表情。2、在活动中培养幼儿的绘画兴趣。【活动准备】1、课件：趣味练习：观察各种表情。2、画纸，蜡笔。……西北地区和青藏地区的教学反思范文本节课的亮点是比较成功地把思维导图运用到地理复习课之中：1、本节通过思维导图帮助学生建立综合性非常强的地理知识之间的记忆链接，加深了记忆：思维导图又叫心智图，是表达……西师大版数学一年级上8，9的加减法的教学反思本节课是在学生学习了9以内数的认识，7以内数的加减法，以及一图写二式的基础上进行学习的，通过本节课的学习，学生应能顺利的进行9以内数的加减法以及根据一图写出四式，为后续学习数打……