教学《几分之几》这节课的要求是使学生会比较简单的同分母分数的大小，加深学生对分数含义的理解，培养学生的观察，比较能力和小组合作意识。
　　这节课的教学设计，课前交流，是检查课外作业，学生汇报所发现的问题（25的涂色部分比35的涂色部分小）。自主探索：看图例10的挂图，观察交流，汇报（分组交流）投影反馈，这是利用多媒体演示形象直观，有利于比较14和34部分的大小。放手让学生直观的观察，明确14小于34。练习应用质疑问题，全课总结；练习既能巩固新知，训练思维，又能为学习分数加减法做好铺垫。课外作业的设置，有利于培养学生的探究精神和综合思维能力。
　　这节课的教学过程：一。课前交流，是检查前节课布置给学生的课外作业（涂色25和35的。两张同大的圆形纸片）。学生很出色地完成了任务。让学生说说自己染色后发现了什么问题。为学习新课分数大小比较做好铺垫。二。自主探索：1。学习例10左图，准备同大的两张圆纸片，分别折出它的14和34，涂上颜色。投影反馈。让学生观察比较涂色部分，小组交流小组推算指名说说发现了什么。这样放手让学生折出分数，并涂是颜色，在直观中获得比较大小的感性认识，投影反馈，多媒体演示形象直观，有利于14和34表象的形成，通过直观小组交流指名说说组里的想法，体现了合作学习的思想。明确了1434。三。练习应用，质疑问难，全课总结：练习以独立为主，同时对有困难的学生给予指导，因材施教。注重练习的针对性，注意学生的差异性，使双基教学目的落到实处。四。课外作业，开发题的设置，有利于培养学生的探究精神和综合思维能力。又有利于培养学生的教学思维方法的多样性和多层面、多角度考虑问题的能力，这正是新课改中大力提倡的练习方式之一。
　　这节课的教学活动，教学中，现代信息技术的参与，投影。物体实物（两个同大的圆纸片），更直观地为学习新知识提供了认识表象，有利于学生更乐意投入到现实的、探索性的教学活动中去。这样使学生体验教学活动充满着探索和创造，使学生在不断的探索中获得成功，教师既是引导者，也是组织者。对练习题处理不面面俱到，重点辅导少数学生，总结留给学生说，教师加以完整归纳，充分发挥了学生的主体作用。

当学生遇到困难时语文教学反思连续两课《船长》和《爱之链》的语文练习册上都要求学生续写，一个是想象被救的见习水手克莱芒在十年后来到船长墓前，他会说些什么？做些什么？一个是以乔伊醒来为开头，展开想象写一段话。……杨爵传（节选）阅读及答案杨爵，字伯珍，富平人。年二十始读书。家贫，燃薪代烛。耕陇上，辄挟册以诵。兄为吏，忤知县系狱。爵投牒直之，并系。会代者至，爵上书讼冤。代者称奇士，立释之，资以膏火。益奋于学，立意……我的动物朋友教学设计范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《我的动物朋友》教学设计范……两只小狮子第二课时教学设计一、教学目标：1、知识与技能：能分角色有感情地朗读课文。2、过程与方法：培养学生朗读评价的能力。3、情感态度价值观：明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。……简单的愚人节整人方法一年一度的愚人节来啦，小伙伴们是不是想要好好整整可爱的同学呢？品学网小编为大家整理了简单的愚人节整人方法，希望大家喜欢。简单的愚人节整人方法：1、用大蒜、大葱、洋葱……秋天心情唯美经典语录大全以前很讨厌秋天，总觉得萧瑟寂寥，现在却很喜欢秋天，喜欢红枫，喜欢银杏，喜欢桂花，原来是我之前不曾看到秋的美，才一直白白浪费了那么多美好的秋天。下面小编整理秋天心情唯美经典语录大……动手圈圈中思教学反思范文本节课的内容是新教材新增加的，主要是为以后学习有余数除法做准备的。让学生经历解决问题的完整过程，形成解决问题的一个模式。学会用圈一圈及数的组成来解决这类问题。在一次次试教以及正……猴子种果树第二课时教案设计教学目标：1、能有感情地朗读课文2、初步了解陈述句与反问句的区别3、让学生从猴子种果树失败的。教训中懂得做事要有耐心教学过程：一、复习词语猴……七年级下册音乐课教案第一课《渴望春天》教案【1】教学内容：1歌曲：《渴望春天》。2创编：为歌曲配打击乐伴奏。3配乐散文：《春》。教学准备：钢琴、录音机、磁带、VCD、打击乐、铃鼓……几分之几教学反思范文教学《几分之几》这节课的要求是使学生会比较简单的同分母分数的大小，加深学生对分数含义的理解，培养学生的观察，比较能力和小组合作意识。这节课的教学设计，课前交流，是检查课外……中班小兔落水后语言教案模板活动目标：1、让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故事中的个别词语：安慰、埋怨、手足无措。2、通过故事，让幼儿知道：当朋友遇到困难时，千句安慰，万句埋怨，不……五年级语文上册小苗与大树的对话教学反思《小苗与大树的对话》中的学习目标第三项是理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣。我在教学中设计了以下内容：积累运用。培养能力1、把自己感受最深的句子画下来多……