第三节
　　教学内容：
　　1、表演《我是中国人》
　　2、编创与活动
　　3、简介京剧小知识
　　教学重点：通过学唱歌曲培养学生的民族自豪感
　　教学难点：制作脸谱
　　教学过程：
　　一、表演《我是中国人》
　　1。做一个堂堂正正的中国人是每个中国公民应有的品格。京歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象。
　　2。聆听范唱。
　　全体学生跟随着范唱用手指点着板
　　3。分句跟唱。
　　牐（1）点着板跟唱曲调。
　　牐（2）点着板跟唱歌词，注意唱好最后的一个字人的拖腔，尽
　　量做到字正腔圆。
　　4。跟着范唱，完整地唱好全歌。
　　5。以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。
　　6。分组编排表演唱《我是中国人》。
　　7。召开戏曲演唱会。
　　二、编创与活动
　　牐自制京剧脸谱
　　1。介绍京剧人物行当：生、旦、净、丑及其脸谱（见教材分析后的小知识）。
　　2。准备一部分脸谱的图案供学生自制时作参考。
　　3。学生在课前也可收集一部分京剧的各种行当的脸谱图。
　　4。学生分组自制京剧脸谱。
　　5。展示会。
　　牐学生各自戴上自制的脸谱在锣鼓（经）点的伴奏下走着步子，在教室内走圆
　　场。
　　6。把课上学会的京剧选段或京歌回家唱给爸爸妈妈或周围邻居听。参与社区的文娱表演活动。
　　三、京剧小知识
　　牐牎残械薄唱
　　牐犐：男性正面形象。中老年男性称老生，又可分为文生与武生；
　　年轻男性称小生；小孩子称娃娃生。
　　牐牭：女性正面形象。其中，端庄娴静的形象，唱功为主的称青衣；活泼、
　　泼辣的形象，以念、做为主、以唱为辅的称花旦；以武技擅长的称武旦；老年女性称老旦。
　　净：性格鲜明的男性配角。
　　牐牫螅夯稽、幽默、机敏、活跃的人物，也有文、武之分；
　　能言善语、幽默诙谐的中老年妇女称丑旦。
　　牐牎擦称住唱
　　牐牶炝常罕硎局矣抡直，如关羽。
　　牐牥琢常罕硎炯檎荻荆如曹操。
　　牐牶诹常罕硎靖照不阿，如包拯。
　　牐犂读澈吐塘常褐行裕表示草莽英雄。
　　牐牻鹆澈鸵脸：表示神秘，代表神妖一类者。
　　四、课后小结

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