教学目标：
　　1认识本课的3个生字。
　　2能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。
　　教学过程：
　　第一课时
　　学习目标：
　　1学习生字词。
　　2整体感知课文内容。
　　教学步骤：
　　（一）导入
　　1出示沉默一词，提问：沉默是什么意思？（不说话）
　　今天我们学习第18课，《可贵的沉默》。
　　2看了课题后，你想知道什么？
　　（是因为什么沉默？为什么说这可贵的沉默？）
　　（二）学生自学
　　1出示自学提示。
　　读课文，标出自然段。
　　一边读，一边思考：本课讲的是一件什么事？
　　在不懂的地方做上记号，和大家交流。
　　2学生自学
　　（三）反馈
　　1指名朗读课文，纠正字音。
　　2交流：
　　本课讲的是一件什么事？
　　这篇课文讲述了这样一个故事：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。
　　理解下列词语。
　　异口同声：形容很多人说同样的话。
　　骄傲：自豪。
　　神气十足：很得意。
　　左顾右盼：向左右两边看。
　　迅速：非常快。
　　索性：干脆。
　　依然：依旧。
　　寂然无声：非常安静，没有声音。
　　期待：期望、等待。
　　追逐：追赶。
　　沉默不语：不说话。
　　四面八方：泛指周围各个方面。
　　（四）再读课文
　　一边读，一边思考：孩子们是在什么情况下沉默的？为什么说这种沉默是可贵的？

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