我教《桃花心木》时，我就有意识地让学生联系现实生活来理解，领悟其中蕴含的道理。课文中有这样一句话：
　　不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
　　我带领学生朗读了这句话以后，提出下列问题让学生议论：
　　、树木的不确定是指什么？人的不确定又是指什么？
　　、联系生活实际，说说你对这句话的理解。
　　、为什么在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验？
　　第一题学生能通过联系上下文理解，从而理解人的不确定。
　　第二题学生能联系生活实际，谈了自己知道的在艰苦环境中自强自立的人的事例。知道只有在不确定中，才会对社会环境、人际关系等产生切身的感受，才会真正感知尊重、艰辛、珍惜等情感，从而学会与他人合作，体验到奋斗的艰难，珍惜来之不易的一切。学生在理解了这句话后又明白了做人的道理。教者所费时间不多，却使学生从文和道两方面受到启迪，既学习了语言，又受了教育，所以联系现实生活来学习语文课程能起到事半功倍的作用，只有将两者有机的结合起来，才能真正有效地达到教学目的。

桃花心木的教学反思我教《桃花心木》时，我就有意识地让学生联系现实生活来理解，领悟其中蕴含的道理。课文中有这样一句话：不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼……安全教育的教学反思安全教育是各学校的重点工作之一，那么，下面是小编给大家整理收集的安全教育的教学反思，供大家阅读参考。安全教育的教学反思1安全教育始终是学校的大事，而学生课间活动中出现的一……西师大版小兵张嘎教学反思一、看到了讲的影子。新课程背景下，我们似乎不敢提讲这个字眼。殊不知，该讲的还是要讲清，教师对教材处理当然是有权威的，通过讲，可以节约时间，而且能够突出教学的重点。为很快进……果断的反义词果断相关的反义词：犹豫踟蹰犹豫迟疑踌躇中文解释：1。〔unwavering〕有决断，不犹豫（她……六年级上册湘少版Howtallareyou？教学反思英语学科的最终目的不仅是让学生学习语言知识，更重要的是通过英语学习掌握外语学习的方法，并具有良好的学习心态，为今后更漫长的终身学习奠定基础。特别是六年级的学生，面临的是毕业升中……文言文东坡坡食汤饼练习题阅读《东坡坡食汤饼》，完成题目。（12分）东坡食汤饼陆游吕周辅言：东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣……初中语文鼎湖山听泉教案教学目标：1通过筛选信息加深对课文内容的理解，明白作者扣住一个泉字，抓住听来组合材料。2通过解读文本的有关内容，理解作者听泉的人生感悟。3结合课文有关语句，分……2019届高考语文论述类文本阅读第二编第三部分第十三章一、（XX年长沙一中高三测试）阅读下面的文字，完成13题。从赵本山的《不差钱》说起王蒙事实上，赵本山已经成了近年央视春晚的台柱子之……三年级上册国徽的教学设计教学要求：1、引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2、学会本课的生字、新词。3、有感情地朗读并背诵全诗。教学重点：……二年级数学上册乘法的初步认识教学设计二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计1教材分析表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础，是学生编写口诀的开端，其地位尤为重要。教……第四节ampnbsp计划生育教学过程导课：组织教学，创设情境师：一个新生命的诞生，带给家庭的是喜悦，可带给社会、生物圈的全是喜悦吗？请同学们带着问题观看世界与人口栏目的录像。生：观看。感……为你我说过多少颠三倒四的话阅读练习及答案为你，我说过多少颠三倒四的话张丽钧儿子突然对我说：妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？嗯，好好想一想，为你……