。第三课：华夏之祖
　　学习目标：
　　1、了解华夏族形成的过程。
　　2、理解并熟练掌握好：炎帝、黄帝的有关基础知识，尧舜禹的禅让，我国第一个阶级社会及第一个奴隶制国家的知识。
　　3、情感目标：通过学习祖先为人类做出的贡献和他们征服自然的精神，说明华夏族是一个智慧的民族、上进的民族，，增强爱国主义情感和民族自豪感。
　　学习重点、难点：
　　重点：炎帝、黄帝、尧舜禹和第一个奴隶制国家。
　　难点：华夏族形成、禅让。
　　学习过程：
　　一、提问、导入新课、认识学习目标、学前指导：略。
　　二、自己先学：首先在理解和领会的基础上通读全文一遍。（23分钟）
　　本课知识框架：
　　1、炎黄战蚩尤2、炎帝和黄帝3、尧舜禹的禅让4、夏朝
　　三、在理解的基础上，看哪些同学能快速找出！最后要明白、记熟：（10分钟先自己找，找不准的小组讨论。）
　　（一）炎黄战蚩尤
　　1黄帝和炎帝都是流域的部落首领，生活在距今年。
　　2涿鹿之战：时间，地点，结果。
　　3哪件事之后华夏族形成？。形成华夏族的主要人物是谁？。
　　（二）炎帝和黄帝
　　4炎帝的主要贡献是：1、发明了，2、教会了人们进行。
　　5黄帝的主要贡献是：建造，制作，还教人们，发明，为后世的奠定了基础；他的妻发明，他的属下发明了文字，编出了乐谱。
　　6人文初祖、华夏始祖指的是谁？我们自豪地称自己为。
　　7想一想：后人为什么称炎帝和黄帝为人文初祖？（理解就可以。）
　　（三）尧舜禹的禅让
　　8写出原始社会黄河流域杰出的部落联盟首领。4
　　9生活俭朴，克己爱民；宽厚待人，以身作则；领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外XX年，三次路过家门而不入的是。
　　10原始社会里推举部落联盟首领的办法，历史上叫做。（并记住他的定义）我国的禅让从谁开始？
　　11我国历史上第一个王朝（即奴隶制国家）是朝，建立的时间是
　　，第一个国王是。原始社会结束在什么人时期？。
　　12、15页动脑筋。
　　四、后教。（提示、指导、解疑、引导。）
　　总结并指出重点知识（112，除7）。
　　五、当堂巩固：看谁理解的好，背得快、熟！。
　　六、达标测评：看谁做得既快又准确！（15分钟）同步训练
　　七、反馈总结、再巩固。
　　本课感受：
　　备课时间：上课时间：备课执教人：
　　审阅时间：审阅签字：

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