【教学目标】
　　、朗读课文，了解文章的内容和作者的写作思路。
　　、品味本文生动形象、活泼优美的语言。
　　、运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。
　　【教学重点】
　　、品味本文生动形象、活泼优美的语言。
　　、运用自己的生活理解课文内容，感受生活的丰富多彩。
　　【课前准备】
　　、学生搜集让自己最感动的声音材料。
　　、扫清字词障碍。
　　、就自己感受兴趣的内容，列出思考题，准备讨论、发言。
　　【教学过程】
　　一、导入新课（略）
　　二、初读课文
　　、学生自由朗读课文。
　　、勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落以备发言。
　　、学生自由发言谈读后的感受，教师注意点拨评价。
　　三、整体感知
　　、学生齐读课文，进一步熟诚课文内容。
　　、说一说这篇课文写了哪些内容？可划分几部分？
　　四、品味语言
　　、学生自由朗读提出朗读要求
　　、品味文章中重点句子或语段
　　、找出自己不懂的地方，质疑解答
　　五、拓展延伸
　　播放自己搜集的最感人的声音，并简述听后的感受。
　　六、布置作业
　　写出对最让你感动的声音的感受。（字左右）

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