一、课前准备
　　我在课前给同学布置了预习任务：查找资料了解记这种古代文体，柳宗元的生平、本文的写作背景、借助工具书扫清字词障碍。
　　二、我的思路与课堂呈现
　　我是个很因循守旧的人，教学上没有什么创新。首先是学生讲故事，然后是我的导入，由《江雪》引到本文的感情基调、一位孤独失意的诗人。接下来是进入正题后的文体介绍。再下来是学生的交流与展示。在这个环节中出现的问题是因我平时没有对小组合作进行明确的要求与培训，因而这项活动变成了组长一个人在讲，其他人则成了看客。板演则变成了将学案内容搬到黑板上，没有内化为学生自己的收获。对于作者的介绍稍加了拓展，但是宽度与广度还不够，背景介绍时我提到了贬官文化，也只是一提而没有再举几个学生熟知的文学作品。因为我对前面教学环节的时间掌控过于随意，因而留给学生朗读感知课文的时间很短，只读了三遍课文，没有时间感知内容。其实原本也想不要这个环节，详谈贬官文化，但我没敢这么尝试，觉得还是我的学生还小，不适合这么大的话题。
　　三、我自身存在的问题
　　我是个很因循守旧的人，教学上没有什么创新。这一节课除了学生的交流板演这个环节是这节课用到的，其余的都是我上课的常态。因为这学期我才尝试小组技术的应用，因而应用的生涩，对学生的指导要求都不到位，评课的时候大家也提到了我选组长和提要求等方面的不足。还有当学生的回答偏离我的预期时，我的引导也过于简单，甚至是直接否定后说出自己的观点。对于教学时间的掌控，过于随意，最后导致教学环节的缺失，没有反馈练习。我热爱教育，喜欢课堂，所以会不断钻研，提升自己的能力。

红楼梦（选读）教学设计示例教学设计示例（一）一、导入《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各个阶级和阶层，都得到了生动的描写。这部伟……鸟儿花儿的语文教案欢迎大家一起来欣赏由品学网小编提供的《鸟儿花儿》的语文教案，供参考。教学目标：1、学会花、开、可、捉、摘5个生字；认识偏旁草字头……哪里的近义词哪里的近义词哪里近义词【近义词】：那边那里那处那儿何处【解释】：哪里：nninl1。问什么处所。2。表示不确定的处所。3。泛指任何处所。4。用于反……集体活动我是小小解放军上海市宝山区红星幼儿园贾琳活动目标：1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐……江雪教学反思范文一、课前准备我在课前给同学布置了预习任务：查找资料了解记这种古代文体，柳宗元的生平、本文的写作背景、借助工具书扫清字词障碍。二、我的思路与课堂呈现我是个很因循……小职员之死教案设计教学目标：通过圈画、朗读等方法体会多种描写方式对表现人物性格、思想的作用。理解切尔维亚科夫的死因。教学重点、难点：1、深入文本，体会人物心理，把握人物形象。……说虎阅读题及答案说虎虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力……钟离的解释及造句钟离拼音【注音】：zhongli钟离解释【意思】：姓。钟离造句：1、因为我岳母住在三峡，离台北开车要二十分钟，我每周只有几天晚上能去看凯蒂和乔许。……世界文化的多样性教案本课时主要教学内容包括异彩纷呈，交相辉映、透视文化的多样化、尊重文化的多样性三个小标题，文化生活第三课第一框《世界文化的多样性》教案。其中异彩纷呈，交相辉映是导引内容，主要是启……歌曲杨柳青教学反思这一课是音乐课改教材四年级下学期的歌曲教学课，教学目标设计是表现出歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课改的教育理念。本课设计，我从教材入手，从学生的实际出发，设计……三年级语文荷花的教学反思《荷花》是一篇情景交融、想象丰富的课文，三年级学生已经学过不少关于植物的课文，平时对植物也有了一定程度上的认知，所以教学导入时，我先让学生猜谜，调动学生的学习积极性，增加对荷花……鲁智深行侠桃花庄教学设计范文第一课时教学目标：1、学会12个生字。2、正确流利朗读课文。3、了解课文内容，理清文章脉络。4、初步感受鲁智深的人物形象。教学重点：了解课文……