8，9的分解和组合幼儿园大班教案

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《8，9的分解和组合》幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　活动设计背景
　　让幼儿了解生活中的数学
　　活动目的
　　1、经力对数量为8。9的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合。
　　2、感受总数与部分数之间的关系。
　　3、培养初步的观察力，思考能力。
　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反。
　　5、体验数学集体游戏的快乐。
　　教学重点、难点
　　8、9的分解组合，感受总数与部分数之间的关系。
　　活动准备
　　1、教具：筹码、数字卡片、分合号
　　2、学具：筹码、数字卡片、分合号纸、笔人手一份。
　　3、《操作册》第27页。
　　活动过程
　　一、运用数字碰球游戏复习数的分解、组合。
　　二、学习8的分解、组合。
　　1、教师分给幼儿每人8片筹码，按自己的想法分成两份，并用数字卡片、分合号记录分解结果，先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果，引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1，虽然改变了两个数字前后顺序，但合起来的结果都是一样的。
　　2、请8分成2和6，3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果，引导幼儿找出与这种分法的另外两种记录结果。spanstylebackground：小结俩个部分数，交换了位置，合起来总数是一样的。spanstylebackground：
　　3、请还有不同分法的幼儿展示：即8分成4和4。
　　4、让幼儿集体完整地读一读8的分解和组合。
　　三、学习9的分解、组合
　　1、教师分给幼儿每人9片筹码，让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上，并引导幼儿在摆分合式时按一个分数递增，另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录，再找出其中有相同数字的分法。
　　2、把幼儿分解的结果展示在黑板，并进行检查。
　　四、游戏活动：做手指游戏找部分数。
　　五、交流spanstylebackground：小结，收拾学具。spanstylebackground：
　　六、活动延伸：完成《操作册》P27
　　教学反思
　　1、这节课活动目标很明确难度适中，大部分幼儿能听懂，学会自己操作，幼儿动手能力也比教强，学习兴趣浓厚
　　2不足：教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。