荷花的优秀教案设计

　　课时安排：
　　2课时
　　第一节
　　难点：
　　培养学生感受美的能力。
　　重点：
　　初步了解中国绘画的表现能力。
　　知识目标：
　　学习中国画
　　技能目标：
　　初步了解中国绘画的优秀传统和艺术表现能力情感目标：启发学生对美术的兴趣。
　　情感目标：
　　培养学生对祖国传统文化的热爱之情和对祖国的自豪感。
　　教具准备：
　　教具挂图及有关图片。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　二、新授
　　简单提示以前的欣赏内容。
　　提出课题：（板书）欣赏齐白石的画
　　介绍齐白石的主要成就
　　问：你们知道齐白石这个名字吗？
　　齐白石是现代有名的大画家，他是湖南湘潭人，生于1863年，1957年逝世。白石爷爷一生勤劳、刻苦。画了数以千计饿画件，他观察事物很细致，并加以融汇提炼，形成了自己的特有艺术风格。作品以大写意为主，题材广泛。深受我国广大人民的喜爱，对我国传统绘画的发展有杰出的贡献》
　　欣赏《荷花》
　　问：你们看这幅《荷花》画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？
　　小结：
　　这幅荷花实际大写意的中国画。表现的是秋天池塘荷叶已枯黄，然而荷花还在散发着清香。整个画面画的很满，荷叶大，用墨轻重对比强烈，荷叶、荷花、荷梗、莲蓬等互相穿插自然有序，那盛开的荷花颜色鲜艳夺目，荷花中间还长出了一个绿嫩的。莲蓬，与那快要成熟的莲蓬形成鲜明的对比，给人一种大自然的感觉。
　　采用中国传统的绘画工具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸。荷叶是用赭石，荷花是用胭脂加曙红，荷花中的嫩莲蓬是用绿色。
　　共同欣赏齐白石的其它作品。学生谈感受，老师加以补充。
　　小结：
　　今天我们欣赏了齐白石的一部分作品，通过介绍齐白石刻苦学习的故事和事迹，希望我们从小向齐白石爷爷学习，画出像齐白石爷爷一样的画。
　　第二节
　　重难点：
　　培养学生的感受能力。
　　知识目标：
　　学习色彩的表现方法。
　　技能目标：
　　培养学生的色彩感受能力。
　　情感目标：
　　培养学生进行爱护人类朋友和心灵美的教育。
　　教具、学具准备：
　　美术课本
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　二、新授
　　提示上节课欣赏内容。
　　提出课题（板书）小朋友的画
　　提问：这些作品你们最喜欢哪一幅？
　　归纳：
　　《海岛》是表现四周环水的小岛上盖起了漂亮的小房子，这些小房子是红房顶、白墙，颜色特别好看，十分醒目。小画家采用的方法是：先用重黑线勾勒出房子的外型，再用朱砂色染房顶。
　　《幸福》小画家画了一个红红的太阳照射在大地上，树木和房屋的色彩对比很强烈。还有妈妈带着哥哥和小妹妹在花园散步。
　　《瓶花》很多家庭用瓶花来装点环境，美化生活。李山小朋友用油画棒将鲜花勾画出来，用玫瑰红画出花瓶，用蓝色画出有格格的台布，整幅画颜色协调统一。
　　《我最快》表现了小朋友们骑车竞赛的情景。重点刻画了1号小朋友骑车的姿势夸张了他俯下身子、车座高、车把低的特点。为了突出赛车飞快的车速，在车的后面还添加了几条白线。
　　《太阳马》是一个小朋友牵着一匹象太阳一样发出光芒的马，穿过田野和村庄，太阳马照亮了大自然。这是一种神奇美丽的想象。捷克小朋友是在多色纸上用刀深刻白线勾出轮廓，在浅刻出红色、橘黄色，颜色很鲜艳，用刀大胆有力，马的头部前面颜色有一种放射感。
　　《爱鸟节》小画家画出了小朋友们爱护小鸟的场面。小画家将亲手制作的鸟巢放在树林里，帮助小鸟盖好新家。小鸟们见后欢快的飞舞和歌唱。整个画面颜色十分协调。
　　《我和小鸟》表现小画家喜爱小鸟的心情。身穿红衣服的小朋友好象一个音乐家，同一群鸟儿歌唱，不管是大鸟还是小鸟都张着嘴唱的十分起劲。
　　《秦淮月》采用中国传统的绘画表现方法，描绘了秦淮水天一色的幽静画面，黑瓦白墙的房子、岸边的乌蓬船，造成一种江南风景幽雅而迷人的效果。
　　小结：
　　我们欣赏了小朋友八幅作品，有些作者与我们是同龄的。希望同学们努力向他们学习，画出比他们更好、更美的作品。
　　课后分析：欣赏作品时在时间安排上可有所侧重，挖掘每幅作品的主要特点。