教学类型：探究研究型
　　设计思路：通过一系列的猜想得出德。摩根律，但是这个结论仅仅是猜想，数学是一门科学，所以需要论证它的正确性，因此本节通过剖析维恩图的四部分来验证猜想的正确性，并对德摩根律进行简单的应用，因此我们制作了本微课。
　　教学过程：
　　一、片头
　　（20秒以内）
　　内容：你好，现在让我们一起来学习《集合的运算自己探索也能发现的数学规律（第二讲）》。
　　第1张PPT
　　12秒以内
　　二、正文讲解
　　（4分20秒左右）
　　1。引入：牛顿曾说过：没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。
　　上节课老师和大家学习了集合的运算，得出了一个有趣的规律。课后，你举例验证了这个规律吗？
　　那么，这个规律是偶然的，还是一个恒等式呢？
　　第2张PPT
　　28秒以内
　　2。规律的验证：
　　试用集合A，B的交集、并集、补集分别表示维恩图中1，2，3，4及彩色部分的集合，通过剖析维恩图来验证猜想的正确性使用
　　第3张PPT
　　2分10秒以内
　　3。抽象概括：通过我们的观察和验证，我们发现这个规律是一个恒等式。
　　而这个规律就是180年前著名的英国数学家德摩根发现的。
　　为了纪念他，我们将它称为德摩根律。
　　原来我们通过自己的探索也能发现这么伟大的数学规律。
　　第4张PPT
　　30秒以内
　　4。例题应用：使用例题形式，将的德摩根定律的结论加以应用，让学生更加熟悉集合的运算
　　第5张PPT
　　1分20秒以内
　　三、结尾
　　（20秒以内）
　　通过这在道题的解答，我们发现德摩根律为解答集合运算问题提供了更为简便的方法。
　　希望你在今后的学习中，勇于探索，发现更多有趣的规律。
　　第6张PPT
　　10秒以内
　　教学反思（自我评价）
　　学生在学习集合时会接触到很多的集合运算，往往学生觉得这是集合中的难点，因此本节课通过一系列的猜想，以精彩的动画展示，让学生在直观的环境下轻松的学习，提高学生学习数学的兴趣，并通过层层深入的讲解，让学生进一步加强对集合运算的理解和应用能力，效果非常好。

高一数学集合的运算教学设计教学类型：探究研究型设计思路：通过一系列的猜想得出德。摩根律，但是这个结论仅仅是猜想，数学是一门科学，所以需要论证它的正确性，因此本节通过剖析维恩图的四部分来验证猜想的正……语海畅游优秀教学设计【教学目标】一、知识与能力：1。复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力。2。让学生认识词语中的词素位置调换后就成……小班儿歌20首快乐的手宝宝我不哭是谁把椅子擦干净？毛毛熊，学跳高，不小心，摔一跤，是谁给娃娃穿花衣？不哭，不哭，接着跳；皮皮猴，翻跟斗，是谁帮毛毛熊找到家？不小心，摔下来，……送人东游阅读答案送人东游温庭筠荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。注：荒戍：荒废的防地营垒。浩然……空气占据空间吗的教学反思本课是对于空气性质的继续探讨而展开的，空气由于它比较特殊的状态，即看不见也摸不着，那么它是否会像固体，液体那样也会占据空间呢，是学生在生活中非常想去了解的问题。因此这堂课正好可……让友谊之树常青教案范文学习目标：【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和同学，朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。……认识简单的分数教学反思一，找准学生学习新知的最近发展区，在大背景下认识分数1。分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的最近发展区是重要的，它是促使学生……长春版鸟优秀教学反思《鸟》这首诗是唐代大诗人白居易的作品，诗人运用了平白如话的语言和生动形象的比喻。首先展开议论，讲出鸟儿性命微小，但它们也和人一样，同样有骨、有肉、有皮肤，同样生活在大自然之中，……圆圆天地教案教学目标：1、知识与技能：（1）学会运用画图工具绘画大熊猫，掌握操作技能。（2）在信息的收集与整理过程中，培养学生的信息处理能力、观察能力和创造能力。2……怎样把话说得入耳动听在一堂老师没到的自习课上，不知道哪位同学突然放了一个响亮的屁，引得全班同学哄堂大笑，还有不少男生骂那位学生没修养，而女生们则用手掌在鼻子前扇动，整个教室一时像炸开了锅。在混乱时……从一滴水说起说课稿一、说教材该内容是四年级上册《品德与社会》（苏教版）第三单元聪明的消费者的第四课，本课是根据九年义务教育小学《品德与社会》课程标准中我的家乡、我是中国人、走近世界中的有关……北京的春节教学反思范文《北京的春节》这一课已经上完了，大家反思一下吧！下面是小编为大家收集的关于《北京的春节》教学反思范文，希望能够帮到大家！《北京的春节》教学反思范文【1】《北京的春节》是六……