设计意图：
　　玩具是幼儿在日常活动中接触最多的物品之一，但是在孩子们玩玩具时，我经常发现一些孩子争抢玩具、损坏玩具、玩具掉了无人捡的情况，鉴于以上情况我设计了生活活动爱惜玩具旨在通过此活动让孩子了解玩具损坏的原因，初步培养他们爱惜玩具的习惯。
　　活动目的：
　　1、了解玩具损坏的原因；
　　2、知道玩玩具时，爱惜玩具；
　　3、初步体验难过伤心时的心情。
　　活动准备：
　　各种损坏的玩具，运用实物、投影仪、讲故事、难过的小白兔
　　活动过程：
　　1、准备各种损坏的玩具，引导幼儿知道玩具坏了就不好玩了，引导幼儿玩玩具；
　　（1）引导幼儿和同伴之间说一说自己刚才玩的什么玩具？为什么好玩？
　　（2）提问：
　　你说的什么玩具？这些玩具好玩吗？为什么？
　　你知道这些玩具怎么不坏吗？
　　小结：玩具损坏的。原因有很多。有的是小朋友互不谦让、相互争抢才导致坏的；有的是小朋友用力放摔坏的；还有的是小朋友踩坏的
　　2、出示一辆掉轮的汽车玩具。
　　呜呜小汽车怎么了？
　　猜一猜他为什么哭？
　　看到小汽车哭，你心理怎样（伤心、难过、难受）
　　3、做个爱惜玩具的小朋友。
　　小玩具坏了，小朋友就不能玩了，和玩具一样伤心、难过，那么我们应该怎样爱护小玩具呢？

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