2。2从古老的代数书说起一元一次方程的讨论（3）
　　【教学目标】1。熟练应用合并（同类项）及移项，解axbxc及axbcxd类型的一元一次方程；2。进一步感受如何找出实际问题中的已知数和未知数，并分析它们之间的数量关系，列出方程；3。初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化。练习p85。习题9探索1（1）有一列数，按一定的规律排成1，3，9，27，81，243，如果其中有一个数是x，那么跟在它后面的两个数依次为，。如果其中有一个数是y，那么它前面的哪个数是，后面的那个数是。（2）有一列数，按一定的规律排成1，3，9，27，81，243，其中某三个相邻数的和是567，这三个数各是多少？相信你能自己解决这个问题了！例题学习p81。例2想一想：如果设这三个相邻数中的第二个数为y，怎么列方程？解是多少？探索2（1）全球通移动电话的计费方法是：月租费50元月，本地通话费0。40元分。一个月内，若通话200分，需交费元；若通话x分，需交费元。（2）李老师5月份全球通移动电话消费130元，求通话的时间是多少分。全球通神州行月租费50元月0本地通话费0。40元分0。60元分探索3全球通和神州行两种移动电话的收费方式如表：用全球通每月收月租费50元月，此外根据累计通话时间按0。40元分加收通话费。用神州行，不收月租费，根据累计通话时间按0。60元分收通话费。（1）若一个月内在本地通话100分，按两种计费方式各需交多少元？选择哪一种计费方式比较便宜？通话时间若是300分呢？（2）若累计通话t分，则用全球通要收费元；用神州行要收费元。（3）当本地通话时间是多少分时，两种收费方式的收费一样？（4）你认为在什么条件下选择神州行更便宜？（5）请为你的家长在全球通和神州行两种移动电话的收费方式中选择一种，并说明理由。补充作业1。国庆节前几天，两家商店的同一种彩电的价格相同。国庆节两家商店都有降价促销活动。甲商店的这种彩电降价500元，乙商店的这种彩电打9折。若原价是2000元台，到哪一家商店买便宜？若原价是20000元呢？当原价是多少时，降价后的价格仍然相等？2。某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物（有效期为一年），问当一年内累计消费多少元时，买卡与不买卡要花一样的钱？什么情况下买卡合算？

英语说课稿参考一、Introduction（导言）英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，能从理论上指导教师贯彻教……多边形的面积数学教学反思期末复习正式开始，首先我从多边形的面积开始复习。有幸校长来听课，我感觉压力山大。不过，上完之后，顿时轻松了不少，也觉得很有成就感，虽然这次准备的不是很充分。总体来说……正方体和长方体大班数学教案教材分析：《纲要》中将科学领域的目标之一定位为：能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的知识经验及数学方法解决日常生活和游戏中某些简单的问……关于关联词如果就造句1、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。2、如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。3、如果不努力学习，就不会取得好成绩。4、如果上课不认真听讲，成绩就不会……结客少年场行阅读答案结客少年场行孔绍安阅读附答案结客佩吴钩，横行度陇头。雁在弓前落，云从阵后浮。吴师惊燧象，燕将警奔牛。转蓬飞不息，冰河结未流。若使三边定，当封万户侯。吴师……五年级数学平行四边形面积的计算教学反思平行四边形面积的计算是以长方形的面积计算为基础，它为进一步学习三角形的面积，梯形面积的计算打下了基础。我在教学本节课时，采用剪拼的方法，把平行四边形转化为与它相等面积的长方形，……新来的王老师教学设计鼓励蔡林好好学习的事，表现了王老师的循循善诱。下面是小编整理的新来的王老师教学设计，大家一起来看看吧！新来的王老师教学设计教学目标：1、引导学生学习字词，把握课文内……服从的同义词近义词反义词字词解析服从的近义词同义词反义词如下：近义词：恪守效劳听命坚守遵照盲从遵守遵从遵命同义词：从命屈从顺从听从尊从遵循屈服按照顺服驯顺反义词：违抗违反反抗违背抗拒抵制……那树公开课教学设计【教学目标】、感受那树的形象，感知其品质。、品味语言，体会感情。、树立与自然和谐发展的意识。【教学重点】目标。【教学难点】目标。……2。2从古老的代数书说起一元一次方程的讨论（3）（新人教七上2。2从古老的代数书说起一元一次方程的讨论（3）【教学目标】1。熟练应用合并（同类项）及移项，解axbxc及axbcxd类型的一元一次方程；2。进一步感受如何找出实际问题……扶摇直上的造句1、这也是一种伎俩，目的是终结对房产所有权的觊觎。随着近年来中国房价扶摇直上，这个问题一直困扰着中国。2、我们可以做优化，但应用程序的速度将会变慢至少一个数量级，内存的使……大班艺术活动美丽的树叶《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物、，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。我们的生成主题活动与叶子有……