第一课时
　　教学目标：
　　通过观察图画、读对子歌，认读生字圆、严、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕。书写古。认读词语严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风细雨，联系实际并借助图片理解这些词语。
　　3。朗读、背诵对子歌1、2节，感受课文展现的自然之美，和谐之美。
　　课前准备：
　　1。在黑板上抄写《古对今》1、2节，用卡纸遮住。课题空着，揭题时写。
　　2。制作ppt，显示早晨、朝霞、暮色、夕阳、春景景色的图片，以及课文中需要认读的词语。
　　教学过程：
　　1揭示课题，书写古
　　我们已经学过一次对韵歌了，你们还记得吗？谁来背一背。师引导：今天我们再来学习一个对于对韵歌，题目是《古对今》。（板书：古对今），读好课题。指导书写古：看老师范写，交流：书写时要注意什么？
　　2看图说话，认读词语
　　用ppt出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等图片，让学生说说图片上的景色，随机出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等词语，让学生认读。让学生看ppt春天景色图练习说话，想像并描述春天的情景，随机出示和风细雨、柳树发芽、鸟语花香、莺歌燕舞等词语，让学生认读。
　　3反复朗读，读出节奏
　　请学生借助拼音，自由读对子歌。
　　要求：
　　（1）在拼音的帮助下把前两个小节正确地读两遍。
　　（2）用画出新词，读三遍。
　　（3）用ppt出示由生字组成的词语，让学生齐读，分组读，按顺序读，打乱顺序读。
　　自读检查。
　　指名轮读，一人读一小节。相机正音。
　　同桌对读，正音。
　　听老师读，注意停顿。
　　模仿老师，读的同时用手敲出节奏。
　　师生对读，师前半句，生后半句；生生对读，一边前半句，另一边后半句；然后交换。集体敲节奏读。
　　4熟读成诵，定位识字
　　擦去1、2节板书中不要求认读的字词，请学生读黑板上剩下的字词组成的不完整的对子歌。闭上眼睛，边敲节奏边试着背诵。
　　5总结，提出课后实践
　　找找对子歌，并请家长指导读正确
　　板书：
　　6。古对今
　　古对今，
　　圆对方。
　　严寒对酷暑，
　　春暖对秋凉。
　　晨对暮，
　　雪对霜。
　　和风对细雨，
　　朝霞对夕阳。

大怪手车活动教案活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。活动准备：录音磁带活动过程：1讲述故事《威威爱大怪手车……音乐教学要激发情感动力浅评大海音乐会〔背景〕2004年3月31日，在秀城实验小学开展了以片组为单位的音乐教研活动。在活动中对邢如飞老师的《大海音乐会》有感如下。乐由情起。这就是说音乐是由情感引发的。也许正是……故事的两种读法阅读及答案曾经在报纸上看到这样一则感人的故事。美国海关，一批被没收的脚踏车在发布公告后决定拍卖。拍卖会上，每次叫价的时候，总有一个10岁出头的男孩子叫价，他总是以5块钱出价，然而，……古对今教学设计第一课时教学目标：通过观察图画、读对子歌，认读生字圆、严、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕。书写古。认读词语严寒、酷暑、朝霞、夕阳、和风细雨，联系实际并借助图片理解这……第二节ampnbsp气温和气温的分布第二节气温和气温的分布教学过程：导入新课：上节课我们了解了气温特点是具有短时间的多变的。现实生活中，气温与人类生活的厉害关系不胜枚举，我们通过学习，了解了气温变化与……太阳第二课时说课稿设计师：对了，你过来，（此生上前）你学过《赵州桥》没有？生：学过。师：赵州桥的栏板非常漂亮，上面雕刻着许多花纹。其中有一个栏板刻着两条龙，它们各自伸出前爪来，互相抵着，……麦哨教学反思体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。下面有哪些反思呢？请和小编一起来看看吧……教育笔记如何把握对幼儿的性教育读《家庭教育》有感我班有几位幼儿在午睡期间一直要触摸自己的性器官，特别是现在天气越来越热了，我们都是让孩子将毯子盖住上半身就可以了，像这一现象就更为明显了，几次发现这样的情况都……教育随笔与爱同行我的教育故事从小我就喜欢幼儿教师，并希望自己也能够从事这份光荣的职业，没想到，二十年之后，让我实现了儿时的梦想。xx年20日是我第一天在官林幼儿园上班，我怀着一份新奇踏上了这个岗位，……黄氏延绿轩阅读答案黄氏延绿轩〔明〕高启葱葱溪树暗，靡靡江芜〔注〕湿。雨过晓开帘，一时放春入。〔注〕芜，丛生的草。（1）葱葱、靡靡两个叠音词有什么作用？（3分）……关于职说课稿中职说课稿（一）一、说教材1、教材的地位和作用《集合的概念》是人教版第一章的内容（中职数学）。本节课的主要内容：集合以及集合有关的概念，元素与集合间的关系。初……悲情王皓微笑迎接三连亚现代文阅读的答案悲情王皓微笑迎接三连亚遗憾未尝不是一种美新浪体育讯在8年的时间里，王皓加油曾先后距离这枚奥运会男单金牌只有咫尺之远，但这是这样的一步之遥，王皓最终还是没能迈出那一步……