阿克苏地区学校教学常规管理办法

　　第一章总则
　　学校必须全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节
　　第二章组织管理
　　学校要建立健全由校长全面负责，教务处或教研室以及年级组、学科教研组分级管理，分工负责的教学常规管理体制。校长全面负责管理学校工作，对学校的教学管理和教学质量负有全权责任。
　　校长管理教学的主要职责：
　　（一）学校要始终贯穿教书育人的原则，校长工作必须以教学为中心，带领并促进学校各部门和全体教师遵守教育政策和法规，严格执行上级政府和教育行政部门的决定和协议，积极推进素质教育，强化质量意识，面向全体学生，促进学生全面发展，不断提高教学质量。
　　（二）建立和完善教学管理制度，对教学工作实行目标管理，过程管理和质量管理。深入教学第一线，研究改进教学工作，正确指导教师进行教学活动。
　　（三）校长、书记要兼课、听课，县城乡镇办学规模不到15个班的学校，校长、书记必须适当兼课；村级办学规模不到8个班的学校，校长必须适当兼课；校长、书记每周课时不少于2节；校级行政领导每周任课34节；每学年校长、副校长听课不得少于40节。
　　第三章教学常规
　　教学常规：备课、上课、作业、辅导、考试。
　　教学常规是教师应具备的基本的教育教学能力，是提高课堂教学质量的关键，教师必须认真落实。
　　严格控制课外作业量，课外作业每天作业量和所用时间要严格按规定执行，各科应协调好每天作业的总量。小学一年级原则上不布置书面课外作业，其它年级每天的课外作业总量要求是：二、三年级每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时；初中各科课外作业的总量每天控制在1。5小时（以上均按中等水平学生完成时间测定）。严禁每日不布置作业或作业量极少的现象。
　　第四章监督与落实
　　第五章奖励与处罚
　　除完成管理办法要求规定的常规工作外，对在常规教学中作出突出贡献有下列事迹之一的学校和教师，要给予表彰奖励：
　　（一）教学常规管理落实到位，学校教学质量突出的；
　　（二）教学案例、教学论文在地区级（含地区）以上的评选中获得奖项的；
　　（三）荣获县级、地区级、自治区级学科带头人的；
　　（四）参加地区、自治区、国家级优质课评比，获得奖项的；
　　（五）教学能力强，教学效果好的教师；
　　（六）教科研究成果推广使用的。
　　对违反本办法，有下列行为之一的学校和个人，依据情节轻重，给予处罚：
　　（一）违背教学规律，学校管理不到位，教学设备、实验器材闲置办学效率差的，给予校领导批评教育、行政处分，限期整改，整改不到位的，免除校领导的行政职务。
　　（二）校长、教务主任不完成教学任务、不听课，教师不备课，上课教学效果差，不布置作业，批改作业不认真，学校教学设备不按要求使用的，发现一次扣除相关人员两个月绩效工资中30的奖励工资，年终不得评优，三年内不得晋升职称，经教育仍不作为的调离工作岗位。
　　（三）学校教研活动没有定期开展，形式陈旧，没有实效的扣除校长和教研室负责人三个月绩效工资中30的奖励工资。