心理史学(psychohistory),又称“心理历史学”,西方“新史学”的重要组成部分。汲取心理学的某些理论、原则和方法,探究世界历史进程中人类的各种活动,从“心理”的视角丰富和完善历史认识的能力,提高历史研究的科学认识水平。由精神分析学大师弗洛伊德所开创。
形成和发展
心理史学的提出,和精神分析学派创始人S。弗洛伊德及他的精神分析学说有直接的联系。弗氏等认为,运用该学说的无意识理论、释梦理论、人格学说和性的理论等进行历史研究,有助于开拓历史认识的视野。1910年,弗洛伊德撰有《莱奥纳多达芬奇和他童年的一个记忆》,这是一部体现精神分析理论的历史人物传记。一些人认为,这是西方心理学和历史学的完美结合,是心理史学一次成功的尝试。但也有人持反对意见,认为这是在普及精神分析理论,而不是历史。
第二次世界大战后,在西方史学迅速发展的大背景下,心理史学开始摆脱弗洛伊德精神分析学说的影响,使心理史学开始具有完备的现代史学的意义。1957年,美国历史学会主席威廉兰格在看到社会史、经济史、科学史和心态史等迅速发展的情况下,呼吁加强心理史学的研究。新一代的心理史学家强调,心理史学不是在历史资料里面发现心理学的概念,而应当从心理分析学的角度来考察这些史料。1958年,美国学者EH埃里克森的专著《青年路德:一个精神分析和历史的研究》出版,他在进行心理分析时,高度重视文化因素的制约和影响,被公认为是心理史学的奠基之作,成为心理史学问世的标志。他还认为,心理史学的实质,是用精神分析学说和历史学相结合的方法,来研究社会个体和社会群体的活动。这种认识,反映了西方心理史学的主流观点。60年代以来,心理史学在美国得到迅速发展。1965年,在埃里克森、李夫顿等人的努力下,心理史学方法研究小组成立。1972年,心理史学协会在纽约成立。1973...
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