老师，我这孩子我管不了，她只听老师的话，你可要好好管管呀

　　周末，快到中午了，刘莉（化名）老师本想给自己弄些好吃的，犒劳一下自己的五脏六腑。
　　这时一通电话打过来，是一位学生的家长。
　　一接通她就要求：刘老师啊，我家孩子太不听话了，让她写作业她就知道跑去玩了，家里啥也不帮着干。你可要帮我好好管管呀，我是管不住她了，一点都不听话，老师的话她还会听。她要是作业没做完，你就狠狠罚她，让她待在办公室里把作业做完再回家，下课也不要让她出去玩，就补作业，我是不会怪你的。
　　这家长噼里啪啦说了一通，刘莉老师刚开始还跟她商量该怎么配合着做，结果对方一句：孩子不听我的，我管不住她。
　　就把责任推得干干净净。
　　这孩子名叫梅梅，不过是一个才小学三年级的小姑娘。
　　家长几次三番地说自己管不住，那以后还得了？
　　刘莉听得一阵无力。
　　说实在的，她管肯定是可以的，但是班上那么多孩子，她不可能把心思花在她一个人身上。
　　而梅梅的情况绝非是一朝一夕就能改过来的，家长又不配合，一味地认为自己管不住，放任不管。
　　可是看那孩子散漫的性格，一副死猪不怕开水烫的样子，刘莉觉得她的父母压根就没怎么管过她。
　　孩子母亲是餐馆服务员，父亲不知道在哪里打工，没见过。
　　有好几次刘莉经过那个餐馆的时候就注意到那孩子拿着东西吃得欢快极了，她妈妈嘴上说着狠话，却一个劲儿地把好东西塞给女儿。
　　有一次经过时，她听到那家长说：一天天的作业不做，就知道玩手机。拿去玩儿吧。
　　刘莉听得好笑极了，摇着头径直往前走。
　　说实在的，梅梅是个挺活泼的孩子，长得也还可以，就是太过贪玩，成天跟个男孩子一样东奔西跑，浑身弄得脏兮兮的。
　　上课的时候坐是能坐住，但是听大概是没有听进去的，不然也不会那么多作业不做。
　　刘莉有时间也会把她叫来补作业，她不懂的也会给她讲解。
　　是的，当着老师的面是还算听话，每次看到老师也会亲切地叫一声：老师好。
　　可是老师不可能一直都在啊，老师也不可能时时刻刻监督她呀。
　　刘莉也只是刚接触到他们这个班的新老师。
　　班上五十几个孩子，至少有二十多个孩子是那种成绩不好有各种问题的。
　　刘莉想做的是每一个孩子都尽可能关注到，让他们成绩都更优异。
　　但说实在的，这个班还真没有成绩特别拔尖的孩子。
　　所以要付出的心血更多。
　　因为是乡镇小学，有的孩子是由爷爷奶奶带的。
　　有的孩子则是父母也在身边。
　　但是每个孩子的家庭教养方式不同，他们在学校里的表现也不同。
　　有的孩子尽管是爷爷奶奶或者外公外婆带，也是很听话懂事的。
　　而有的孩子，就算父母在身边，也不太懂事，反倒跟父母对着干。
　　像梅梅这样的孩子，班上有十几个。
　　刘莉暗暗观察，发现这样的孩子的家长大多数教育孩子的方式就是那种虚张声势，放养型的。
　　他们觉得自己管不了孩子，于是心安理得地把对孩子的期盼交给老师。
　　谁让你要当老师呢？当老师不就是教书育人的吗？不就应该把孩子教育好，教育成国家的栋梁之材，教育成父母心中的希望吗？
　　是啊，谁让你是老师呢？
　　刘莉觉得很无力，她觉得自己或许不适合当老师，因为她没有办法让孩子都成为社会和家长期待的样子。