前言
篮球课程一直以来都是我国高校体育院系技术学科的重要组成部分,而且也是体育教育专业的主干课程。本文在有关教育教学理论的指导下,结合江苏师范大学体育教育专业实际,对现行的体育教育篮球教学大纲进行对比分析,从而进一步提高江苏师范大学篮球专修课教学质量,力求为江苏师范大学体育教育篮球专修课的改革提供有积极意义的借鉴。
1研究对象与方法
1。1研究对象
文章以苏州大学,成都体育学院,江苏师范大学的三所高等院校体育教育专业的篮球专修教学大纲和江苏师范大学的体育教育专业篮球专修学生为研究对象。
1。2研究方法
(1)文献资料法。通过收集查阅三份有关苏州大学、成都体育学院、江苏师范大学现行的体育教育专业篮球专修教学大纲,并进行对比分析。
(2)访问法。为了获得问卷以外更多、更全面的信息资料,对部分江苏师范大学的体育教育专业篮球专修的学生进行了篮球专修课教学的现状的访谈。
(3)数理统计法。问卷调查的所有数据通过Excel软件进行数据的整理,处理和统计分析。统计结果经过专业人员审核无误后,用于本研究工作的分析与论证。
2研究结果与分析
2。1篮球专修教学大纲的教学目的,教学任务的异同点
苏大与江苏师范大学在教学目的与任务上基本相同,无明显差异。但是成都体院在全体学生都应达到国家二级运动员和篮球二级裁判员的标准上,还要求10达一级裁判水平,同时成体要求学生能独立完成一篇较规范的毕业论文。
2。2篮球专修课程的内容、教学时数及比例分配的异同
苏大,成体,江师大在篮球专修教学内容的安排上无明显差异,都是以篮球理论、技战术为主。在教学内容方面,苏大,成体,江师大三所高等院校体育教育专业篮球专修教学内容的时数安排上,均是篮球技、战术比例占最高,即实践部分最大,在理论教学方面,江苏师范大学虽然比...
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