不喜欢写单词？看国外孩子都玩哪些游戏进行自然拼读的启蒙！

　　看点自然拼读越来越流行，可拿笔书写对孩子来说太枯燥，父母在教小朋友时总是找不到好方法。下文中介绍了国外家庭常用的10个小游戏，既有趣又容易模仿，可以帮助孩子更好的练习。
　　文丨Summer编辑丨李臻
　　经常跟群里的妈妈们讨论，幼儿园的孩子学习上最大的挑战：由于小手肌肉发展不够健全，导致不会拿笔写的字不成形，写几分钟就感到累，作业纸对孩子来说太枯燥。
　　有句老话：好脑子不如烂笔头，如果孩子不能反复写字，如何锻炼他们的手部肌肉发展？同时又能提高自然拼读的能力呢？
　　下面给大家介绍10个国外启蒙自然拼读的有趣小游戏。
　　01hr打孔机练习首字母发音
　　准备下图这样一个小纸条，中间是图片小狗（dog，但没有拼写），然后发出第一个音d，孩子用打孔机对照24个英文字母，逐一确认，将发音不是d的字母全部达成孔。最后剩余的字母就是dog的首字母。
　　实际上是用一个单词来训练24个字母的发音。那么孩子经过24遍对比之后记住dog这个单词也很容易了。比起把一个字母读24遍，这个方法就太聪明了。
　　02hr橡皮泥捏出首字母
　　学习自然拼读首先要对首字母建立意识。几乎所有的美国老师都会给出一个图片作为参考，如图中的大象，引导孩子发出首字母的音e。
　　为了区分大小写和笔顺，还可以做成下面这样的对照图片，帮助孩子建立书写意识。
　　橡皮泥的用法还有另外一种，将其摊平放在桌子上，用牙签或者木棒在橡皮泥上刻字。写完后还可以反复利用
　　03hrWordConstruction
　　美国学单词的工具很多，WordConstruction是很多家庭启蒙孩子的工具，因为只需要扭一扭就能拼出新的单词。不同的颜色也能帮助孩子发现不同的音。特别适合幼儿练习CVC（辅音元音辅音）和CCVC（辅音辅音元音辅音）的短词语。所有的自然拼读都需要从最基本的CVC单词入手来进行练习。
　　04hr用SNAPCube摆出单词的形状
　　SANPcube是父母帮助孩子搭建不同物体的基本工具，帮助锻炼孩子的手部肌肉和对世界的建构意识。用它们来搭建单词再方便不过了。
　　孩子在搭建的初期可能需要一些辅助工具才能顺利完成，比如一个直观的单词和积木之间相联系的图片，帮孩子想象为什么这看上去是一个字母或单词。
　　除了从形状上可以搭建单词，每一个cube上面还可以写上字母进行组合拼读。
　　05hrLiteBright插孔立体单词
　　LiteBright是一款国外非常普及的游戏：一个带有多孔的空心板和一堆可以插进小孔的塑料块。将单词写出之后就可以沿着线条插出一个立体的单词。
　　因为目前大量的游戏都是在训练有规律的词语，对sightword的训练比较少，这个游戏就完全不受限制，无论是什么类型的词语都可以训练。
　　06hr棉签点单词
　　在美国的英文教学大纲中RF。K。3C这一条中要求孩子理解词的点线构成、书写的距离等。用棉签蘸着颜料来点单词能够集中孩子的注意力，练习对于单个字母和整个词语的认知。
　　同样建立点线联系的方法还有磁钉。把写好的字母放在铁盘上，磁钉可以固定出字母的形状。
　　07hr字母磁铁组单词
　　磁铁的阻力能够锻炼孩子手指的灵巧性，母语是英语的孩子自然可以拼出更多的单词，对于英语非母语的孩子需要家长的辅助，比如给出一个单词表，让孩子找出其中的单词。
　　这个游戏看着非常简单，但也非常容易变得枯燥。所以在玩的时候最好是两个人以上轮流，并最后读出单词的发音。
　　08hr探索出对错词语
　　现在很多幼儿园里都会有一个沙池，每次小孩子把手放进去的时候，都有一种在探索的感觉。里面可以放上很多不同的东西，让孩子寻找。
　　这里给出的方法是把一些单词放进去，孩子们用夹子找出单词并看看哪些单词听上去是对的，哪些听上去是错的。比如gaj这个就是错的单词，因为用自然拼读的方法几乎是无法来发出这个音的。
　　09hr沙子写词语
　　对于有强迫症、洁癖或者怕麻烦的家长，这或许不是一个好的选择，但是只要做一个小的调整，你会发现沙子不会搞得满地都是。
　　可以将沙子放在小的塑料盒里，每次打开盖上都不会洒出来。重点是孩子超爱这个方法。
　　如果担心小孩子不小心吃到嘴里的话，可以试试用盐来代替，相信他们吃过一次就不敢再放进嘴巴里了。
　　10hrLetterBeans串线
　　用毛毛的钢线绳把LetterBeans串成一条线，孩子需要练习穿插的同时学习单词，这个方法还有一个很重要的作用就是培养孩子的对顺序排列的概念。
　　本文大量地使用了一个常用工具的英文名字，比如：WordConstruction，SNAPcube等，一是找不到完全能够准确对应的中文专用词汇；二是如果家长们有兴趣去搜索，直接搜英文会有找到更加准确的信息。
　　希望孩子们的学习永远都是一个快乐的过程：学习不是失去快乐的理由，而是快乐的来源。
　　注：本文经授权转载自公众号世界教室（ID：shijiejiaoshi）。
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