绘本里这些好吃的，藏着什么秘密？

　　今天要给大家挖的梗，有些特别。
　　它们虽然大张旗鼓地出现，却少有人注意到它们背后的故事。更有趣的是，有时，创作者是特意将有趣的小心思埋在它们中间的；也有时。创作者自己都想不到它们竟藏了彩蛋。
　　它们就是食物。
　　藏着祝福的食物
　　中川李枝子写过一个三只小猫钓鱼的故事《老大，老二和老三去钓鱼》。
　　故事中，小猫们钓到的鱼可比封面上的厉害多了，是一条超级超级大的红鲷鱼。而红鲷鱼，又叫红加吉鱼，在日本寓意吉祥。
　　如果get到红鲷鱼的寓意，再结合前面提到的大家都是了不起的劳动者，故事的立意就更清晰了：劳动能带来好运。
　　还是中川李枝子，她在《橘子》里讲述了喜欢橘子的老奶奶，自己种橘子树，结出了比房子还大的橘子，然后把橘子分给大家的故事。
　　橘子在日本寓意好。想到这里，再看故事，会更加温馨。
　　老奶奶在分享自己喜欢的食物，也随着食物把一份大大的祝福送给大家。
　　挖梗小技巧：
　　就像在中国文化中，鱼往往寓意年年有余。在其他文化中，特定的食物也会有特定的寓意。
　　结合创作者的文化背景或绘本里故事发生的背景，查查里面的食物，看看它们是否有特殊的含义，再结合故事琢磨琢磨，可能会有惊喜。
　　你读过的绘本里，有什么食物给你留下很深的印象吗？
　　表达友善的食物
　　绘本里，大伙聚在一起吃饭的场面太多啦，小朋友也很喜欢观察席面上的好吃的，想象它们的味道。
　　托马斯福斯特在《文学课：如何轻松理解伟大作品》里说：（在文学作品中）与人就餐就等于是说，我喜欢你，我会陪伴着你，我们是一个战壕的。
　　于是，在《老虎，别怕》里，我们可以看到，小夏的家人在原谅闯祸的老虎时，特意说了句：没关系，吃完饭，咱们修好手柄。
　　故事的最后一幕，大家在一起开开心心地吃饭，而老虎，就坐在小夏家人中间。看到这里，我们立刻就理解：小夏一家不但原谅了老虎，还接受了老虎，和老虎成为好朋友。
　　再看看图中的月亮，和出现的食物：茶和点心。在中国的文化里，圆圆的月亮有美满的意思，而茶则被誉为君子友。《老虎，别怕》中的茶既说明了故事发生的背景，又是故事的线索老虎在尝试做茶时弄坏了工具引发了后续情节还暗含着友谊的意味。
　　还有《它们一定是饿了》。
　　故事里，孤单的老爷爷突然迎来了一群兔子朋友。为了和小兔子们建立起友谊，他为小兔子精心准备了午餐。如果你像小朋友那样，认真观察每一道菜，会发现老爷爷做的全是素菜。
　　这是个非常温暖的小细节，它补充了文字没有说明的东西：要用别人能接受的、喜欢的方式，表达你的关爱。招待朋友时，考虑一下朋友喜欢吃什么、不喜欢吃什么，并为对方准备他喜欢的。
　　挖梗小技巧：
　　一起吃饭是个很重要信息，在绘本故事里，它通常说明一起吃饭的人已经是朋友了。再观察一下出现的食物和人物的关系，会收获更丰富的阅读体验。
　　表示重视的食物
　　像前面说的一起吃饭往往有着‘咱们已经是一伙人’的含义，相应的，做饭或准备美餐的过程，则往往表达着对某人的重视。
　　比如，在教小朋友待客之道的剪纸绘本《天哪！小猪家来客人啦》里，猪妈妈为客人精心准备大餐。
　　封面上，猪妈妈正带着小猪去买菜。故事里，得知客人要来后的第一个画面，就是猪妈妈做饭。
　　这本书把重点放在了一起吃上，小猪还因为在吃饭时对客人恶作剧，惨遭妈妈修理。
　　注意到帘子后被拧脸蛋的小猪了吗？
　　除了表达对外人的重视，绘本的创作者还喜欢用准备好吃的这一过程，表达对家人的重视。比如，《大熊的生日》里，小老鼠在把蛋糕带给大熊时，说：蛋糕是我自己做的。
　　而在讲到蛋糕时，作者还特意提到，小老鼠做的正是大熊最喜欢的蛋糕：一个洒满巧克力粉的大蛋糕，上面还用巧克力糖霜写上了‘生日快乐，大熊’。
　　本来不打算过生日的大熊，在小老鼠的努力下，开心地过起了生日，故事的结尾。大熊切了块很大的蛋糕给自己，又切一块特别大的给小老鼠。
　　挖梗小技巧：
　　故事总是来源于生活。生活中的我们也会特别用心地为自己重视的人准备食物。那么，在故事中看到类似的情景时，我们可以带小朋友一起体会这充满浓浓情意的小细节。
　　开拓我们视野的食物
　　绘本的创作者会用食物提示人物之间的情感，也会用食物提示我们让看到更广阔的世界，我们与我们生活以外的人，形成情感的联结。
　　比如绘本《七个孩子的一天》，就把来自世界不同地方的七个孩子的日常生活，放在同一个页面中，让我们在它们的不同中，感受世界的多元；并在它们的相同中，体会到想通的情感。
　　有意思的是，在这本书中，早餐、午餐和晚餐一餐都没少。
　　但你注意到这三餐的区别了吗？早餐和午餐都只有具体的食物，而晚餐却是一家人一起吃晚餐。
　　创作者再次借助食物表达情感：我们或许吃的东西很不一样，但我们都享受和家人一起吃饭的美好时光，我们都有自己的家，以及爱着我们的家人。
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