美女精英在课上被骂死，心理学知识让你明白他们如何害人

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　　一个掌管40亿美元的精英女性为什么要参加这种精神受虐的培训？又怎么可能会被人活活骂死？
　　8月14日，32岁的知名投资公司总经理魏某参加培训课程时，在一个被其他学员围骂的环节中昏倒，随后因抢救无效于8月16日在医院离世。
　　相信很多读者看到这样的新闻时是完全懵逼的。一个掌管40亿美元的精英女性为什么要参加这种精神受虐的培训？又怎么可能会被人活活骂死？
　　为了让大家弄清这种课程是怎么回事，他们是如何通过精神控制害人的，本文按三个部分来进行讲解。一、生命源泉课程的前世今生
　　二、卧底记者讲述课程内容
　　三、精神控制类课程利用人性弱点牟利一、生命源泉课程的前世今生
　　这类培训叫做生命源泉课程。上世纪60年代，英国教授AlexanderEveret创立了心灵动力（MindDynamics）课程。有学者认为，该课程实际取材于灵学大师EdgarCayce及神智会（Theosophy）的思想。
　　后来美国人WernerErhard将心灵动力与美国作家L。RonHubbard提出的现代心理健康科学、墨西哥裔美国人JoseSilva的SilvaMindControl（西瓦心灵术）、佛教禅宗思想结合，形成第二代课程，称为ErhardSeminarTraining（Erhard研讨会培训，简称est）。
　　WernerErhard（左）、L。RonHubbard（中）、JoseSilva（右）
　　美国是一个心理学理论与实践都特别发达的国家，也盛产心灵控制大师。感兴趣的朋友可以看一部2012年的美国电影《大师》（TheMaster），做一个生动的了解。
　　est曾在美国流行，但因为有人参加过之后精神崩溃，甚至自杀，引起很多诉讼。est后来改名为Forum，最后停办。
　　鉴于est造成的恶劣影响，有人对est大幅修改，把其中较猛烈激进的思想和方法进行调整，进化为第三代课程，在美国称为生命源泉（Lifespring），在日本及香港地区，发展为生命动力（LifeDynamics）。但万变不离其宗，都是基于est的蓝本。
　　该课程在上世纪90年代初进入香港，曾引起过轰动。内地的这类课程系从香港传入。
　　二、卧底记者讲述课程内容
　　其实早有报道反映过类似的培训以及造成的问题。
　　根据卧底参加课程的成都商报首席调查记者李亚玲的回忆，该课程分为三个阶段。课程没有讲义，也不允许做笔记，是由一系列游戏与练习组成。
　　第一阶段，探索
　　几乎所有这个课程的学员都是被亲人朋友介绍来参加的。这种情况估计有的读者就会警觉，这是不是传销？保持这份怀疑，先往下看。
　　这个阶段的课时是2天3晚，近40个小时。参加者要先填写极为完备的学员登记表，并下发内容细致的12条守则，包括不能迟到早退、不能泄露课程内容等。
　　上课的教室是一间全封闭式房间，没有窗户。导师讲课内容刚开始与许多培训课程没有太大区别，主要围绕课程收获、人的特质、人生结果的决定因素等展开。导师还会向学员介绍由老学员组成的小组长队伍，这些人往往是社会成功人士，通过他们的现身说法来证明课程的价值。
　　课程开始以后，导师与小组长会严格执行课程纪律，即前面提到的12条守则，如有违反轻则要求学员认错并郑重承诺，重则直接会安排退费走人。
　　经过一系列筛选之后，课程进入第一个游戏环节。这是一个经典的领导力游戏：红黑游戏。玩法是将全体学员分成两组，每组内部投票决定每轮出牌，共进行五轮。计分规则是如果双方都出黑牌，则给两队同时加分；如果一队出红牌，另一队出黑牌，则给红牌队加分，黑牌减分；如果同时出红牌，两队都不得分。最后结果是得正分最高的队胜出。
　　其实认真分析，就可以发现，这个游戏规则是有Bug的：只要两队每轮都出黑牌，就可以同时获胜。但是这又难保不被另一队背叛，造成减分。因此最保险的出牌就是每轮都出红牌。只是这样就可能双方最终都得零分，而造成双输。因此这是一个考验人性的游戏。
　　在经过紧张的较量后，导师再次登场，针对这次游戏暴露出的人性阴暗面进行揭露，往往能引起学员的心灵震撼，直至哭泣出声。
　　在游戏之后，会安排大家轮流分享对红黑游戏的体验。学员在分享时往往会反思自己自私、冷漠、不择手段，并承诺以后要真诚、信任、付出、关爱。
　　这场分享会后，是一个心理练习：废墟。导师让所有学员坐在地上，闭上双眼。在音乐声中，导师引导大家的想象：现在，你来到了一座城堡前他会罗列现实生活中存在的种种伤害与被伤害的状况，种种被毁灭的美好与希望：
　　是谁，是谁对你说他会永远爱你？是谁，是谁一次又一次地欺骗了你
　　总有一种能与学员心底的伤痛契合，造成许多学员情绪失控。
　　之后的课程都是按导师讲解理念，再让学员进行游戏或练习的方式进行，引发大家的体验或思考。
　　最后一天是安排当初介绍入学的亲友（被称为感召人）与学员见面交流，有的感召人甚至不远千里专程前来。在大家交流课程收获的热烈氛围中，引导学员主动报名参加第二阶段的课程。
　　第二阶段，突破
　　这个阶段的课时是5个白天4个晚上，期间所有学员不能回家，由培训机构统一安排住宿。
　　突破的授课方式和探索大同小异，也由导师讲授、学员分享、做游戏与练习等组成。但其具体内容的力度与强度和探索简直不可同日而语。
　　首先，导师的态度也由探索时的温和变得极为尖锐，非常严厉，措词尖刻，有时还会爆粗口。
　　其次，课程安排得极为紧凑，时间与正常作息错乱：每天从早上10时上至晚上12时过，期间只在下午四五点钟安排一次就餐时间。每次课间休息时间很短，夜间下课后还有大量作业。课程的原则是每晚至多把头放在枕上4个小时。
　　最后，突破课中的一些游戏会采用故意侮辱人格的方式，这很考验人的承受能力。
　　这样的魔鬼式训练让学员处于极度疲惫之中，脑子常常转不过弯，加上长时间身处一个封闭式环境（教室没有窗户，空气混浊），更容易被动接受外来信息。
　　而让魏某出事的围骂环节，就是突破课中的一个练习。导师要求学员们组成马蹄形，每个学员轮流站在马蹄形缺口处的压力点反思自己，其余学员则一个接一个地反复对该学员进行批评，直到导师叫停为止。
　　你虚伪、你懦弱、你自以为是、你亏欠亲人当陷入了众口一词的批判浪潮中时，站在压力点的人不管男女老少，也不管职业如何，哪怕一些现实生活中身份显赫的成功人士都会感到惶恐，身子不由自主发抖，甚至泪流满面。
　　除此之外，还有练习要求学员向其他学员坦诚自己。导师会要求学员回答并讲述一些极为敏感的隐私：你吸毒吗？、你和多少个人发生过关系？、你（你要你朋友）堕过胎吗？
　　勇敢公布自己隐私的学员会得到导师的赞扬，而学员自己也会得到导师和大家的鼓励而感受到一种满足。
　　此外，还有突破自我的环节，要求学员去做自己最害怕的事，比如让恐高的学员系着安全绳从高处跳下。而在这个环节中，也曾出现过学员被要求在水中闭气来挑战自我恐惧，而被其他学员强行反复按入水中而溺水身亡。
　　而第二阶段课程的高潮，则是叫做救生艇的练习。
　　在该练习中导师会营造出学员登上泰坦尼克号游轮的情境，在游轮撞上冰山时，所有学员立即面临生死选择：船上的救生艇只能乘坐4个人。
　　接下来是投票表决谁可以上船。每位学员有4次投票权，可以自主决定把自己的票投给其他学员。所有学员会站成一个圈，再轮流开始投票。每名学员投票时会经过每一位这几天朝夕相处的同学，如果把票投给对方，就要大声跟对方说：XX，我投你一票，你可以上船！。反之，也要大声跟对方说：XX，我不投你这一票，你去死吧！。
　　投票完成后，统计各人的得票数，票数最高的4人有资格上救生艇，而剩下的学员都会被抛入海中在教室的地毯上躺下。而在有资格上船的4人中，如果没有投票给自己的，说明没有活下去的意愿，也同样被抛入海中。
　　之后，导师会营造死亡之后的种种场景，让学员感受死亡的痛苦，并反思为何自己没有获得生存的机会。
　　在虚拟的生死考验的亢奋之后，学员会被引导报名第三阶段课程。
　　第三阶段，领导锻炼
　　课时长达3个月，每个月安排一个周末上课，平时每个周末则由小组长组织开会。
　　这个课程的核心是基于这样一个故事：烈日下，大批被风暴抛上沙滩的海星即将悲惨地死去。一个来海边游览的小女孩不停地捡起海星抛回大海。母亲劝她说，这么多海星，你永远也捡不完。但小女孩说：能救一个是一个！
　　第三阶段课程分为三步进行。
　　第一步，课程要学员放下分析、评估和判断进入空杯状态；
　　第二步，课程给学员的空杯中注满新的水，其本质是让学员认同课程是挽救生命的惟一途径、课程至上的观念；
　　第三步，要求学员开始发展新学员。
　　受这个课程的感召，学员开始全情投入发展新学员，即使与家人朋友反目也在所不惜。三、精神控制类课程利用人性弱点牟利
　　看完对课程内容的介绍，可以非常直接地得出结论：传销。而且是更高层级的传销。因为以往的传销还有所谓的金字塔分级获利模式，而参与这些课程的学员投入极大热情在给培训机构拉客，自己分不到一分钱不说，还认为自己是在做一份伟大的事业。
　　陷入这种课程的学员是因为智商有问题吗？明显不是。他们很多人是社会精英，是成功人士，智商不可能有问题。那是为什么？
　　这是因为他们虽然在许多方面很精明，却缺乏基本的心理学常识，被抓住人性的弱点而引入了精心布置的陷阱。
　　这种课程利用了哪些人性弱点？一一给大家进行解释。
　　人性弱点一：人有证明自己善良的愿望
　　为什么说这是人性的弱点呢？我先要问你一个问题，你怎么理解道德？道德有很多种的定义，但如果你认真思考过，你会发现除了个人勤勉外，大部分美德都是利他的尊老、爱幼、礼让、谦虚所谓道德，其实是人作为群居动物在千万年的进化中为保证群体利益最大化而共同遵守的基本准则。这些准则是为了让群体共同生存与发展而制定的，这其中自然有对个人利益的损伤。
　　而个人的发展呢？在利益蛋糕大小不变的前提下，当然要竞争，有博弈，自己得了机会，别人就会失去。这样造成的局面就是，成长过程中会受到两种力量的撕扯。一种是教育你要与人为善，要与世无争。另一种则告诉你义不主财慈不掌兵，人不为己天诛地灭。长期处于这种角力状态，人心中会有道德负罪感，想要极力证明自己的善良。
　　就算你的成长过程中没有与任何人发生竞争，但要成功总会有时间的投入吧，总会错过床前尽孝，子女成长的关键时刻吧。这对于社会中的成功人士往往是难以避免的。因而也就成为了人心中埋藏已久的伤痛，想要做出补偿。
　　这些人性的弱点，个人可能感觉自己隐藏得很好，但是对于专业人员，其实都算不上什么秘密。首先只要确定了有，下一步就是想办法挖出来。挖出来，让对方崩溃，也就让精神控制有了可乘之机。
　　不要嘲笑这次事件的受害者，因为她只是出于证明自己善良的目的而参加这类培训。甚至那些参与围骂环节的学员，也是认为自己在帮助他人。
　　人性弱点二：人有被群体接纳的愿望
　　人是群居动物，根子上是希望得到别人的认可，希望得到群体的接纳。要获得群体的接纳，需要的是言行与群体其他人员保持一致。
　　但这对于在社会上获得成功的人士而言，又是难以做到的。为什么百人、千人中就你一个人成功了，就是因为做了与其他人不同的选择。虽千万人吾往矣，成功人士的行为本来就不可能完全与群体保持一致。
　　但是，让群体接纳自己是人的一种本能。西式选举中参选人往往要做亲民秀，这种秀其实就是表明精英跟大众是一样，希望得到群体的接纳。人不可能一直保持特立独行，总是希望与群体成员保持一致，从而获得群体的接纳。
　　而在课程过程中，不断制造个人与群体的对立，让学员发现自己不断被其他群体成员否定与抛弃，强烈的自卑与恐惧会让心灵脆弱而陷入崩溃。
　　人性弱点三：人有消除自我界限的愿望
　　人的成长过程就是一个不断把自我与他人进行区隔，建立自我界限的过程。婴儿出生最初的几个月，是无法分辨自我和外部世界界限的。当他在地上爬来爬去的时候，感觉整个世界都跟着一起移动；他感觉饥饿时，母亲会及时出现在身边随着婴儿慢慢成长，认识和经验不断增加，于是发现他和世界不是一回事。他的意愿和母亲的行为，是截然不同的。在这种情况下，婴儿的自我产生，自我意识开始出现。
　　但是最初那种不存在自我界限的状态实在是太过美好，人的一生都会难以抑制地想要回到那种状态。人为什么会陷入情网，其实就是短暂的消除自我界限的感觉让人沉迷两个人会经常不约而同想到一块，做相同的事。与心爱的人结合在一起，跟童年时与父母相伴的记忆彼此呼应，再次体验到幼年时无所不能的快感，我们又感觉到强大有力，似乎没有什么能阻止我们实现愿望。
　　当然我们知道陷入情网带来的自我界限消除是短暂的，长期的相处后，人们还是会发现真相：这是两个彼此独立的人，不可能完全一样。
　　类似的，许多沉迷于某种爱好，伺弄花草、养小动物，也是因为他在与自己心爱之物相处时，自我界限消失带给他美好的感觉。
　　而这类课程恰恰给了人们消除自我界限的机会。课程要求学员互相帮助一起突破个人极限，向他人坦诚开放、暴露隐私，最终获得他人认可，这个过程就是自我界限不断消解的过程，全情投入其中会让人产生非常愉悦的感觉。因此才有学员会真正认可课程至上，按要求发动身边的所有人参与其中。
　　那么，就算这种课程利用了人性的弱点，但是我们又凭什么判断这种课程是在害人呢？
　　依据就是课程有一个明显的缺陷：只摧毁不重建。
　　我们可以看到，课程中不断用各种环节撕开学员心理的创伤，暴露他们心中的隐痛，最终目的是让他们一直以来的人生信条失效，导致情绪崩溃。这样的手段其实在心理治疗中也会用到。但不同的是，心理治疗让病人崩溃的目的是暴露出心理疾病的病根，从而对症下药，并会帮助病人进行心理重建，再次树立生活的信心。
　　反观这种课程，多次让学员崩溃，让他们认识到自己在成长过程中的缺陷，认识人性的阴暗面，却不告诉学员如何调整，怎么做才是正确的人生道路，不再陷入这种崩溃之中。只摧毁不重建，不是课程设计者的疏漏，而是他们的有意为之！
　　为什么？为的就是让学员们认为只有这个课程才能揭示人性的真相，让他们的精神贯注其中，认为只有让更多的人来参加这种课程才能实现拯救。他们的目的就是要利用学员们的心理依赖来牟利！这不是害人，什么是害人？
　　在这里，我可以告诉读者一个简单的判断标准：当有人有意造成你的心理崩溃，之后并不对你的心理进行重建让你恢复人生信心，其目的就是为了对你进行精神控制！
　　这次魏女士因为这种课程而死，应该能让社会对其危害产生警觉，也希望能早日采取行动杜绝类似悲剧发生。
　　而魏女士的悲剧也让人们反思，怎样才能不再被人利用心理弱点进行精神控制？最靠谱的办法还是加强学习，增长自己的心理学相关知识，追求心智成熟，时刻注意保持平衡。感兴趣的读者可以看看我之前写的相关文章，应该会有所收获。扩展阅读：
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