孩子5岁了，还不认识1到10，还不爱学习，大家是怎么教育呢？

　　导读：虽然说现在已经开始实行了幼儿园去小学化的政策，很多小孩子在上小学之前都不会被强制进行提前的小学化教育。但家长们在此之后也会发现很多弊端的问题，就好比小孩子6岁就要上小学了，但现在5岁了却还不认识1到10，由于平时懒散惯了，还不爱学习。
　　面对上学年龄的不断逼近，家长们也开始考虑一个很现实的问题，小孩子一定基础都没有，上学之后能够跟得上老师的课堂节奏吗？所以说，在孩子上学之前，即使是幼儿园不教，家长们也还是要给孩子一定的学习基础的，不然在学校里就很难学到东西，那大家是怎么教育孩子的呢？
　　相对于语文教育来说，数学教育确实会比较困难一些，因为数理逻辑会更抽象一些，需要孩子有足够的理解能力。但在面对孩子不认识110这个问题上，家长们还需要分清楚这其中的关键点，孩子到底是数不清数还是说认不清字，这两者之间有很大的差别的。
　　1、数不清数字的孩子：也就是说孩子都不清楚110的数字排列到底是怎样的，并且对于每一个数字的数量多少也没有特别明确的认知，每一个数字理解都是颠三倒四的。而面对这样的孩子，就要从最基础的数数开始学习了，让孩子知道具体的110到底是怎么一回事。
　　2、不认识110的具体数字：也就是说小孩子已经对数数有一定的认知，也知道一到十到底是怎么排列怎么读的，但就是不认识具体的数字。那这样的解决办法就很简单了，就好比教孩子学习汉字一样，人孩子去将数和字去对号入座，这更考验的就是孩子的识字能力。
　　想要在学前给孩子打好数学上的基础，那么家长们就需要把一些数学知识融入到日常生活中，数数的教育其实是很简单的，在我们周围的事物中，几乎每一样东西都能来做数数教育。一张桌子、四把椅子、八个窗户等等，让孩子在生活中多去数一数，就能学会110的数字了。
　　而小孩子在学前年龄阶段不爱学习，往往就是出自于家庭环境的影响，说到底就是家长的教育不够有趣，无法吸引到孩子的注意力，孩子对学习提不起兴趣。学前孩子的认知和理解能力有限，过分规范系统的学习，很容易会影响到孩子的积极性，让孩子讨厌学习。
　　所以，家长们的教育就一定要有趣，并且孩子的学习难度要低，最好是能够寓教于乐，让孩子在游戏的过程中，慢慢地掌握一些基础的内容，形成固有认知。而不是用太过超前的教育方式，给孩子开设一个课堂，捉着孩子去规矩上课，学习那些枯燥乏味的知识内容。
　　家长陪着孩子一起读书认知、学习发音，在亲子共读中学习，必然是要比孩子自己看书、看卡片要有趣得多。家长们让孩子去数一丛花朵的数量是多少，自然是要比孩子枯燥地数木棍子要好玩得多。把知识融入到生活里，孩子就能在潜移默化中打好基础。
　　并且，学前的知识教育还都是以基础的认知为主，完全没有必要让孩子去超前学习太多的东西，比如知道一个汉字的具体发音是怎样的就可以，没必要让孩子去学所谓的字母、声调等等。让孩子知道具体的数字就可以，没必要一定要懂得熟练的数学运算。
　　重要提示：孩子不认识110就可以在日常中从简单的数数开始熟悉数字，让孩子让数量和文字对号入座，了解基础的数字排列。而学前小孩不爱学习往往都是和家庭氛围有关，家长的教育要懂得寓教于乐，让孩子在生活中逐渐掌握一些学前的基础知识，但也没必要太过超前。
　　今日话题：你们家的小孩多大就能开始认字识字了？欢迎留言讨论。
　　你好，看到你发的这个问题，我作为一个父亲也有很大的感触。
　　我是一个离异的父亲，哥哥跟着我，今年6岁。而我除了负担学习费用及生活杂费以外最看重的就是小朋友的教育问题。因为现在从各个渠道可以看出，小学一年级开始就已经对小朋友有比我们以前读一年级更高的要求，最少要理解题目的意思来作答。因此在我看来当我儿子5岁时，要提前指引幼小衔接的知识时，最好就是跟着老师的教学步伐来走。我是提前看一遍儿子的课本，看这学期学的什么内容，然后去书店购买相关的教辅来一点点指引。
　　问题的父母既然提到了数学这个，我就把自己的一些经验说出来大家探讨一下。数学这个科目是历久以来都对绝大部分学生造成一个学不好的科目弱点，所以数学的敏感性很重要。毕竟小学一年级第一学期的前半学期就是学习110的数字及加减法。因此正确认识、数出、书写110的小朋友必须要具备的技能之一。在这里我建议父母可以买一些大字报或书本一样的图书，可以在ipad上下载一些数字游戏给予小朋友，这方面可以提高下学习兴趣，保底可以看图形来认识数字。等认识后，可以适当添加5以内加减法再延伸至10以内加减法，我就是这样的指导，现在我的儿子已经可以确保5以内加减法全对，10以内加减法准确率有95。下一步我将会引导儿子，从简单明了的计算扩申到换应用题，图形题来做了，当然也是以知识点10以内为中心。
　　其实，当父母的这么上心这些，亲力亲为也只是希望自己小朋友在小学阶段不要很快的对某些学科甚至学习产生厌学心理，毕竟18年的小中高生涯才刚开始，学得好对父母也是减轻负担的一个形式，希望问题中的父母自己的孩子也能加油学习，棒棒的。
　　先来说一下孩子现在的生活情况吧，谁在带，平时做什么呢？孩子的学习是在生活中，边玩边学的。所以，孩子要学习，是需要环境的。如果没有这个环境，那孩子不会学。就像和我狼一起长大的孩子，连说话都不会，更何况是知识呢。
　　说完了环境，再来说方法。孩子的数量，是生活中学习的。比如出门，给孩子数汽车，给孩子吃的，也是个数。
　　孩子不爱学习，因为什么是学习，他没有具体的概率。但孩子喜欢玩，一起去摘苹果，一边摘，一边数，这就是学习。
　　如果是老人带，平时又没有意识去引导的话，那也只能保证养大。如果上幼儿园的话，那应该会有这方面的游戏训练的。
　　如果在幼儿园也学了，但还是不会，那建议去查询一下，如果不是智力的问题，那就从日常教养方面来调整。
　　感谢邀请回答这个问题。
　　孩子5岁如果发育正常，经过科学的引导和训练，认识数字1到10并不难，我家二宝现在2岁8个月，认识数字1到10有好长一段时间了，汉字认识一、二，有趣的是田和四有时分不清，这两个字长得挺像的。
　　1、认挂图和画册
　　想让孩子认识数字很简单，买数字挂图挂在墙上，我买了两张，一张是从1到100，一张是1到10，还有一个可以拿在手里的画册。孩子一出生就可以跟孩子念，学习按物点数，如1只青蛙，2个小猪，3个柠檬等等。
　　不要以为孩子小不认识，时间长了听多了，看多了，自然就会了。孩子的能力是不断训练出来的，我家二宝2岁多时就能从1数到20多，过一段时间不练就有些忘了，所以学习的道路不能停歇，就像我们大人一样，学得越多脑子就越灵，用进废退。
　　2、养成阅读习惯
　　买适合孩子的故事书，唐诗、儿歌，绕口令、成套的画册包括交通工具、看物识物、学识字等等，有空就跟孩子念，阅读的习惯是培养出来的，其实陪孩子学习是最快乐的事情，体会到诗句的优美和抑扬顿挫，儿歌、故事的趣味性会让孩子反复阅读，也能让孩子从中学到不少生活常识。
　　3、巧用益智玩具
　　孩子喜欢有响声的玩具，有声音有画面可以刺激宝宝智力的发展，早教机可以每天给孩子听，内容丰富；点读机可以把卡片或者书本放进去，让宝宝自己随意点读，还有小测验，激发孩子的学习兴趣。既是学习工具，又是玩具，寓教于乐。
　　4、家长以身作则
　　父母爱学习爱读书，孩子就会模仿，如果图省心，塞给孩子一部手机，愿意看什么就看什么，只要不哭不闹就行，孩子慢慢就会对手机成瘾，而且对视力不好，如果接触到负面的信息更是得不偿失。
　　让孩子爱学习，需要从小抓起，培养兴趣，家里有浓厚的学习氛围和环境，房间里满是图书，走到哪个房间都有纸质书籍的清香，都能听到悦耳的诗词歌赋、英语启蒙。孩子长期耳濡目染，喜欢学习是水到渠成的事情。
　　学习是一个循序渐进的过程，5岁不认识110，这个不是孩子的问题，因为孩子就是一张白纸，学习的兴趣是培养的，这么小的孩子更我的是家长的引导，而不是自动自发，先期打下好的基础，后面就会很轻松
　　孩子还小，不用过于着急，慢慢来，首先不要去为孩子不认识而焦虑，而是要看看，我们平时做了些什么，从自己身上看，能做出哪些改变，从而更好的帮助到孩子成长
　　没有天生就无所不知的孩子，任何知识都是通过学习得来的，学习从出生开始的，我且说一下我教孩子的方法。汉语语言学习
　　孩子5岁，可以阅读简单的图书，识字数量1000左右，
　　1从出生开始，每天和孩子聊天，1岁之前说简单的词，1岁之后沟通每天遇到的事情和心情。
　　2，阅读从6个月开始，3岁之前每天阅读时间在1小时以上，3岁之后每晚坚持睡前故事，间歇性的解读《声律启蒙》，《三字经》《论语》。
　　3，2岁开始认字
　　英语学习
　　5岁可以与外教进行简单的对话，可以跟读10词以上的短句，单词量300左右
　　1，1岁开始启蒙，从日常的用品食物图形开始，英语汉语同时教，不急不慢
　　2，2岁开始通过书籍和光碟，每天磨耳朵，用app打卡学单词
　　3，上学之后跟着外教学习，每天点读绘本，自然拼读，从不间断
　　数学学习
　　5岁完成小学2年级课程，精通图形分解，6宫格数独
　　数学启蒙从逻辑训练，思维训练，记忆力训练，感知力训练开始，
　　13个月第一次接触七巧板，每天坚持做相应的训练，4岁开始做数字启蒙，运用道具和教材，循序渐进的进行。
　　任何学习都需要刻意练习，父母想要一个爱学习的孩子，前提是给孩子养成每天学习的好习惯，环境是最关键的因素。
　　其次，父母要以身作则，孩子的习惯都是模仿来的，父母是最重要的模板，爱读书的孩子背后定会有一个爱读书的父母。
　　平常家长有没有经常陪孩子呢？
　　有没有带孩子玩一些游戏，读一些绘本呢？
　　看到这个问题，我忍不住想要分享给大家：
　　我的两个女儿从刚出生，我就开始朗读，而且是大声和缓的朗读。虽不限时间段，但是天天要朗读。不是坚持而是热爱，因为我真正的热爱，所以我的孩子才会热爱。所以，这点对家长的要求比较高。
　　到现在为止，老大5岁多了，其实她4岁多时，就能独立的阅读了。且学习习惯很好，现在不需要我提醒，自己就能主动完成每天的学习任务。
　　由于老大的良好习惯，随之也带动了老二。现在我的任务只是指点、买书。当然更多的时间是给老二读书
　　所以，奉劝家长，不要责怪孩子，我们先要改正自己，让自己爱上读书。
　　教育孩子，无需吼，只需做！你在做，宝在看。
　　在玩中学，在学中玩。
　　我家二宝三岁一个月了，还不怎么会说话，每次说话都是两个字三个字的说。但是他认识110的数字。我可以把我的方法教给你一下。你可以用1到10的卡片给他数，数的数字就是这个数字的卡片让他看。另你可以给他买个电子琴，琴键上有数字，孩子都是喜欢有音乐的玩具，所以他每次点一下琴键，就告诉他这个琴键是数字几，他很快就能认识了。另乘坐电梯的时候也可以教他认数字，在路上看见车牌也可以教他认数字，反正就是生活中认数字无处不在。