课外文言文基础训练与解析三

　　邴原泣学
　　邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何以泣？原曰孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤图，一则羡其得学，中心感伤，故泣耳。师恻然曰欲书可耳！原曰：无钱资。师曰：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书。一冬之少间，诵《孝经》《论语》。
　　（选自明李贽《初潭集》）
　　【注释】
　　邴（bng）原：东汉末名士、大臣。孤：幼年死去父亲或父母双亡。书舍：书馆，古代教授初学者之所。愿：慕，羡慕。
　　【文化常识】
　　1。中国古代的学校。在中国历史上，夏代就有了正式以教为主的学校，称为校。到了商朝，称为庠，到周称为序。序又分序西序，前者为大学，在国都王官之东，是贵族及其子弟入学之地；后者为小学，在国都西郊，是平民学习之所。汉代特别重视发展官学，重点是太学。隋文帝设国子寺，隋炀帝时改名国子监，是中国设立专门教育管理机构之始，一直延续到清代。太学和国子监作为封建王朝的最高学府，在中国和世界教育史上都占有重要的地位。
　　2。邴原，东汉时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称辽东三杰。其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个泣字形象传神写出了邴原强烈的求学欲望。
　　【译文】有个叫邴原的，他从小失去父亲。小时侯，他路过私塾，禁不住号啕大哭起来。私塾的老师跑出来问：小孩子你为什么要哭？邴原说：失去了父亲的人容易悲伤，贫穷的人容易伤感。凡是能进学堂的人，他们都有父母。我一方面羡慕他们有父母照顾，另一方面羡慕他们有学习的机会。看看他们，想想自己，心中就十分悲伤，所以忍不住哭了。塾师听了邴原的话，既同情又可怜他，（你）想要读书，就去读吧！邴原说：（我）没有钱交学费。，塾师于是对他说：如果你真想读书，我就不收你学费。邴原从此就入了学读书。一个冬天过去了，邴原就会背《孝经》、《论语》。
　　【启示】
　　1。我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
　　2。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人，为下一代无私奉献的精神魅力。
　　3。我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
　　【思考与练习】
　　1。解释文中的加点词：
　　伤（）凡（）亲（）恻然（）书（）苟（）
　　2翻译：
　　童子何以泣？
　　一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
　　3。从本文中可以看出邴原具有什么样的精神？
　　4。在古代，年老而没有妻子的男人叫，年老而没有丈夫的女人叫年老而没有子女的叫，幼年死去父亲的叫。《孟子》称这四种人为穷民（困苦的人）：此四者，天下之穷民而无告者。
　　【答案】
　　1。伤感；凡是；亲属，家人；同情怜悯的样子；上学，读书；如果
　　2小孩你为什么哭呢？
　　一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，（我）心中感到悲伤，所以哭泣。
　　3。贫不丧志、立志求学的精神和在学习上刻苦勤奋的精神。
　　4。鳏；寡；独；孤
　　书马犬事
　　欧阳公在翰林时，常与同院出游。有奔马毙犬，公曰：试书其一事。一曰：有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。一曰：有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。公曰：使之修史，万卷未已也。曰：内翰云何？公曰：逸马杀犬于道。相与一笑。
　　（选自明冯梦龙《古今谭概》）
　　【注释】
　　欧阳公：指欧阳修。翰林：指宋代的翰林学士院。在此供职者称翰林学士，专为朝廷起草命令、修撰史书等。同院：指与欧阳修同在翰林学士院供职的人。毙：杀。此处指踢死或踩死。通衢（q）：大道。逸：奔驰。内翰：翰林的别称，此处指欧阳修。
　　【译文】
　　欧阳修在翰林院任职的时候，经常和同样在翰林院任职的人外出游玩。看到一匹奔马踩死了一条狗。欧阳修说：大家尝试记叙一下这件事。一个朋友说：有狗卧在大道上，被奔马用蹄子踩死了。另一个朋友说：有一匹马跑过大道，一只狗被它踩死。欧阳修说：如果让你们来编撰史书，恐怕一万卷也写不完啊！几位朋友问欧阳修说：你说如何写这件事？欧阳修说：奔马在大道上踩死了狗。朋友们相视一笑。
　　【道理】写作要言简意赅，绝对不可啰嗦，做事爽快不拖拉。
　　【词语】书马犬事，选自冯梦龙《古今谭概》。字面意思为描述的一场简单的事故，现在指如何简单的把事讲明白。
　　【思考与练习】
　　1解释文中的加点词：
　　（）于（）而（）4之（）云何（）相与（）
　　2。翻译：
　　使之修史，万卷未已也。
　　逸马杀犬于道。
　　3朋友们相视一笑的原因是：。
　　4本文对我们学习写作有什么启示？
　　【答案】
　　1。写；介词，在；表承接，不译；指代狗；说什么；相互
　　2让你们编修史书，一万册（也写）不完。
　　逃逸的马匹在路上踩死了狗。
　　3。对欧阳修仅用六个字就说清楚了事情、用词准确精练表示佩服。
　　4。写作要言简意赅，不可啰唆。
　　张溥嗜学
　　溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰七录，以此也诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
　　（选自《明史》）
　　【注释】
　　溥（p）：张溥，明朝著名文学家。钞：誊写，抄录。征索：索取。
　　【注释】
　　张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸泡数次。后来他把他的书房命名为七录，就是因为这个张溥写诗文的思路灵敏快捷，各方来征求诗文的人，张溥连草稿也不起，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此张溥在当时很有名气。
　　【文学常识】
　　强。强这个词有两个读音。读qing的意思，主要和弱义相对，是刚强、坚强、强悍等意思，和今义差不多。读qing，主要是勉强、竭力、硬要的意思，如本文聊以强记耳，句意是姑且用这种方法勉强背诵罢了。有如《问说》强以为知，这个强，就是硬要的意思，句意是硬要装作懂得。
　　【文化常识】
　　《明史》。《明史》是二十四史最后一部，共三百三十二卷，包括本纪二十四卷，志七十五卷，列传二百二十卷，表三十卷。清代张廷玉等编撰。它是一部纪传体断代史，记载了自朱元璋洪武元年（公元1368年）至朱由检崇祯十七年（公元1664年）两百多年的历史。其卷数在二十四史中仅次于《宋史》，而其修攥时间之久、用力过勤，却大大超过了以前诸史。《明史》修成以后，其中虽有一些曲笔隐讳之处，但仍得到后代史家的好评。
　　【道理】只要刻苦认真地做一件事，总能取得成功。
　　【思考与练习】
　　1。解释文中的加点词：
　　（）焚（）是（）录（）草（）毫（）
　　2。翻译：
　　冬日手皲，日沃汤数次。
　　俄顷立就。
　　3。文中有两个名：后名读书之斋中的名，它的词性是，意为；以故名高一时中的名，它的词性是，意为。
　　4。张溥身上有哪些值得我们学习的品质？
　　【答案】
　　1。完，完成；烧；此，这样；抄录；草稿；毛笔
　　2。冬天（张的）手（因受冻而）开裂，每天用热水浸泡几次。
　　一会儿立即（就）完成了。
　　3动词；命名
　　名词；名声
　　4。勤奋学习，认真刻苦。
　　覆巢之下安有完卵
　　孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁小者八岁，二儿故琢钉剪戏，了无遽容。融谓使者曰：冀罪止于身二儿可得全不？儿徐进曼曰：大人岂见覆巢之下复有完卵乎？寻亦收至。
　　（选自南朝刘义庆《世说新语言语》）
　　【注释】
　　孔融：东汉末年文学家，建安七子之一，因触怒曹操而被杀，并株连全家。收：逮捕。中外：朝廷内外。惶怖：惊惶恐惧。琢钉：古时一种儿童游戏。不：同否。
　　【文化常识】
　　《世说新语》。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的笔记小说集，又名《世说》。书中主要记载东汉末至魏晋间士族阶层的遗闻、轶事，以晋代为主。编撰者杂采众书，把值得称述的旧闻轶事纂辑起来，加以润色，按内容分门别类，划为德行、言语、政事等三十六门，反映了士族名流的生活、思想、情趣。
　　【译文】
　　孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。当时孔融的两个儿子大的九岁，小的八岁。两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点惶恐的样子都没有。孔融对使者说：罪责可以仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗？他的儿子从容地进言说：父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？不一会儿逮捕他们的差役果然也到了。
　　【道理】面对必然要发生的事情，要从容地面对它，不能乱了阵脚。
　　【词语】覆巢之下安有完卵是一个汉语词汇，比喻整体遭殃，个体（或部分）也不能保全。也有面对必然要发生的事情，要从容地面对它。不能乱了阵脚的意思。
　　【思考与练习】
　　1。解释文中的加点词：
　　时（）故（）了（）（）徐（）寻（）
　　2翻译：
　　罪止于身，二儿可得全不？
　　大人岂见覆巢之下复有完卵乎？
　　3孔融被捕，他的儿子了无遽容，具体表现在、
　　（用原文的语言回答，每的心理。空限填一字）。由此可以看出他们。
　　4由这个故事生成的一个成语是，
　　这个成语用来比喻。
　　【答案】
　　1。当时；依然，依旧；完全；急，仓促；慢慢地；不久
　　2。（我）希望罪责仅限于自己一身，（我的）两个儿子可以保全性命吗？
　　父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？
　　3戏；徐；从容镇定
　　4。覆巢之下，安有完卵；整体遭殃，个体（或部分）亦不能保全。
　　论语三则
　　在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠，见曰：君子亦有穷乎？子曰：君子固穷，小人穷斯滥矣。
　　子曰：赐也！女以予为多学而识之者与？对曰：然，非与？曰非也。予一以贯之。
　　子曰：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
　　（选自《论语卫灵公》）
　　【注释】
　　在陈绝粮：鲁哀公六年（前489），楚国派人聘请孔子到楚国去陈、蔡两国的大夫担心楚国重用孔子，会给陈、蔡两国带来危险，于是共同发兵，将孔子师徒包围，困在陈蔡之间。断粮七天，弟子们饿得奄奄一息，孔子却依然讲诵诗书抚琴歌咏。后来子贡到楚国请来救兵，孔子师徒才得以脱身。愠（yn）：怨恨，含怒。固：固守节操斯就。滥：没有操守，胡作非为。赐：端木赐，字子贡，孔子的得意门生。杀身：舍生。
　　【文言知识】
　　从。从是个会意字，即一个人跟随另一个人，因此它有跟随、随从的意思。上文从者病，意为跟随孔子的学生都饿病了。又从者五六人，意为跟随的人有五六个。但文言中谁跟从谁要仔细研究。如大将军从百余人出征，就不是大将军跟随百余人出征，而是大将军让百余人跟随着他出征，或解释为大将军带着百余人出征。这里的从作使动词用。同样的例子如上从宫人出京，意为皇上带着宫人出京城。
　　【注释】
　　孔子在陈国断了粮，跟随的人都饿病了，不能起身，子路愤愤不平地见孔子说：难道君子也有穷困的时候吗？孔子说：君子安守穷困，小人穷困便会胡作非为。
　　孔子问：子贡啊，你把我当成不断学习从而了解现实当下的人吗？子贡回答：对，不是这样吗？孔子说：不是啊，我只是直下承担当下现实而贯通它。
　　孔子说：有志之士和仁慈之人，决不为了自己活命而做出损害仁义的事情，而是宁可牺牲自己也要恪守仁义的原则。
　　【词语】杀身成仁，指为正义而牺牲生命，后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
　　【思考与练习】
　　1。《论语》和《》《》是记录先秦儒家三位代表人物言行、思想的作品
　　2。解释文中的加点词：
　　绝（）兴（）女（）予（）然（）以（）
　　2。翻译：君子固穷，小人穷斯滥矣。
　　士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
　　4请从上述语录中提炼出孔子关于为人、为学的三点原则
　　【答案】
　　1孟子；荀子
　　2。断绝；起身，起来；通汝，你；我；是的，表示肯定的答语；用
　　3君子在困窘中能固守节操，小人困窘了就会胡作非为。
　　有高尚志向和道德的人，没有贪生怕死而损害仁德的，只有舍弃自己的性命来实现仁道的。
　　4。君子固穷；学习应一以贯之；不可求生害仁，而应杀身成仁。