作文写的真好，我也想上这样的劳动课

　　劳动最光荣
　　由共青团江苏省委宣传部指导
　　我的劳动课江苏省少儿征文大赛
　　持续进行中
　　劳动课不止是打扫卫生
　　学种菜学炒菜
　　非遗手作
　　志愿服务
　　丰富多彩
　　全省同学积极参与
　　将自己在劳动过程中的真情实感记录下来
　　用写作分享劳动技能成长的满满收获
　　晒出了多彩的劳动体验
　　二年级小朋友
　　成为了
　　称职的丝瓜成长观察员
　　扫码进入专区后
　　点击报名直接上传作品
　　分享孩子的劳动体验吧
　　接下来我们就一起看看
　　优秀作品吧
　　下厨风波
　　余婷10岁
　　南湖二小四（2）班
　　指导老师：杨婧
　　今天，我自告奋勇，自己尝试独自做一盘西红柿炒鸡蛋，谁也不许帮。妈妈对我笑了笑，便走出了厨房。
　　妈妈一走，我就忙活开了：我拿出两个又大又红的西红柿，用流动的清水把残留的泥土洗掉，然后切成了八块，但我们家的菜刀今天好像吃错了药，平时在妈妈手里百依百顺，想要什么样都能很快切出来，而今天在我手里西红柿东扭扭、西扭扭，活像一个小丑，好不容易切完，麻烦又来了，鸡蛋又跑哪儿去了？我左顾右盼，东找西找，连鸡蛋的影子都没见着，怎么办？问问妈妈吧，她一定知道！可我又转念一想，我都说过独自做了，怎能反悔呢？于是我又找起来啊！在木柜子底下哩，我快速拿出两个，又拿出一个碗，把鸡蛋轻轻地敲了敲碗沿，只听咔吧一声，蛋清和蛋黄轻轻流了出来。我又重复了一次这个动作，蛋就打好了，我再取出一双筷子，使劲搅打起鸡蛋来，直到它们充分地混和在了一起，材料就准备好了。我想：我做出来的菜好吃吗？
　　终于要炒菜了，先把锅洗干净，再把残留下来的水烧干，就可以倒油了，我再把油烧热，把打好的蛋液倒进去，哧一股热气冒了出来，我仿佛置身于云雾中，但我立即反应过来，用铲子快速翻炒。这时，我关成文火，把西红柿柿倒入锅里头。我又拌了几下，呀，该放盐了，我放了一小勺盐。锅里的西红柿已经要烧干了，于是，我又马不停蹄地装了小半碗水，毫不犹豫地倒入锅中，我松了口气，把锅盖盖上焖了2分钟左右，放了些糖，拌了拌，便就盛上来了。
　　午饭时间到了，我热好饭菜，叫家人们来吃饭，他们尝了尝，又酸又甜，可好吃了。妈妈还说：你的厨艺都可以赶上妈妈了。我听了，心里比吃了蜜还甜。
　　我们还邀请到
　　原南京外国语学校语文老师
　　第四课堂创始人
　　龚春来老师
　　发现文章中的美好
　　传授捕捉灵感的妙招
　　老师的话
　　西红柿炒鸡蛋出现在很多同学的作文中，因为它是入门级的厨艺。小作者的这篇文章亮点不少，如丰富的细节描写，这些细节都有一定的启示性，让读者置身于劳动的场景。再如细腻的心理描写，怎么办？问问妈妈吧，她一定知道！可我又转念一想，我都说过独自做了，怎能反悔呢？我想：我做出来的菜会好吃吗？我听了，心里比吃了蜜还甜。这些描写贯穿于劳动的整个过程，读来亲切！十岁的小朋友，能把一次劳动过程写得如此生动，不能苛求太多了！
　　劳动技能成长感受
　　刘思娇13岁
　　苏州市阳山实验初级中学校初二2班
　　说到竹子，你首先想到的是熊猫还是竹笋，或者，竹编？竹编是我国非物质遗产的传统工艺，而竹扇的做法却是更难的，首先取竹，破竹，再去节，破篾，抽篾。
　　但这节课因为时间有限，所以老师就给我们发了竹条，如果有机会的话，我一定会从取竹开始做。编竹条的材料为丝带，竹条装饰物，剪刀，双面胶，胶水，竹签。编织的纹样更是多样，如十字编，人字编，六角边。我选择了人字编。旧时的人家几乎每家都有竹编做成的日用之器。在发展如此快的时代，这些非物质手工还不能被机器所复制。
　　首先把竹条摆齐，并不是所有的竹条都摆上去，而是选择一半，一定要双数，不然人字标是无法形成的。为了防止竹编随意走动，我们把编好的双竖竹条用双面胶粘起来。
　　接着就可以开始编人字纹了。编织之前口诀要记牢，第一步，挑二，压二，挑二，压二。第二步，挑一，压二，挑二压二。第三步，压二，挑二压二，挑二。第四步，压一，挑二，压二，挑二。然后按照这样的顺序接着往下编，千万不要搞重复了，不然的话会像我做的第一遍一样，做错了得重新做。把它们编织完之后，把它们压实，把双面胶取下来，开始修剪，剪成喜欢的形状，再用竹签穿过扇面，再用丝带缠住竹签，最后再用装饰物装饰一下。
　　这次编织，我从中感受到了中国非物质遗产的手工魅力，让我感受到了中国的几千年手工文化。
　　老师的话
　　这篇文章令人眼前一亮。文章选材是新颖的，竹编，非物质文化遗产，出现在课堂上，多么美好的事情。另外小作者用了很多专业术语，再现了劳动的场景，比如：接着就可以开始编人字纹了。编织之前口诀要记牢，第一步，挑二，压二，挑二，压二。第二步，挑一，压二，挑二压二。第三步，压二，挑二压二，挑二。第四步，压一，挑二，压二，挑二。如果制作过程描摹得再清晰些，增加一些全班同学劳动的场面描写，文章会更出彩！
　　手把手教写作
　　劳动技能成长感受
　　说到竹子，你首先想到的是熊猫还是竹笋，或者，竹编？真开心这次，老师给我们上竹编课啦！
　　竹编是我国非物质遗产的传统工艺，而竹扇的做法却是更难的，首先取竹，破竹，再去节，破篾，抽篾仅仅程序就有很多道。
　　但这节课时间有限，所以老师就给我们发了竹条，如果有机会的话，我一定会从取竹开始做。编竹条的材料为丝带，竹条装饰物，剪刀，双面胶，胶水，竹签。编织的纹样更是多样，如十字编，人字编，六角边。我选择了人字编。旧时的人家几乎每家都有竹编做成的日用之器。在发展如此快的时代，这些非物质手工还不能被机器所复制。
　　首先把竹条摆齐，并不是所有的竹条都摆上去，而是选择一半，一定要双数，不然人字标是无法形成的。为了防止竹编随意走动，我们把编好的双竖竹条用双面胶粘起来。
　　接着就可以开始编人字纹了。编织之前口诀要记牢，第一步，挑二，压二，挑二，压二。第二步，挑一，压二，挑二压二。第三步，压二，挑二压二，挑二。第四步，压一，挑二，压二，挑二。然后按照这样的顺序接着往下编，千万不要搞重复了，不然的话会像我做的第一遍一样，做错了得重新做。把它们编织完之后，把它们压实，把双面胶取下来，开始修剪，剪成喜欢的形状，再用竹签穿过扇面，再用丝带缠住竹签，最后再用装饰物装饰一下。
　　这次编织，我从中感受到了中国非物质遗产的手工魅力，让我感受到了中国的几千年手工文化。
　　我的劳动课
　　潘奕丞13岁
　　无锡市梁溪区江南中学阳光校区初二（7）班
　　劳动是快乐的，让我感受到生活的美好；劳动是幸福的，让我体会到生活的温情；劳动是智慧的，让我们摆脱稚嫩，不断成长，走向睿智。劳动像一堂课，我在劳动中感受到成功的快乐，感受到家人的幸福，让我走向成熟。
　　从小到大，我都是吃着家人给我做的美食，今天我也要为他们做一道好菜，让家人也尝尝我的手艺，尝一尝幸福的味道。这是属于我的劳动课。
　　爸爸刚买了一个大烤箱，这让我想到烧烤店的烤肉，顿时口水直流，我迫切地想马上吃到美味的烤肉。于是我就心急火燎地配好腌料，简单地将排骨腌了一下，就送进了烤箱。10分钟过去了，20分钟过去了叮的一声，烤肉烤好了。我兴奋地冲过去，迫不及待地准备尝一下那诱人的烤排。一口下去，又苦又淡，里面还带着血丝，咦这也太难吃了！
　　美味的烤排这么这么难啊？我自言自语道。这时奶奶走过来，微笑着对我说：烤排不难做，来，我们一起按照步骤做，但是要注意一些细节。于是我一步一步按照流程来做。我仔细地把排骨洗干净后，趁着沥水的时间，把姜和蒜洗净切碎，按比例放入酱油、盐和水做好一盘美味的腌料；然后戴上手套把排骨放入料理盆中均匀搅拌，经过了一个晚上的漫长等待，排骨吸足了料汁，变成了诱人的深红色。我急忙把排骨放进预热好的烤箱，坐在沙发上焦急地等待着。我想要是再次失败就真是无地自容了。25分钟过去了，房间里已经溢满了香气，又是叮的一声。我飞奔过去，迫不及待地打开烤箱，哇！只见一块块酱红色的排骨整齐地躺在烤盘中，滋啦滋啦的声音，简直是人间美味啊！夹块排骨放入口中，肉汁在我口中炸开，浓烈的鲜香蔓延到整个身体，爷爷奶奶也赞不绝口。
　　在这堂劳动课中，我感受到了成功的喜悦，我明白了：世上无难事，只怕有心人。不管什么事都要用心去做，才能收获成长，收获成功！
　　老师的话
　　自己做的烤排一定是最美味的，劳动的过程也是收获满满。小作者行文时用了变化，使情节有了波澜，有了起伏：第一次做烤肉失败，第二次大获成功。而且第二次的食材准备步骤很详实，很生动，令人有看美食视频的感觉。美中不足的地方是，第一次失败的原因没有写出来，是放在烤箱的时间问题，还是食材的制作问题？
　　我的拿手好戏
　　马侯恩11岁
　　南通市城中小学五（10）班
　　人人都有拿手好戏，我也不例外。对于我这个正宗吃货来说，拿手好戏肯定离不开吃。瞧！那圆乎乎、香糯糯的汤圆就是我的杰作！
　　记得一年级的寒假，我向奶奶拜师学艺，学习搓汤圆。开始，我搓的汤圆各种形状都有，可就是没有圆的。不过，我可没气馁，更没停下练习的脚步。
　　经过这几年的练习，我现在的手艺已经炉火纯青，不仅能搓出滚圆的汤圆，还能变花样啦！
　　今天，就让我给你露一手！来做个芒果味的汤圆吧。先把金黄色的芒果皮削掉，将果肉切块榨成粘稠顺滑的汁。将适量的糯米粉倒入一个大碗，再将芒果汁倒入其中，一条条金色的河流从雪山顶上奔流而下，很是壮观。紧接着，用手把糯米粉和芒果汁和在一起，捏一捏，按一按，再捏一捏没多会儿功夫，粉和汁便在我的手下抱成了团。将团取出，放在案板上揉一揉，变成一条黄色的毛毛虫，再把毛毛虫切成小段，放在掌心一个个的搓成球，摆放在碟子中。一个个黄色的汤圆，像一个个胖娃娃，个头儿一般大，整齐列队。嘿，大功告成！整个过程行云流水，一气呵成。连爸爸都惊诧于我的技艺，竖起大拇指，连声称赞：不错！不错！搓得又快又好！还挺有创意呢！我家宝贝了不起！
　　怎么样？你是不是已经馋得口水飞流直下三千尺了呢？
　　老师的话
　　文章开头圆乎乎、香糯糯的汤圆一下子冲击了我们的味蕾。汤圆，中国美食文化中的杰作，美味，又有美好的寓意。经常写作文的同学知道，包粽子啊，做包子啊，包饺子啊，这些程序其实很难写好。要为小作者特别点赞的是倒数第二段，把做汤圆的过程写得清清楚楚，明明白白！
　　写的真不错，邀请孩子参加
　　团省委宣传部指导
　　江苏广播主办
　　为孩子挥笔创作保驾护航
　　搭建专业平台
　　全省同步开赛
　　凡参与报名选手均可获得电子参赛荣誉证书
　　获奖选手皆可获得
　　由赛事组委会认证的荣誉证书
　　及丰厚奖品！
　　优秀奖获得者作品
　　有机会通过江苏广播官方微信平台
　　展示给全省小朋友
　　往期赛事评审环节
　　本次大赛主办方组建专业评委团
　　将从作品的原创性、主题性
　　艺术性和活动关联性等角度综合评审
　　选拔优秀作品
　　让劳动创造美好生活传递
　　体会劳动和收获的快乐
　　开启全新成长之旅
　　报名即可获得权威证书
　　作品还有机会录制音频播出
　　让全省学生听到哦
　　报名时间
　　即日起至12月31日
　　活动对象
　　15岁以下青少年儿童
　　作品要求
　　以劳动技能成长感受为题，将自己在劳动过程中的真情实感记录成文投稿参赛，尤其欢迎短小精悍、500字以内的精品；作品须为作者本人原创。
　　作品提交
　　按规定填写报名表单
　　将作品以电子稿录入手写稿拍照上传
　　图片文件大小不低于1M
　　作品授权报名者上传本人原创作品，承诺拥有作品版权，且许可活动主办方将作品用于宣传推广等使用场景。
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