孩子一年级成绩不好，老师爱搭不理的，怎么办？

　　那就自己抓紧把孩子学习补起来一个班级那么多孩子老师不可能全部顾及到肯定是喜欢学习好的乖的孩子想让老师特别关照学习就要跟上我女儿学习也很普通老师也从来不关注她但是只要她每天过的开心学习还过得去我就无所谓了
　　面对这样的局面，首先家长要多付出，好好陪伴孩子的成长，例如多引导孩子看书，多和孩子沟通。成绩不好，孩子的自信心会受到打击。再说一下老师，不要总抱怨老师，老师也许不是爱搭不理，可能因为孩子没有亮点，让老师表扬什么呢？
　　有让孩子进步的愿望，就选择帮助孩子吧，和孩子一起成长吧！
　　一年级成绩好与不好都是相对的。一年级（整个低年级）需要培养的是习惯，一个良好的生活学习作习习惯形成，学习成绩就不是问题。分数是相对的，真正做到了学习上臼稳定良好习惯的形成，成绩在四年级会见分晓。所以不必担忧，要耐心不焦虑不妥协，坚持陪伴引导关爱，做好与老师的沟通，以积极的心态看待孩子的成长，家长努力付出一定会见成效。
　　我跟你有相同的经历，我的孩子也是在上幼儿园的时候没有学拼音，没有学写字。更糟糕的是我们还给孩子报了一个外国语学校。那个学校除了语文说中文，其他的课程老师基本都是用英语讲课的。那叫一个费劲呀。我女儿所在的那个班里，大部分的孩子都是已经自学了小学一、二年级的课程，而且大部分还是从香港，国外回来的小孩，英语流利得很。我的孩子除了知道几个简单的英语单词外什么都不会。拼音不会，英语不会，每天被老师嘲讽，孩子小反正也听不懂，然后老师就经常打电话给我们夫妻，一会说我的孩子没教养，一会儿说我们做父母的没教好孩子，给她的班拖了后腿。我也曾经努力，每天陪孩子写作业，给孩子补拼音，补英语，陪孩子一起背单词，孩子也很努力。可是，后来我发现，孩子自从上了一年级每天晚上十二点之前没有睡过觉，第二天早上六点就得起床，孩子每天精神倦怠。孩子的身体免疫力也急速下降。后来有一次我去听孩子学校组织家长听的公开课。听完那次课后我果断决定给孩子转学。一年级的孩子都是六、七岁的小孩，每个老师上课的状态完全是疯颠的状态，像是打了鸡血一样，我也形容不来，就好像是我们大人在上销售课，传销课一样的。反正，老师上课的那个样子简直把我吓到了。再看看课堂的孩子们，个个眼睛发直，一动不敢动。我不认为这该是一个六、七岁孩子该有的上课方式。一年级的孩子应该是边玩边学知识，而不是一味地成为老师晋级拿奖金的工具。
　　后来，我把我女儿转到一个民办的普通小学。这个小学里的孩子基本都是这个城市的打工者的孩子。自从我女儿转到这个学校，久违的笑容也回来了，调皮捣蛋的性子也恢复了，身体也慢慢变得强壮。女儿每天放学用一个小时不到就能把作业写完。有了这些时间，女儿选择了学跳舞，学画画写字。每天晚上我还可以和女儿一起阅读，生活多姿多彩，我也不再担心她的身心健康。
　　其实，我们做父母的不要过多关注孩子的成绩如何，应该多多关心孩子的身心健康。帮助孩子建立正确的学习习惯和正确的三观比较重要，树立好的学习习惯和正确的三观。孩子的学习能力有了，成绩自然会提高。还有，要多多和老师沟通。当然我的经历比较个例，不是所有的老师都是我遇到的这样的。好好加油吧。
　　孩子成绩的提高不是一天两天的事，需要一年半载甚至几年时间，所以家长要探讨办法，多付出，多鼓励，不能求之过急，老师不会爱搭不理，能一视同仁，耐心启发诱导，可能是他回答问题困难提问的少点吧，总之要努力，要慢慢来。
　　送点礼物、请吃顿饭。
　　一年级成绩不好，虽然不决定以后的成绩和成就。但是也从侧面反应了一些问题。
　　三年级之前注重孩子学习习惯的养成，和思考方式的培养。家长的作用也非常大，老师虽然能管理一大部分，但是老师只能照常上课，提问，很难对小孩子一对一兼顾。
　　所以这个时候家长可能要付出的多一些，并不是上学就全交给老师了。看看孩子问题出在了哪里。
　　学习是一个持之以恒，长期的过程。一般绝大多数孩子初二之前家长都要督促，所以这个东西没有侥幸，付出和成绩是成正比的家长，孩子，老师共同的付出。
　　首先要看你这个孩子遇到的是什么样的老师，我儿子当初一年级的时候因为没有上过学前班，所以啥也不会，不过我是先下手为强。先必须把老师搞定！送礼呗！送礼的好处就是，孩子在学校她至少会袒护你的孩子。然后没事再给他周围的小盆友送点小礼物，这样不至于被同学都排斥。因为没有一个家长会让自己的孩子跟差生在一起玩。接下来，最重要的，就是得自己付出。作为家长要把落下的补上来，熟读所有的课本，特别是辅导书上的讲题方法，然后通过做练习册刷试卷，给孩子把成绩补上来。你这个