各位对语文作业中的抄写作业有什么看法？

　　抄写生字、词语，还是有必要的。一方面练字，另一方面抄写时加强了理解记忆。
　　在语文教学中，抄写是最经常使用的教学手段。俗话说得好，好记性不如烂笔头，多写能提高学习的效果。
　　1、作业抄写能提高书写质量。
　　在生字词和古诗文教学时，在新课结束后，就会布置作业，每个生字写一行，词语写五个，古诗抄两遍。刚开始写生字词时，由于生疏，对于字的笔顺、间架结构等不能把握得当，通过反复练习，能把握好字的间架结构，字体会变得漂亮，书写也会越来越工整。
　　2、作业抄写能加深对字词和课文的印象。
　　上课时，老师讲解生字词和课文，学生理解了它们的意思和意义。但是，一合上书本，新学的生字能都会写吗？当然不能。这时抄写生字词可以巩固字词的掌握。通过眼看、手动，加深印象，形成记忆。抄写课文能加快课文的背诵速度，更能加深对课文的印象。
　　3、作业抄写还能培养耐心和专注力。
　　在抄写作业时，就拿抄写生字来说，为了保证书写正确、工整，学生会观察字形，耐心细致地一笔一划书写。很多家长为了培养孩子的耐心和专注力，通常会选择书法班。
　　在语文教学中，鼓励学生通过抄写来巩固知识点，但反对那种以罚抄的形式来惩戒学生。那样的抄写是负担，达不到好的教学效果。
　　抄写便于积累知识，抄写有助于对文本的理解和感悟，抄写还能促使学生加强记忆，且有助于语文重点知识的归类学习，养成勤抄写的语文学习习惯，还可以培养学生性格修养。
　　由于现在学生课业任务比较多，抄写且不宜遍数过多，学生只有每天自发合理安排时间，用心抄写，天天坚持，方可使抄写产生好的学习效果，否则，白白浪费时间和精力，效果甚微。
　　抄写，是学习语文便于理解文本的一种方法。经常看到孩子作业中或有大篇幅的抄写，或是精选的段落抄写。有的孩子比较认真，有的孩子也怨声载道，这种现象就会产生两种不同效果。
　　因此，有规律，适量的抄写对语文还是有帮助的。
　　感谢邀请，一己之见，仅供参考。希望对你有所帮助。春安！
　　语文这个学科关键在于培养学生阅读理解、逻辑思维能力。
　　使学生在听、说、读写能力各个方面得以全面提升。
　　培养学生良好的阅读习惯、语言组织、写作能力及综合分折等能力是语文教学中的主要任务。
　　在这科教学中，有针对性地布置少量的抄写任务是很有必要的。
　　对有些重点及篇断适当布置抄写任务是很有必要的。
　　只有这样，才能增强加深对该重点内容的记忆。
　　眼过千遍不如手过一遍。
　　使学生在丰富自己语言，传承祖国语言文化等能力方面得以大幅度提升。
　　在中、小学语文教学中，相当一部分教师布置课后作业往往要求学生把生字、词汇或造句抄写几十遍。
　　有的学生竞出现在别科课堂上抄写语文课堂布置的抄写任务。
　　甚至出现有的学生用手夹住两只笔一次写两行字的现象。
　　这是在学习吗？
　　这是在完成任务！
　　这种強迫式的学习方法实不可取。
　　这种传统式陈旧式的教学方式仍在持续。
　　有的老师竞然要求个别写错字或调皮学生罚写百十遍，进行惩罚性教育。
　　这是一种偷懒惰性教育方式。
　　岂不知长期如此这样下去会适当其反，使学生深受其害。
　　进而使学生产生厌学情绪。
　　授人以鱼不如授人以渔！
　　作为教师是人类文明的传递者，是传播知识的播种机。
　　如何培养学生的学习兴趣，教给学生好的学习方法，而不是把学生当作容器进行灌注式教育才是重中之重。
　　那种摔包袝式的布置学习任务，若未完成进行罚写的教学方式只能是误人子弟！
　　如杀父兄！
　　害人匪浅！
　　具备良好的职业道德及具备丰富的教育学、心理学知识，爱岗敬业，热衷教育事业的教师才是一个合格的人民教师。
　　只有在长期的教学工作实践中积累丰富的教学经验而实施于教学之中。
　　只有这样才能培养出一批批合格的建设人才！
　　谢谢邀请！语文作业的抄写我认为很有必要。小学语文作业的布置常常包括抄写拼音，抄写词语，抄写精炼的句子和片段达到练习并掌握的效果，为今后的作文打下基础。
　　适度的抄写既能练习写字，又能达到识记，但不能过多，也不是学习语文的主要方法，与其花费大量时间重复抄写，还不如让学生广泛阅读，之后提出一些问题让学生作答以检验其效果，或者写出读后感以培养学生的分析问题的能力和写作能力。抄写作业对低年级学生而言比较适合，对于中高年级，尤其是中学生就没必要了。因为高年级学生、中学生学习的重点已转向理解、思维等能力的培养和提高了。所以初中有些科目的老师还在布置一些重复抄写的作业，属于本末倒置，效率低下的方法。这样的认识不知是否正确？
　　对于抄写作业的现象应一分为二看待。
　　益处：抄写也是反复记忆的一种方式，重要的事情说三遍嘛！多抄几遍，手、眼、脑并用，强化记忆，何乐而不为呢！
　　弊端：如果作业不会，盲目抄写别人的，应付交作业，那是在做无用功，白白浪费时间，必然是错误的，要坚决制止的！
　　不赞成惩罚性的抄写，比如罚100遍啥的。但必要的抄写作业好处多多：一是强化记忆（包括课文和生字新词），二是有益理解，三是提高写字（书法）水平。
　　您好！语文作业中适量的作业抄写，我看还是很必要的。
　　第一、适量抄写可以强化对必背内容的记忆效果。特别是对古诗词、文言文中的偏僻字、笔划繁多的字抄写，可以说是必须的。在考试中，往往有好多同学在做默写类古诗词题时，很容易写错别字，导致白给分的题失了分，判卷的标准一般就是多一字、少一字、错一字或者老师看不清楚，也按照错的来，都不能得分的，很可惜啊！俗话说，抄一遍顶背十遍。
　　第二、抄写可以加强识记汉字，积累词语。抄写时，比如课文下的注解，有的汉字、词带拼音，有的没有，没有的、不认识的、读不准的一定要查工具准确掌握。还有字、词的意思，没有的、不明白的一定要先查出来，再抄写若干遍，边抄边记，边记边抄，效果大为不同，可以长时间保持记忆。同时也为写作积累了大量词语，运用时才可以得心应手。考试时，第一大版块中的字、词、音辨识类题型，阅读理解题中的第1、2小题加拼音、写汉字一类题型，一般能够应对，虽然这些题目，只有一、二分，但是都是基础分，也不敢丢分。
　　第三、抄写可以积累大量作文素材，为写作保驾护航。写作文是考试中的大头，也不是一时半会就可以提高的，也需要平时的积累。有米才好下锅。平时的摘抄都是积累粮食啊！到时候，做啥饭，怎样做，不就心不慌了吗？难的就是无米之炊啊！
　　说了这么多，看来同学们不敢忽视了语文作业中的抄写哦！不历经风雨，哪能看到彩虹？现在学习不吃苦，将来吃苦找工作！但愿同学们能正视这一问题，端正心态，就从现在起，就开始努力奔跑吧！
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　　感谢邀请，欢迎关注。各位对语文作业中的抄写作业有什么看法？对于这个问题，可能我们不同的人会有不同的看法，但是我们必须要知道语文最重要的就是积累，在语文的学习中，通常情况下我们需要记忆的东西会有很多，但是绝大多数的积累，大家都是用什么方法的呢？对于抄写这件事情，大家又是如何看的呢？接下来小悦老师也说说自己个人的看法：
　　我始终记得一句话眼过千遍不如手过一遍故而可能我们在小学的时候，绝大多数的老师会让我们抄写，甚至于在我们的记忆遇到瓶颈的时候，怎么记都记不住的时候，似乎抄写也为我们打开了另一条道路，会让我们更多的人更好的记忆，而语文的学习就是在这一点一滴中积累起来的，这样看来，似乎我们抄写作业还是有不少的好处的。
　　而小悦到目前为止也一直有这样的习惯，我喜欢去看书，看一些比较优美的句子也是习惯性的把这些摘录出来，抄到一个专门的本子上，等后面的时候可以再翻开本子去细细品读这样的话语，而作为我们的学生更应该有这样的习惯，这个也可以更进一步的又有利于我们对于作文素材的一个积累，毕竟我们都知道在语文学习中作文是占据一个非常重要的位置，每一年的高考作文还是会有不少的满分出现，当然也会有很多的偏题学生出现，这个就是自己平时的学习不够，对于文字的理解力不够到位，这样的学生对比下来高考总分一般也不会很高，所以说语文学习真的是非常重要的。
　　所以整体来说，小悦是支持语文学习中的抄写作业这一做法的，毕竟语文和其他科目还是有很大的差别的，大家对于这个事情是怎么看的呢？我是小悦，喜欢就关注我吧。