11年前，那个考进北大，随后退学读技校的周浩，如今怎样了？

　　周家那孩子是傻了吧，居然从北大退学，去读技校！邻居们都在私底下议论纷纷。
　　连童华强自己都不敢相信，他是北京工业技师学院的校长。
　　2011年秋季的一天，就在他为招生愁眉不展的时候，居然有一位北大高材生主动找上门。
　　童华强特意叮嘱招生老师：打电话去北大核实一下，这孩子是不是脑子出毛病了？
　　这个众人眼中有毛病的孩子，就是周浩。
　　2011年冬天，周浩结束了两年的北大生活，从北大退学，背着铺盖，踏入了北京工业技师学校的大门。
　　从北大学霸到技校的学渣，如今11年已过，周浩的现状如何？他后悔了吗？
　　2008年，周浩以660分的总成绩，成为青海理科前六强。这样的分数，可以就读中国的任何一所大学。
　　但周浩只想读北京航空航天大学，因为北航有我国最牛的机械专业。
　　从小周浩就对机械特别感兴趣，小时候父母给他买的玩具，只要是带电的，玩不了几天就会被周浩肢解。
　　由于周浩的父母都是知识分子，对于周浩的这一行为，父母并不反对，有时父亲还会拿过被周浩拆坏的玩具，和周浩一起重新组装。
　　长大一点，周浩就不满足于玩具拆解了，家里的电器成了周浩的新目标。
　　上初中开始，周浩几乎将家里的电器拆了个遍，但神奇的是，凡是被周浩重装过的电器，都会比以前更好用。
　　父母虽然不赞成周浩摆弄家电，但因为周浩的学习成绩一直都非常好，他们也就没有过多干涉。
　　但作为知识分子，周浩父母的内心，还是希望儿子长大后能从事科研或是教育，做那些世人眼中高大上的工作。
　　所以当周浩的高考成绩出炉后，一听说周浩想报考航空航天大学，周浩的父母就第一个不同意。
　　北大清华你不去，非要上什么航空大学，你这不是浪费分数吗？父母一副恨铁不成钢的样子。
　　周浩的老师也不能理解，他们一起劝周浩，不要因为一时冲动，做出让自己后悔一辈子的决定。
　　由于周浩当时年龄太少，在父母和老师的苦苦劝说下，他最终还是选择了妥协。
　　2008年秋天，在父母老师亲友的祝贺声中，周浩踏上了去往北大的火车。
　　周浩不知道，这一去，竟会让自己陷入苦不堪言的三年。
　　在北大，周浩就读的是生命科学专业。这是周浩的父母为他精挑细选的专业。
　　生命科学专业更注重理论的学习，实践课也是做实验，喜欢机械的周浩对此根本就提不起兴趣。
　　所以很多时候，周浩上课都是心猿意马。
　　大一第一学期，周浩还可以勉强应付考试，可从第二学期开始，周浩的成绩就一塌糊涂，很多科目只能勉强及格。
　　这对于曾经学习优异的周浩来说，无疑是巨大的打击。
　　得知周浩对生命科学不感兴趣，有同学建议他去旁听一些其他学科的课程。
　　周浩先后去听了北大和清华工科院的课程，可是由于周浩并不是工科院的学生，所以周浩只能去听那些理论课程，而实操的课程是只对他们本院的学生开放的。
　　对此，周浩无比失望。
　　周浩想过要转院，但是在北大，转入院系和转出院系之间，必须要有一定比例的课程交集，而在生命学院和工科院之间，几乎就没有什么交集的课程。
　　转院之路走不通，这让周浩对自己的前途感到一片迷茫。
　　也许是想逃离自己不喜欢的专业，也许是想看看，离开了大学，自己究竟能做什么。在大二的时候，万分痛苦的周浩瞒着父母，决定休学一年，南下深圳打工。
　　也正是休学的这一年，让周浩坚定了转学的念头。
　　休学的日子里，周浩辗转多个工作，他做过接线员，发过传单，最后周浩到了一家电感线厂做起了一名流水线工人。
　　在电感线厂，周浩似乎找到了归宿，那些上手操作的工作，周浩无师自通。
　　由于周浩手脚麻利，干活也肯吃苦，电感线厂的车间主任非常看好周浩，甚至要把周浩作为骨干人才培养。
　　车间主任的器重给了周浩巨大的信心，同时也让周浩明白：北大，并不是自己的唯一的出路，只要有一技之长，做自己喜欢的事，是金子在哪里都能发光。
　　休学期满，周浩回到了北大。
　　再次回到校园，一开始周浩也想踏踏实实地学习生命科学，可是他对生命科学充满了厌倦，实在是没有办法静下心来学习。
　　既然不能转院，就只能转学，可是，转学转到哪里去呢？
　　经过深思熟虑，周浩决定去学数控机床技术。
　　在我国，工人都是低学历，相比之下，在科技发达的德国，有很多技术工人都是高学历。
　　周浩觉得如果将自己的高学历和数控技术结合在一起，一定有自己的用武之地。
　　于是，周浩将自己的想法和父母说了。
　　父母一听周浩要转学，一开始他们强烈反对：你这孩子怎么这么犟呢？多少人挤破脑袋都进不了的学校，你居然要退学？
　　亲友邻居听说后也不理解，他们觉得周浩一定是读书读傻了、脑子出毛病了。
　　但是，不管父母怎么反对，周浩很坚持。父母拗不过他，最终也只能同意。
　　2011年冬天，周浩从北大收拾了铺盖卷，踏进了北京工业技师学院（简称北工业）的大门。
　　虽然北工业有我国最好的数控技术专业，但北工业的师生在得知周浩要从北大转学过来时，无不感到惊讶。
　　既然他能考上北大，就证明他的脑袋瓜绝对好使，这样的人才我们一定竭尽全力培养他，北工业的校长童华强表示。
　　为了培养周浩，童华强为周浩量身定做了学习计划。
　　童华强将周浩安排在北工业最好的班级，配备了最好的老师，班级的学生很少，老师上课的时候可以和学生充分讨论，实现一对一教学。
　　同时童华强还特批：北工业从瑞士进口的十几台数控机床，可以向周浩24小时开放。
　　周浩在北工业自由地徜徉起来。
　　周浩每天会花十几个小时在数控机床上，他将老师上课教的技术，在机器上反复练习，直到炉火纯青。
　　同时，周浩还会主动上网查询有关数控机床的国际先进技术。
　　日复一日，靠着踏实认真的钻研精神，周浩的数控技术渐入佳境。
　　2014年，全国数控技能大赛开始报名，周浩代表北工业参加比赛，他一路过关斩将，从八百多名选手中脱颖而出，拿到了冠军。
　　拿到冠军后的周浩出名了，媒体的报道铺天盖地而来，离开了北大的周浩，用实力证明了自己的能力。
　　童华强坦言：培养周浩，就是冲着全国冠军去的，像周浩那样的人才，不能浪费了。
　　事实证明，周浩值得培养。
　　在北工业，周浩不仅踏实学习，在和同学相处上也很谦逊，并没有因为自己是从北大来的，就觉得高人一等。
　　同时，在周浩的影响下，北工业的学生们也不再因为读技校而感到自卑，他们和周浩一起，努力地完善着自己的技术。
　　经过三年的学习，周浩顺利从北工业毕业了。
　　毕业后的周浩由于成绩优异，可以有多个人生选择出国继续学习、进企业、留校任教。
　　在经过深思熟虑后，周浩选择了留校。
　　在周浩看来，留校任教不仅可以继续研究数控技术，还可以将数控技术的魅力带给更多的人，这也正是周浩想要的。
　　留校后的周浩每天都做着自己喜欢的事，研究数控机床，传授专业技能，周浩感觉很充实。
　　因为获得了全国数控技能大赛的冠军，符合北京特殊人才引进的条件，周浩留校后很快就获得了北京户口。
　　2018年，在北工业任教4年后，周浩代表北工业参加了全国第一届职工院校教师职业能力大赛，获得了一等奖。
　　时隔四年，周浩再次出名了，但是出名后的周浩却高兴不起来。因为很快，北京市就出台了疏解非首都功能的相关政策，要将机械制造业一步步搬离北京。
　　随着政策落地，北工业原本大火的数控专业日渐衰落，学校招不到数控专业的学生了，周浩作为老师也不得不考虑转型。
　　换一个专业吗？可新技术也不是一天两天就能学会的，更何况要达到做老师的水平，没有三五年的积累，根本就不可能。
　　此时，周浩想到了学校的管理岗位，不教书也可以在北工业做行政工作，不是吗？
　　可是，现实却给周浩泼了一盆凉水。
　　要做北工业的后备干部，需要有本科、硕士学历，周浩虽然是北工业的毕业生，但他仅仅有大专学历，根本不具备做管理岗位的资格。
　　在学校教师的评职和选拔中，周浩学历不足的劣势逐渐显现出来。
　　既不能做老师，也不能做行政工作，周浩的人生走入了困境，不知此时周浩是否后悔自己当初执意从北大退学？
　　正在周浩一筹莫展之际，幸而童华强向周浩抛出了橄榄枝。
　　此时的童华强已经辞去了北工业校长的职位，自己在外面开了一家教育咨询公司，由于爱惜周浩的才华，童华强邀请周浩去他的公司里做了一名教育咨询师，周浩欣然答应。
　　做了教育咨询师的周浩为了做好老师的老师，他决定在工作的同时要去找一所学校，攻读教育学非全日制硕士，之后周浩还想去攻读北师大的博士。
　　在离开北大十年后，周浩又走进了他曾经逃离的普通教育的体系之中。
　　如今，周浩在教学上会将更多的精力放在帮助技校的老师培养学生的自信，带领学生走出自卑情绪上。
　　同时，周浩也会和合作院校一起，帮助学校制定新的、适合技校学生长远发展的课程体系。
　　比如：在工艺美术高级技工学校的课程体系建设中，周浩就提出在原有的按照图纸制作产品的课程之外，再增加图纸设计、商务洽谈、公司运营等课程。
　　这些课程让学生在毕业后，不仅可以制作产品，同时还能参与到产品的设计和销售之中，从而增加学生的就业灵活性。
　　离开了北工业，周浩也从当老师的老师这一工作中，找到了自己新的人生价值。
　　从北大到技校，从老师到教育咨询师，周浩在坚持自己梦想的同时，也和现实达成了和解。
　　前不久，有新华社记者采访周浩，当被问及对新职业教育法的看法时，周浩表示，这是好的开始，但是真正的平等任重而道远。
　　优秀如周浩的技校毕业生都不得不向现实低头，可以想象那些普通的技校学生，在进入工作岗位后会是怎样的情景。
　　在我国，职业教育低人一等的现象普遍存在，社会上对技工学校毕业生设置的隐形门槛和职业天花板也依然坚不可摧。
　　曾有世界五百强企业的人力资源部门人员表示，他们在招聘人才时，非985、211院校的毕业生，他们连考虑都不会考虑。
　　技校的学生会普遍感到自卑，社会的偏见和在就业、职业发展上的不公平，这本身就是对技校学生的一种伤害，周浩对此深有感触。
　　好在，国家也在逐渐出台相关的政策，引导和促进职业教育在我国的发展。
　　今年5月1日，新修订的职业教育法明确提出：职业学校学生在升学、教育、职业发展方面与同层次普通学校的学生享有平等的机会。
　　可政策虽然出台了，但要真正实现平等，却还有很长的路要走，这关系到技校的课程体系改革、职称评价体系、社会的认同度等各个方面。
　　在接受记者采访时，周浩庆幸地说：我找到了属于自己的人生意义，以及自己在时代中的位置。
　　2022年高考即将到来，愿每一位莘莘学子，都能在未来的道路上找到自己方向，即使前面漫漫，也能上下求索，行而致远！
　　参考资料：
　　《男子弃北大读技校：遵父命上北大痛不欲生》搜狐新闻2014年11月
　　《当年从北大退学读技校，如今他在做什么？》新华视点2022年5月
　　END
　　作者：雪青柠
　　编辑：柳叶叨叨
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