班里的晚班老师总挑孩子毛病怎么办？

　　感谢邀请，简答如下：
　　对于班里的晚班老师总挑孩子毛病怎么办？的问题，笔者认为，应该实事求是，区别对待。
　　所谓实事求是，就是要通过调查了解、沟通谈心等方式弄清楚晚自习老师总是挑孩子毛病是否属实。即根据题主对这一问题的表述，既要弄清楚晚自习老师其它调皮的学生不怎么管，为什么却总挑你家孩子的毛病。又要搞清楚其它调皮学生违纪老师是不是真的不怎么管，你家孩子是真有毛病还是老师挑出来的毛病。还要弄明白老师总挑你家孩子毛病的原因和结果都是怎样的。只有把这些事情都实事求是地搞清楚了，才能根据具体情况采取相应措施，
　　区别对待是将晚自习老师总挑你家孩子毛病的事情搞清楚之后，对症下药。猜测主要有以下几种情形：一是如题主所说孩子学习在班里前面，属老师重点培养对象，但受其它调皮的学生的影响，孩子可能会出现这样那样的毛病，老师爱惜地挑孩子的毛病，并因势利导，使孩子少犯错误、少走弯路。二是可能这是老师常用的一种教育方法，即杀一儆百。我们可以设想一下，你的孩子学习在班里前面，是优等生，是全班学生的榜样，但受调皮捣蛋学生影响，难免会出现一些违纪言行，老师便总挑毛病，因为管住头羊，震慑全班啊。三是题主所说的内容与实际不符，是表面现象或孩子的一面之词，或家长的道听途说、以叶障目，那就另当别论了。
　　总之，没有调查就没有发言权，知彼知己，方可百战不殆。
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　　感谢邀请回答这个问题。
　　这个问题我太适合回答了，因为我也碰到这样的问题。
　　孩子同学的家长给我打电话，问我是不是老师经常给你打电话吗。
　　我说是啊，打得电话多了，我都不知道怎么回答老师的问题了。
　　她也很苦恼，她说，我平时也没有见我儿子那么多毛病啊，怎么到学校去就这样呢？是不是我没有打点好老师呀，是不是老师暗示我什么啊？
　　我说，你可拉倒吧，可千成别往那方面想。我们班主任刚毕业没有多久，就当上了班主任，说明这个老师很要强很优秀。孩子有问题，她肯定着急，咱退一万步说，她每一次带班主任就没有带出成绩来，以后谁还相信她啊。
　　朋友听了后，想想我说的也对。
　　我们班主任确实比较喜欢跟我反映孩子在学校的种种毛病，还偷偷拍视频，让我看孩子在学校的表现。
　　看着孩子在视频里，或眼睛望着窗户，神思飞往何处；或低头玩一个纸团；或是认真地玩自己在前的笔尺；或是认真的转过头看同桌写作业。作为妈妈的我就很焦虑。
　　我甚至一度怀疑，孩子是不是不适合学习。
　　我跟父亲说起此事时，父亲哈哈大笑：这个老师是不是年轻老师？一看就是经验少的老师。
　　我说：老师隔三差五的说孩子这问题那问题，回家看到孩子不好好写作业，火气真的上来呀！你说，我能不能跟老师说以后别发这样的东西了？
　　父亲说：看这种问题得一分为二，这也说明这个老师对孩子负责，愿意和家长沟通。
　　听了以后，慢慢地放平了心态。
　　每当老师打电话时，我总是很谦虚地感谢老师对孩子的关注，然后保证好好教育孩子。
　　时间长了，孩子有什么问题时，老师都会给我说说，然后说点方法给我。
　　一来二去，我需要老师配合一下教育孩子的方法时，老师也很乐意配合我。
　　我就觉得，老师虽然有素质高的有素质低的。但是作为家长的我们，如果没有办法帮孩子挑一个十全十美的老师，我们就要配合老师去完成她的教育工作，不给老师添麻烦，让她腾出更多的时间来，把心放在教育上。
　　其实说到底，如果老师一个月一个月，或是一个学期都不和你沟通，作为家长，心里是不是有底呢？
　　老师为难孩子是你亲眼看到，还是孩子给你讲的？如果是孩子讲的，你就要调查清楚是不是他在撒谎。否则，盲目处理会让孩子以后在学校受到歧视。
　　接下来就有两种办法解决，一是如果确实有老师为难孩子的证据可以向学校领导反应，让其介入此事，一般情况都能解决。二是，让孩子低调点，自习就好好做作业，不说话不闹，老师抓不到把柄也就没理由针对孩子。
　　请多从自己身上找原因吧，老师为什么不挑别的孩子毛病？
　　从你的晚班老师总挑孩子毛病怎么办这句话就可以推断出你是一个护犊子的家长。不要听孩子的一面之词，不要总认为自己的孩子多么优秀、多么完美，孩子的在校表现只有老师和同学最清楚。
　　还有，别把老师想的太阴暗，每位老师都希望自己的学生能够成绩优秀，能够成人成材，他们付出的很多，绝大多数懂得感恩的学生都能感受到。
　　我想，之所以老师对你的孩子有看法，这里面一定有原因，你马上需要做的事情是亲自去学校和老师沟通，了解具体的情况，弄清事情的来龙去脉，才能有效的解决问题。
　　一般而言，特别是目前这种教育环境下，真不敢想像一位老师总挑孩子毛病，而且还是学习不错的。
　　老师图什么呢？
　　图你家孩子的埋怨，还是图你的感谢？
　　一般而言，老师对调皮捣蛋的孩子会格外关注一些，但绝对不会到达挑毛病的状态。
　　我没否认你孩子对你的转述，但我怀疑他的客观。当然，对于一个孩子来说，让他绝对客观是不可能的，是强求。但我希望做家长的你能够客观看问题。你可以去找这位老师了解一下，看他是否对您孩子的认知出现了偏差，或者是您出现了偏差。一般而言，家长都希望自己的孩子出类拔萃，也很想承认自己的孩子出类拔萃。这样的话，与老师的认知就会出现误区，可能您接触孩子更多，因此了解孩子也更多。如果是老师对您孩子有成见，您可以委婉地说出来。如果老师没错，您就要想想是不是自己不了解您的孩子。
　　我儿子小时候，我们一直觉得他是个挺乖巧懂事的，他在我们面前也一直表现挺懂事。后来有一次，老师把我叫到学校，告诉我孩子打架了，而且是和公认的好孩子打架，把人家鼻子都打破了。当时我第一个念头是：不可能！他怎么会打架？后来把他叫来一问，是真打了，而且是他先动的手。虽然他自己觉得自己有理，但先动手打架肯定是不对的。我们也算是见识了他的另一面。
　　您的孩子认为老师总挑他的毛病，这可以理解，毕竟他是孩子。但您若是认为老师总挑他的毛病，更多的可能是您理解错了。希望与老师多沟通，不要只听孩子的一面之辞。您态度和善地多沟通几次，即使老师真对您孩子有成见，也不会再挑毛病了。
　　一个挑字，表明了你对老师的不信任，或你孩子有问题，建议应该由你自己教！
　　大多数老师都会有自己的职业道德，传道授业解惑。为什么会老挑你孩子的毛病呢？先要把原因弄清楚。如果老师实在小肚鸡肠，你就亲自打电话，直接问他孩子是不是犯了什么错，哪里做的不对你也要教育，既能敲山震虎，又体现对孩子教育的关心。但是，我还是不能相信，无缘无故，一个老师怎么会一直挑一个学生的错？老师精神有问题，去和一个学生缠缠绕绕的计较？赶紧弄清楚原委吧！
　　这是大事儿，孩子每天都在学校，如果师生关系不好谈何认真学习？
　　问清楚情况，多反思自己，别怨天怨地！