大学文学教育与大学生人文精神构建

　　【摘要】随着我国教育素质的不断提高，越来越多的人重视大学文学教育与大学生人文精神。通过有关调查分析表明，多数大学生都对文学教育感兴趣，但是客观条件有限，文科生与理科生存在较大差异。因此，应用采用有成效的措施，加強大学文学教育和大学生人文精神建设。
　　【关键词】文学教育；人文精神
　　通过文学教育的方式来培养大学生人文精神。调查分析表明，丰富的大学文学教育方法在现实社会中所起到的作用相对较小。只有运用恰当的方法教育，才能使大学文学教育对人文精神发挥较大作用。
　　一、培养大学生人文精神的重要作用
　　人文精神是一种特有的精神现象，承载着智慧与精神，它是人类不可缺失的一部分。人文精神影响到物质文明的发展，它是民族和地区文化的中心，也是衡量民族和地区文化的标尺。就如美学家科林伍德说过：没有艺术的历史，只有人的历史。人文精神在西方国家又被译为：人文主义、人本主义、人道主义。在狭义中指在文艺复兴时期产生的一种思想，在广义中则指欧洲人文精神始于古希腊。人类特有的自我关怀就是人文精神，表现出维护人的尊严，追求人的价值，关切人的命运，高度重视人们遗漏的精神文化现象。从某一角度上讲，人之所以为人，就在于人存在独特的人文精神。
　　由于社会经济的飞速发展，要重点培养大学生的人文精神，既有利于提高了科学文化水平，同时也树立了正确的人生价值观，从而提高了我国的经济建设水平。除此之外，和谐社会的发展，既离不开经济发展也离不开文化发展。21世纪全面发展和谐社会中所需的人才，要进行全方面发展，与此同时，大学生在学习专业知识的同时，还要着重培养高尚的思想品德。为此，要有积极向上努力拼搏的态度，也要为学生制造一个优质的文化氛围。
　　二、形成大学文学教育和大学生人文精神建设近况的原因
　　文学教育的崛起并没有促进人文教育价值的提高，文学教育从文学成立时起就与文学共同诞生，由于文学教育的诞生，人文教育的重担就落到了文学作品肩上，对人类思想发展起到教育作用。尽管文学教育这一观念在多数条件下并不被重视，也不会对他制定独特的教育形式规则。文学教育时而深化增强时而淡化变弱，却从未消失过。文学教育的目的性是多变的，在某一时期受文学观点影响，也受社会政治意识影响，更受教育目的影响。所以，受各种因素影响，它时常受到关注。
　　90年代初，由著名大学教授和文学研究者在学术界和教育界中开展了人文教育的讨论，文学教育在实际层次的讨论中为被得到重视。分别从三个方面体现：第一，文学教育者未能正确的应用文学理论的研究成果，导致文学教育停滞不前。对于文学作品的鉴赏依然停滞在死板的、社会的解读方式上。尽管老师把西方文学理论引用在作品品鉴中，但仍与文学作品的理性内涵存在交大的差距和隔阂。第二，对于文学教育内涵的理解存在较大的差异。关于文学的定义、含义、内容，这些问题并没有存在同一的解释，有人以为文学教育和文学教学是等号的关系；有人以为文学教育和语文教育同一释义；等等。由于文学教育实质解释不同，许多人对文学教育的认知也有所不同。在文学教育中，实践操作处于劣势位置。第三，在大学文学教育中，人们为了满足自身需求而占有和利用文学。四书五经之中的《大学》提到：大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。大概释义为：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。在大学校园中这些高尚的思想，并没有被推广和接纳，教育者没有正视人文教育或者说大学生人文精神的构建。所以人文学科受到排挤是意料之中的事，理工类大学中，几乎没有学校开设文学教育课。大学生阅读的文学经典逐渐减少，极少对文学经典作品进行精神层次深入的思考，文学鉴赏能力有待提高。
　　三、如何在大学生中树立人文精神
　　大学生人文精神是由人文教育主要路径组成。在高职学校中，文学教育对学生的教育起到至关重要的作用，从多方面路径对学生进行文学教育。改变曾经单调的课堂上的教学思想，根据各个学校的不同专业的不同特征，建立大学文学教育的观念。与此同时，进行有目的的指导，从根源处增强大学文学教育。
　　人文素质的中心就是人文精神，在学生发展中起重要作用。想要发展文学教育的课堂教学，就要通过更改课程设置。在高职院校中，由于课程内容设置大不相同，人才培养的目标和方式也存在差异。但是，各种类型的高校所追求的目标都是具有全面发展的共同性。各大高等院校的共同点是要开设人文教学课程。人文教学课程的设立受到各方面因素的影响，由于各大高等院校专业不同，不同院校对人文教育的重视程度存在差异。因此，想要构建大学文学教育和树立大学生人文精神，各大高等院校就必须根据现实情况开设立学教育课堂。老师的旧观念思想会对学生对文学作品的解读造成影响，所以老师要更新教学方法，引入创新的教学方式对学生进行灌输教育。在实践中构建大学文学教育与大学生人文精神。
　　四、结束语
　　在当今社会中，要着重培养大学生人文精神，不断提高大学生综合素质文化的同时，也可以为社会发展储备人才。通过调查研究表明，一些重要问题存在于大学文学教育与大学生人文精神构建中，要着重采取有效的措施来发展人文精神和大学文学教育，进而促进社会进步与发展。、
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