枉为人师，学生不会拼音，江西一小学老师质问家长怎么辅导的？

　　在网上曾看到过这样的段子：以前的老师，像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；现在的老师是灯泡，要你供电才亮，有时你就算供了电也不亮！
　　以前我对这个段子是不以为然的，但见识了江西这个女老师的奇葩言论后，不得不承认，它用着极个别身上格外贴切。
　　江西新干县一小学，某班级语文课上，老师抽检学生认读音节的掌握情况，谁没掌握就罚站，抽检着抽检着她发现竟然有一大片学生是不会的。顿时她情绪绷不住了，拿出手机对着孩子们就是一通照射，然后向家长们兴师问罪：让你们家长看看，这么多人，什么是整体认读音节都不知道。家长们怎么在教？怎么在辅导？我上不下去了这个课。
　　这段视频在网络曝光后，引发热议。
　　不少网友对涉事老师的言论表达强烈不满，认为该涉事老师是将自身职责推给家长，有违师德；
　　有网友表示该老师枉为人师；
　　也有网友表示，想了解此事最终的处理结果。
　　面对舆情，当地主管部门的相关负责人做出回应，称涉事老师系代课老师，事件具体情况正在调查处理当中。
　　看到视频后，笔者的心情是沉重的，为什么教师的学历、待遇越来越高了，存在奇葩言论和三观的老师却反而好像越来越多了呢？
　　在笔者读小学的时候，那时候老师的学历还是清一色的中专，但对教育事业真的是一片赤诚，只要是教学方面的事情全部都自己揽上，从不会说要家长在家里教的，甚至连监督学生写作业也没有特别的要求，只会提醒家长帮助孩子养成按时学作业的习惯对孩子的成绩帮助很大。如果家长确实不怎么重视教育，或者学生偷懒没有完成作业，也没关系，放些后留堂便是了，绝对不会发生嚷嚷着质问家长不在家里教孩子认读音节这样的情况的。更关键的是，那时候的老师收入水平还很不好。
　　现在的老师呢，学历本科起步，可以说是饱读诗书了，学识肯定比以前的老师高出一大截，受到的待遇福利更是不知道好了多少，但有些老师身为教师的职业道德，那就一言难尽了。用网友们的话说就是挟孩子以令家长，收礼赚外快的速度比谁都快，做教学能把责任推给家长多少就推多少，硬生生把家长也逼成了半个老师，晚上下班回来还要兼职做几个小时的老师，辅导孩子写作业、批改作业、做手工
　　尽管主管部门三令五申严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，但还是有人打着加强家校互动的旗号，给家长布置各种作业和任务，不配合就用家长是孩子的第一任教师，自己都不重视谁帮你重视你可以不做，孩子成绩不好别怨我等理由来道德绑架家长，或威胁家长。
　　就像这次的涉事老师，一个班有那么多孩子都不会，显然是教学过程本身出现了问题，她不去好好反省自身的教学能力和教学方法存在哪些不足，反而倒打家长一耙，实在令人寒心。
　　当然，大部分老师对于教师这个职业是真的热爱的，是具有强烈责任心和使命感的，不合格的老师只是少数，正因为如此，才要将这一小撮害群之马清理出教师队伍，否则他们只会带坏孩子，教出一群三观不正的学生，既耽误了学生、破坏了他们的家庭，对社会也造成危害。
　　对于此事，你怎么看？