孩子的爱国教育，从缅怀冰雕连开始

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　　随着国庆《长津湖》热播，全国掀起了一轮不忘历史、勇向未来的爱国热潮，不少家长带着孩子一起观影。
　　但仍然出现个别人的一些行为伤害了大家的感情。
　　在我们座位后面，有一家三口，其中男孩也就十一、二岁的样子。电影开始，男孩就一刻不停地在吃零食，开饮料瓶盖的声音、嗑坚果的声音与影院的氛围非常不协调。
　　孩子还时不时发出一些不合时宜的议论，比如敌机飞来了，丢下炸弹，男孩兴奋的说：哇，好威啊！
　　在影片的最后，敌军撤退渡过水门大桥后，发现埋伏的志愿军战士举着枪，握着手榴弹，但却没有开火。
　　疑惑的美军爬上志愿军阵地，才发现整连129个志愿军官兵全被冻成了冰雕，枪口却冲着敌人来的方向，依旧保持着战斗的姿势。
　　大家不禁为志愿军战士的英勇唏嘘不已时，又传来了小男孩刺耳的声音：他们真傻。
　　想必在场的大部分观众一定很气愤。
　　而他的父母自始至终没有丝毫反应。
　　这样的事，不禁让我们反思：我们的孩子在学习文化科学知识的同时，是不是缺少了有效的爱国教育？
　　〔心〕发生在71年前的抗美援朝战争，随着《长津湖》的热播，又让人们回到了遥远的过去，重新翻开那仿佛被遗忘的惨烈的一段历史。
　　长津湖战役是一场持续了17天的殊死搏斗，是中美在朝鲜战场上改变历史格局的一次对决，其惨烈程度堪比人类战争史上任何一场战役。
　　在长津湖战役中，有三个冰雕连，战士们单衣单裤埋伏在零下40度的雪地里，执行伏击任务，一动不动，他们宁愿化作一具冰雕，也没有暴露自己的位置，最终他们都成了一座座晶莹的丰碑。
　　这些英雄的志愿军战士，我们无论用多少文字，都无法表达我们的敬意，他们用自己的血肉之躯，换来了我们今天的幸福生活，为什么有些孩子却认为他们傻呢？
　　在《谁是最可爱的人》里，作家魏巍写到：
　　我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住小火炉子，想吃点什么，就做点什么。
　　今天我们可以坐在宽敞的影院里缅怀革命先烈，追忆过去战争的惨烈，我们可以泡上一壶茶，畅谈人生和幸福，我们可以傍晚迎着晚霞牵着孩子的手怡然散步，但我们怎能忘了这一切是怎么来的呢。
　　这些最可爱人，用自己的身躯为祖国为我们筑起了长城，我们才有了和平安宁的生活，祖国才能不断地发展强大。
　　而这些最可爱的人，有些在牺牲的时候才是十六七岁的孩子。
　　现在的孩子可能以为以前的战争就像他们在电脑上玩的游戏一样，游戏over就可以抽身而出，伸伸懒腰，呼呼大睡，第二天还可以轮回。
　　但是我们的战士们很多是再也回不来了。
　　为什么面对那么惨烈的局面、让人潸然泪下的场景，却有的孩子戏称太傻了呢？
　　从小孩子们除了注重科学知识的学习，是不是缺少了爱国教育和对战争的敬畏？
　　其实，如果说学校缺乏爱国教育似乎有失偏颇，学校不是也有思政课吗？不是有升国旗仪式吗？不是也有各种口号吗？
　　是的，学校爱囯教育的形式很丰富，但我们也不得不承认，其实很多时候更注重形式和走过场，没有真正把爱国教育落到实处。
　　学校有没有给孩子们讲过抗美援朝的历史？孩子知道多少个抛头颅洒热血英雄的故事？孩子们懂得敬畏战争和生命吗？
　　有些家庭在爱国教育上也有缺失，父母把抓好孩子的学习作为主要目标，只要孩子学习好，其他一切都可以暂时撇在一边。
　　爱国教育不是挂在嘴边上，不是喊几句口号，光有形式是不够的。
　　成功的爱国教育不会培养出曾经称美国空气都是香甜的杨舒平，也不会有公然辱骂抗疫英雄抹黑祖国的留学生许可馨。
　　哲学家萨特曾说过：
　　世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。
　　我们的志愿军战士怀着为祖国为人民的崇高信仰，用鲜血和生命换来了我们美好的生活。
　　我们时刻都要记住，哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行！
　　英勇的冰雕连不应该成为孩子口中的傻。
　　为了祖国利益而英勇献身的每一位志愿军战士都是不朽的，每一个勇敢的志愿军战士都值得我们永远尊重和缅怀。
　　风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。希望孩子们能够更多地了解历史，更多地感受到美好生活来之不易。
　　希望热播的《长津湖》和震撼的冰雕连，能够成为孩子爱国教育的切入点，缅怀先烈，追忆艰难的岁月，不要再出现英雄真傻的言论，寒了大家的心。
　　爱国教育，不应成为孩子成长过程的点辍，而应深入到心里，伴随孩子的成长。