六年级的孩子数学总是考7080分，需要什么样的教辅材料

　　这是我在某乎上看到的一个问题，下面回答什么的都有，有的说要立足基础把举一反三好好做一做，有的说既然是力拼小升初，肯定要把历年真题看一看，还有的说小升初难度一般都很大，建议看看高思数学课本和竞赛导引，我觉得，看什么书不重要，并不会有一本包治百病的宝书，保佑孩子考取理想的初中，而是要立足实际，根据孩子的成绩和特点，展开有针对性的复习才是关键。
　　我是一名从事小学数学培优的辅导老师，有十几年的辅导经验，基本上市面上主流的培优资料都做过，也正在筹备自己的小升初专项习题集出版，当然，在一些网络平台上也有相应的专栏。我所讲的小升初数学，主要的对象是有择校考和分班考需求的孩子，这类孩子成绩一般来说都比较好，基础比较扎实，求知欲比较强，因此，我对目前市面上的小升初教材算得上是很了解了，但是，对这位家长的提问，我的回答是，不需要看任何一本辅导资料。因为学霸或者准学霸们肯定和7080分的孩子不一样，对他们的要求和那些准学霸们肯定也是不一样的。
　　我之所以不建议家长给孩子购买任何辅导资料，而是立足校内知识，还是因为我看到这位同学的数学成绩真心不太好，因为，如果按照这位家长的描述，是想通过学习某一本辅导材料最终的目标是剑指小升初的话，额，恕我直言，想多了。
　　我个人觉得，如果都到了这个阶段数学还不能稳定的考到99分以上的话，基本上备战小升初就是一个伪命题，因为即使考了0分，也是可以上初中的，反正都是九年义务教育，至于上什么样的初中，那只能是对口的初中了，如果有学区房，那就上好学校，如果没有，那也就只能如此了，至于到初中是火箭班还是实验班，这个问题基本上不需要过多的考虑。
　　而即使是再努力，除非奇迹发生（我并不太认为奇迹会发生，并不是学生不聪明或者不努力，而是如果这个阶段成绩还只能达到7080的话，说明他的学习习惯并不好，我不太相信在最后的半年内脱胎换骨，俗话说冰冻三尺非一日之寒就是这个道理），孩子这个成绩基本上不太可能逆天改命了，也就是目前什么样，至少通过小升初考试是很难，或者说不会改变他上哪个学校了，更不要说进入一个更高层次的班级，那么，在这个阶段，最重要的不是什么小升初考试，也不是什么备考专用书籍，而是一门心思的把他的数学基础补起来，比如从最简单的加减乘除开始，熟练掌握基本的常用的四则运算，并做到算得快算的准。
　　另一方面，虽然小升初考试不需要过多的考虑，但数学学习还是不能停止，这个时候思考的更多的是备战中考，为孩子的未来找一条路，如何做呢？我的建议是以下几点：
　　第一，家长反思一下自己的教育，进一步监督孩子的学习，规范他的学习习惯。恕我直言，六年级的学生，只能考7080分，这个成绩真的算得上是很糟糕的了，校内考如果不能稳定的考到95分，我基本上是不收的，因为我是做小升初培优的，不是陪学的，现实生活中的确能稳定的考取95分的学生不多，但考不上90的，不客气的说成绩相当糟糕，而小学数学校内知识的幼稚化（对，你没看错，我就是用的幼稚化这个词，现在的校内知识已经简单的到了令人震惊的地步，你不要跟我说什么偏题怪题，那是校外的奥数，我就是搞这个的，我们就说校内知识，已经简单的让人恶心了），说明孩子数学校内成绩和他的智商没有一点的关系，问题主要就是出在了他的学习态度和学习习惯上，希望家长认真的反思这个问题，真正的做到监督到位，指导到位。
　　第二，进一步夯实校内基础，不要去做校外题目，也不要去找辅导班去补习，家长就能搞定，即使家长没有这个能力和水平，或者没有时间精力去辅导，我还是这个观点，不需要任何的辅导老师去辅导，那就是白费钱，一个智商正常的孩子是不可能考不上90分的（就像我说初中一样，一个智商正常的孩子，如果在120分的考试中考不上90分，只有一个字，懒），那应该如何做呢？就是看书，把课本认认真真的看十遍，不要笑，就是看十遍，我读博的时候看的第一本专业书就是我导师出的大部头，我根本就看不懂，我就看了十遍，看完十遍后我基本上敢问我师兄部分问题了，对这类学生也是，先看书，看它十遍再说，然后把作业每一道题都再做一遍，认认真真的做，认真的思考题目，把校内的知识点啃透。
　　第三，培养孩子对数学的兴趣，虽然这个阶段再去培养兴趣肯定是晚了点，但亡羊补牢的道理大家肯定都知道，孩子数学成绩不好，兴趣不浓肯定也是一个原因，如何培养或者激发孩子对数学的兴趣，其实是一个很难解决的问题，家长可以尝试用多种方法，不过我这里给出一个建议，让他从简单的数学问题入手，体会到解决问题的快乐，而不是用奥数难题刺激孩子，打击孩子的学习积极性。很多孩子不愿意学习奥数的原因就是奥数题目不会做，越不会做你再让他做他就越没有信心，越没有兴趣，久而久之成绩越来越差，孩子对数学心生厌恶，陷入了死循环。
　　总而言之，我认为家长不需要为了这次小升初去准备什么课外辅导教材，而是要从长远的角度来谋划孩子的学习，规范孩子的学习习惯，夯实孩子的数学基础，激发孩子的学习兴趣，只有把方向把握住了，把方向指引对了，孩子的成绩才会提高。