小秘密！人类的本质真的是复读机吗？熟悉的安全感

　　妈妈，我还要看《小猪佩奇》，金雨靴。
　　这一集你都看了那么多遍了，还要看吗？
　　要看，我喜欢那一集。
　　然后开始播放的时候她都能跟着一句一句的念台词了，还是有要看。
　　你家的宝宝也这样吗？
　　这是有次去一个朋友家遇到的情况，她两岁的女儿每天重复性的要看《小猪佩奇》的固定一集，故事书也是每天让妈妈翻来覆去的读同一本。朋友觉得孩子这么看肯定很无聊，但孩子乐此不疲。这是为什么？难道人类的本质真的是复读机吗？
　　在重复中得到安全感
　　重复只会使成年人感到枯燥，我们更多的是需要新鲜感。但是孩子不一样，她们的世界更简单，所以她们害怕陌生，比如害怕陌生人，害怕陌生的环境。
　　一个全新的故事对孩子来说不是新鲜，而是未知。
　　当孩子重复听同一个故事的时候，因为对故事的角色，故事的画面，甚至是故事结局都已经有所了解，所以他们便不会再像初听一个故事的时候那样精神始终处于紧绷的状态，正是这种已知的感觉，会保护孩子的安全感，让孩子在听到一些紧张的情节时不再有那么大的精神压力。在已知的踏实感中，孩子的思想活动会变得更加流畅，他们会在心底暗暗回忆和思考接下来故事会有哪些进展。可想而知，这种了然于胸的成就感在故事重复的过程中一定会不断给孩子带来心灵上的快感，让孩子的自信心不断得以提升。
　　在重复中学习
　　这是因为心智成熟度不一样，无论故事多么精彩，我们看一遍就够了，因为我们可以一遍就清楚的记住精彩情节，并最大化的体验到来自这些情节的乐趣，孩子不一样，她们的接收信息的能力不像我们这样快速有效。所以，同一个故事她们虽然听了很多遍，但实际上每一遍都有新收获。第一遍，可能只是对这个故事产生了好感，第二遍，他们才开始听故事里的情节，第三遍，开始慢慢注意故事里的细节，然后继续一遍一遍的重复听，他们才会逐渐获得我们听一遍就能获得的全部精神体验。
　　所以孩子在重复的过程中，获得了安全感，也是在学习。
　　正确的重复
　　重复对孩子的成长意义非凡，岂不是按孩子要求读它个千百遍就万事大吉了呢？
　　不！不！不！有心机的父母都应该懂得如何更有质量的重复。花点心思，你也可以一本绘本，百种读法！
　　一方面，在满足孩子反复阅读的需求下，跟随孩子不同阶段的兴趣点，引导不同的阅读侧重点，帮助孩子获得更多的体验。另一方面，可以给故事添加一些小心机：做点改动，来点惊喜，添点错误，让孩子来找茬。又或者给主角做个人偶，来段角色表演，画个同款绘本，把书读活就再好不过啦！
　　总结
　　最后，孩子读书该重复就重复，免得学得多而学不精；担心自己嘴秃噜皮了？就放轻松，海阔天空吧。