孩子去旅游啥都没学到？学会这7招，能把他培养成项目经理

　　五一假期过完，端午假期又准备来了，你们还会继续带孩子出去旅游吗？我看身边很多家长五一旅游回来后都会抱怨说，带孩子出游，他们就只顾着玩，回来问他们学到什么，啥都不记得了，而且回来还要连夜赶作业，还不如不出去。
　　其实带孩子出去旅游，也不至于一点好处都没有，先不说你们去的地方可以让他增长见识、开拓眼界，就单纯在计划旅游这件事上就已经能让孩子学到不少东西了。
　　很多时候家庭旅游都是父母说了算，无论是旅游的目的地还是天数，无论是坐飞机还是高铁，全程不用孩子参与，整个过程他只负责玩就可以了。但如果家长是希望孩子可以在旅游过程中，能尽量学到一点东西，那不妨让他参与进来。
　　从孩子56岁开始就能让他们尝试参与规划旅游的事，包括旅游目的地的选择，提前预定的飞机、火车票，提前筛选酒店，规划行程，还有收拾行李等，一系列操作下来，如果孩子能把控好这些环节，就可以称得上他是一个项目经理了，如此一来，你还担心他会学不到东西吗？
　　不过在刚开始的时候，也不要给孩子太大压力，可以让他从简单的做起，循序渐进，每一次旅游都收获一点点进步，如果家里每年旅游12次，那么几年下来孩子就能完全掌握这些技能，先不说这些技能日后能不能对工作有帮助，但起码日后想要跟朋友、伴侣一起去旅游，孩子的这些能力都会让对方感受到他是个很靠谱的人。
　　一、家庭旅游分为以下7个板块
　　1、确认需求
　　旅游前可以全家人一起开会确认，这次去旅游的天数、人数、大概的预算等等，把这些都确认下来，才能执行下面的事情。而这些事情，大可以让孩子参与讨论，让他知道你们选择目的地之前要考虑的因素，日后他在做事情之前，也能学会提前规划，不会盲目地去做。
　　2、确定目的地
　　根据以上的需求，相信很快就能筛选出一个目的地，有了目的地后才好展开后面的规划。
　　3、行程规划
　　前期可以先让孩子参与，让他知道父母在行程规划的时候都是怎么收集信息，怎么筛选和提炼关键部分，孩子学到以后就能在日后规划中运用。
　　如果日后这部分内容由孩子负责，家长可以先放手让孩子去做，做完后让他用简单的形式向全家人汇报，告诉大家这样规划的理由，这样的汇报其实就相当于一次简单的提案，孩子需要在有准备，有思考的前提下，才能做好。等他练习多几次，日后学校里的演讲，表演相信他也不会那么容易怯场。
　　4、订票订酒店
　　这个过程需要孩子提前规划行程，出发时需要坐几点的飞机火车过去，接下来一天行程怎么安排，酒店的选址要考虑什么因素等等，这些都需要孩子动脑子去规划，他想得越多，越细，得出来的行程才会更合理。
　　5、采购物品
　　这个就要根据旅游目的地和天气等因素进行采购，去看雪还是看海，是冬天去还是夏天去，不同天气，不同地点，旅途中可能会遇到的事情，所需的物资也就不同，哪些是家里原本有的，哪些是需要额外买的，都需要孩子提前罗列清单进行采购。
　　6、收拾行李
　　我们只让孩子规划自己需要带什么东西，不需要负责家人的行李，但如果他自己没有带的东西，就需要对自己负责。
　　另外，孩子可以带一个专属的行李箱，自己规划怎么收拾，带太多可能箱子放不下，带太少可能会造成旅行途中的不便，怎么合理利用行李箱的空间，带足够的东西，也非常考验孩子的能力。
　　7、应急处理
　　这是最难而且最考验孩子的能力的一部分，因为以上事情都可以提前规划，但是旅游过程中发生的突发意外，例如飞机取消了，延迟了，或者当地景点临时不开放，或者酒店房间临时出了问题不能顺利入住等，这些都能直接考验孩子当下的应急处理能力。
　　当然，刚开始不用这么着急让孩子处理，可以让孩子看着你们是怎么处理的，回头可以问问孩子如果是你，当时遇到这种情况会怎么处理，慢慢培养他有这种应急能力。
　　说完以上7个旅游中可以锻炼孩子能力的板块后，接下来还要说说这个锻炼过程中的注意事项。
　　二、这个过程需要注意什么
　　1、循序渐进地锻炼
　　想要培养孩子成为一个合格的项目经理，就要让他逐渐成长，如果第一次就让孩子负责7个板块的内容那就是非常不现实。我们可以从易到难，每次让孩子负责12个板块，等孩子把这些内容都掌握了以后，再慢慢增加内容。
　　而且刚开始，可以先从2日游开始，逐渐再过度到3天，4天或者更长的时间，因为旅游时间越久要考虑的因素就越多，孩子如果没有这个过渡阶段，他考虑的事情也不会那么全面。
　　再者，每一次锻炼，家长都要给予及时鼓励，才能激发孩子的兴趣，让他们对这个事情产生兴趣，下一次才更愿意参与，如果家长给孩子太大压力，孩子试过一次后就不愿意再尝试，甚至不想跟你出去旅游，那么得不偿失了。
　　2、给孩子足够的空间
　　当家长提出某些事情让孩子负责的时候，就要给予他足够的信任，如果这头让孩子负责，那头又对他的规划指指点点或者完全无视他，孩子就会觉得不被尊重，下一次也就不会再参与进来。
　　只有让孩子觉得，这事是我说了算，他才会有掌控感，才能真正锻炼他的能力。如果家长怕孩子做不好，考虑不周到，可以让孩子做好规划后，把自己的想法和方案说出来，大家对此发表自己的意见再决定，这样既对孩子表示充分尊重，又能对孩子的计划查缺补漏，一举两得。
　　3、给出合理建议
　　虽然某个板块的事情是由孩子负责，但他刚开始负责，可能只站在自己的角度想问题，考虑事情不会那么周到，这时家长可以对他的规划提出一些合理的建议，这个建议一定是用沟通，商量的态度去进行，而不是直接无视孩子的方案或者指责他，这样只会引起他的反感。
　　4、不要给孩子太多压力
　　如果旅途中因为孩子的规划不周到，导致一些情况发生，家长需要先处理好当下的问题，事后可以让孩子反思哪个地方可以做得更好，避免下次再遇到类似的事情，也可以让孩子想想，如果当时换作是他会怎么处理这个事情。
　　另外，家长不要在旅途中为了考验孩子，给他制造一些突发情况，例如父母突然不见了，或者让他独立面对一些陌生人和事，这些情况都只能增加孩子的不安全感，而且对于小月龄孩子来说，根本没办法去应对这些突发状况，这么做反而让他觉得你们在欺骗他。
　　当然等孩子逐渐长大，我们可以尝试让他们处理一些旅游中的小意外，等他累积足够的经验和能力后，将来遇到某些意外，他也能灵活变动地解决。
　　5、及时复盘
　　当整个旅游结束后，可以抽时间全家人一起做一个复盘，总结这次旅游的整体规划，哪些地方需要继续改进，哪些地方值得表扬，也可以让孩子把旅游中的照片、机票、门票等都保存下来，，还可以让他把旅游中的所见所闻，当地的特色文化都记录下来，这样不但会是一个很好的旅游记录，还能为他下一次的规划累积经验。
　　总结
　　不要小看这些事情，一旦孩子把这些事情都规划好，他的各方面能力都会得到一个很大的提升，虽然不能说对学业上有什么及时的帮助，但定会对他人生产生很重要的影响。
　　所以家长不要再说旅游对孩子来说，除了玩就没什么作用，只要你懂得利用，这作用大着呢，接下来的端午节是3天的小假期，刚好可以给孩子试试水。
　　孩子的成长不仅仅只有作业、成绩，他的生存、规划、社交等各方面能力都很重要，家长可不要忽略了。