世界是我们的课堂让孩子赢在起跑线，不等于赢在了终点线

　　听说朋友家的孩子报了英语，你给自己家孩子也报了英语，同班同学报了暑假班，你也给娃报了暑假班，别人家娃学了跆拳道，你也忍不住给孩子报了个跆拳道。在我们大多数父母的认知里，更多的想法是不能让孩子输在起跑线上，唯恐自己的孩子哪个起点输给了别人家的娃。现如今，不上补习班的孩子，是不是就注定输在了起跑线上呢？
　　我们喜欢一直以别人家的孩子为目标，可是我们为自家娃所做的决定是他们真正喜欢的吗？孩子最终赢的是别人，还是自己？一直在赶超他人，这又是不是他自己的人生方向呢？
　　我们替娃所做的这一切，看似孩子赢在了起跑线上，但在这个过程中不知道孩子会不会却输掉了自己，在人生这场马拉松长跑中，他真的能赢在终点线上吗？
　　真正智慧的父母，应该秉承的是‘让孩子赢在终点线上’的理念。这是张华老师在《世界是我们的课堂》的序言中写到的。这是今年六月份才刚刚出版的新书，很与之遇见。
　　作者张华是少年商学院的创始人，同时还是三个男孩的爸爸。为了孩子转型做教育，致力于打造线上与线下相结合的新型国际化学校，并著有《敢让孩子做自己》等畅销书。他的少年商学院秉承让世界成为孩子的课堂为使命。
　　01鸡娃真的可以如你所愿吗？
　　在如今的快节奏生活之下，竞争如此激烈的大环境中，鸡娃已经成为近几年北上广深家长们流行的一种教育方式，相信鸡娃的父母中，更多的是关注孩子的成绩，也许孩子会因此而成为优等生，但他的心理真的健康吗？作为父母的我们，在鸡娃的同时，有真正的关心过娃的感受吗？
　　我相信10年后，更多的家长会这样说：我的孩子虽然是众人眼中的‘普通孩子’，但是他有明确的兴趣爱好，有健全的人格，在我眼中并不普通。
　　这是作者的推测，更是必然的趋势。
　　如果你也是站在鸡娃大军中的父母一员，扪心自问，你是不是焦虑的？你的焦虑点在哪里？鸡娃的结果真的可以如你所愿吗？
　　当今社会更需要通才，7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的双减政策使我们更能体会到这一点。我们已经意识到趋势所在，如果你还在一味地鸡娃，那付出代价的只能是自己的孩子。
　　鸡娃不如鸡自己，仔细回想，你是不是也经常用我们大人的标准去要求孩子。
　　有人说，家长对于孩子不能自律的控诉，多得可以申报吉尼斯世界纪录了。
　　自律的孩子估计都是别人家的孩子。你能不能快点啊！你怎么连衣服都还没换？作业还没做，你又在干嘛呢！尤其是相对小一点的孩子，或是低年级的娃，每天不知道会被我们催促多少次。仔细想想，他们不过才是一个几岁的娃而已。
　　还记得《带着蜗牛去散步》的故事吗？孩子的成长是一个循序渐进的过程，就像我们牵着一只蜗牛在散步，你催它，你唬它，你责备它，你拉它，你扯它，甚至想踢它，可是蜗牛已经尽力了，只能是竭尽全力地追赶，可我们依然觉得它很慢很慢。
　　当你不得已放手后，你会闻到花香，感到微风，听到鸟叫虫鸣，看到满天星斗，原来一切如此美好。给自己留一点时间，陪伴孩子慢慢成长，这其中成就的何止是孩子。
　　02望子成龙，望女成凤，但请留一点时间给孩子
　　鸡娃的初心不过是望子成龙，望女成凤罢了。
　　作者在书中讲到：我想补充一句，广读书、感受美与多实践（多表达）这3件事情有一个共同点要给孩子一定的留白时间，而不是把他的时间都填满。
　　在校门口，等孩子放学期间，经常会听到家长们这样的声音：你给孩子报辅导班了吗？暑假要不要报个暑假班？。在周末，Hedda有个舞蹈班，这是她目前有且仅有的一个课外班，在这里，接送孩子的家长更多的是爷爷奶奶或是姥姥姥爷，不时你也会听到这样的抱怨：这周末还不如平时上学，接送孩子一点自己的时间都没有，上完这个还有什么什么，孩子的周末被挤得已经没有了一点自由时间，相信这样的孩子不在少数。
　　没有不爱孩子的父母，不可否认，不论结果如何，每位家长的初心都是好的，可是这样填鸭式的学习只会本末倒置，效果也会适得其反。不如从现在开始，留一点时间给自己，留一点时间给孩子吧。
　　什么是留白？
　　最简单的留白，就是字面意思留出一些空白时间，允许人们想干什么就干什么，爱玩什么就玩什么，别设限，别阻拦也别干涉。
　　还记得我们小时候放学后都在做什么吗？可能和小伙伴做游戏，或者在胡同里面乱窜，亦或在做一些自己觉得很高深的研究。
　　而现在的孩子，不要说出去玩了，甚至看一些闲书都会被父母指责。每天能够在小区看到在外面玩耍的孩子，只有屈指可数的那几个学龄前的娃。不知是否孩子们都被安排在家学习和上网课。
　　我们都知道牛顿发现万有引力的故事：
　　牛顿坐在苹果树下思考问题，突然有颗成熟的苹果落下来，砸到他的头上，牛顿就思考起苹果为何会落下，而月球却不会掉落到地球上；经过思考，牛顿意识到月球不会掉落是因为月球身上同时存在着运行的推动力和重力的拉力，而苹果会落地是因为重力的牵引，从而牛顿发现了万有引力的理论。
　　设想一下，如果牛顿一直在所谓的学习，没有坐在苹果树下的机会，那是不是就不会有万有引力理论的存在，或是不再是牛顿发明的呢？天才往往都是在不经意间被发现的，留白说不定可以发生你意想不到的奇迹。
　　03全人教育之根目录阅读
　　无论哈佛大学还是清华大学，无论美国MTC学校还是坚持核心素养框架的中国学校，它们最想录取的是从小有特点、未来有更大概率赢在终点线上的人。
　　当我们谈全人教育、谈孩子面向未来的竞争力时，阅读亦属于根目录之根目录，它不但是语文学习的基础，更是丰富人生阅历的基石。
　　无疑，今天，更多的家长还是比较看中孩子的学习成绩，虽然《未成年人学校保护规定》已经明确学校不得公开学生的考试成绩、名次等学业信息。
　　好在，孩子的阅读已经越来越受到学校和部分家长的重视，Hedda的周末假期作业中，老师每周都会留一项阅读打卡的内容，即便是不喜欢阅读的小朋友，有了这项作业也不得不开始阅读。相信会有更多的学校更加的重视阅读的重要性。
　　说到阅读，如果让你把它和某个学科关联起来的话，相信大家的首选必然都是语文。当然，阅读是语文学习的基础，坚持阅读之后你会发现，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说都很关键。
　　我们不要等到孩子能完全读懂一本书，才买给他或者让他看另一本；也不要低估孩子的深度阅读能力，孩子的领悟能力超乎我们的想象。
　　先不说孩子，我们就先说说我们自己吧，作为成年人的我们，你每读一本书时，真的是可以完全读懂吗？但是这并不影响我们从中学到我们希望学到的知识，开阔我们的眼界。
　　如果你足够的留心，一定能够发现，身边那些很厉害的人，甚至是那些名人大咖都有一个共同的特点，那就是拥有阅读的习惯，每天都会坚持着读书。
　　《人生效率手册》的作者张萌在樊登读书作者光临时谈到，受妈妈的影响，她特别喜欢读书，甚至夸张到她家洗手间都有个书架。
　　读书，是成本最低的投资，亦是门槛最低的高贵！作者特别推荐大家注重名著经典的阅读，可以培养孩子正确的人生观、世界观、价值观，有助于孩子学习知识、开拓眼界、了解历史。
　　写在最后：
　　到底什么样的教育才是好的教育？
　　世界名校更青睐怎样的学生？
　　如何高效、高质量地陪伴孩子并塑造其健全人格？
　　到底怎样才能让孩子真正的赢在终点线上？
　　在《世界是我们的课堂》一书中，与张华老师一起学习培养孩子面向未来的核心竞争力，让孩子拥有勇敢面对未来的勇气，真正的赢在终点线上。
　　聪明孩子养成记读书