让娃未来能力开挂的感统训练，究竟练些什么？

　　全纳儿童能力训练中心所有课程和教具均由国家教育部儿童教育专家研发和设计，专业为012岁的孩子提供完善的系统学习，设有严格依据儿童身心发展规律开展注意力、记忆力、语言表达能力、情绪管理能力、培养自信心、强化心理素质等核心能力提升项目。
　　历经15年的成果检验，全纳儿童能力训练中心已在全国范围帮助数万儿童提升了核心能力。
　　感觉，对我们学习、生活都有直接关系
　　我们总说：女人的第六感很准的。
　　小时候看动画片圣斗士星矢的时候，主角们每次进步都是开启了第七感、第八感。
　　那么一个人到底有多少种感觉？
　　以现在我的知识储备，我可以告诉大家的是，我们一共有七种感觉，这七种感觉与生俱来，帮助我们认识世界、适应世界。
　　这些感觉分别是：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉。
　　而我经常和大家提到的感统训练，主要就是训练孩子的这些感觉能力。
　　而这些能力中，我们着重训练的是三种感觉：前庭觉、本体觉和触觉。
　　今天就给大家介绍一下这三种感觉。
　　前庭平衡失调大脑雷达失灵
　　前庭系统是人体平衡系统的重要组成部分，它不仅帮助我们协调身体的平衡，还帮助我们的大脑进行信息的过滤。
　　比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉字、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来保证身体坐直等，这些信息都会受到前庭觉的处理，才能使我们更好地处理学习任务。
　　前庭失调的孩子，可能会表现出下列这些小问题：
　　自测表
　　身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；
　　b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一；
　　经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；
　　畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕；
　　笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；
　　注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；
　　听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难；
　　容易失去平衡：爬楼梯、骑脚踏车、踮着脚尖往上伸展、跳跃或是单脚站着的时候很容易失去平衡；动作不协调，甚至可以说是笨拙。
　　读书丢字、漏字、跳行；
　　情绪控制不佳；
　　语言发展迟缓，语言表达困难，说话迟。
　　所以，前庭觉不光守护我们的身体（维持平衡），更是大脑的守护神（过滤信息）。
　　在感统训练中，我们经常通过平衡类运动、跳跃类运动和旋转类运动来锻炼孩子的前庭觉。
　　本体感失调身体地图失效
　　本体感是我们对于身体的一种感觉，影响我们对身体的控制，我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合，所以本体感也会影响孩子的学习行为。
　　本体感失调的孩子可能会表现以下这些问题：
　　自测表
　　缺乏自信，消极退缩，不敢表现；
　　怕高、讨厌双脚悬空、不爱玩游乐场中的大型设施、害怕急转弯；
　　容易头晕，动作缓慢且笨拙，较偏好静态运动；
　　身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多；
　　本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好等问题；
　　写字无法在框内，笔画经常颠倒；
　　影响语言发展，吐字不清、总流口水等。
　　本体觉的感受器官分布在全身，我们的肌肉、肌腱、韧带、关节等等都是本体觉的感受器。
　　所以在感统课上，我们会通过力量相关的训练，来刺激孩子本体觉的发育。
　　触觉失调皮肤感应器失真
　　这三种感觉中，触觉应该是我们最熟悉的感觉，触觉的感受器就是我们的皮肤。
　　触觉是孩子从在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们皮肤和五官能感受到冷、热、痛、痒等，都是来自触觉。
　　在生活学习中，我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任，这些都是通过触觉来实现的。
　　触觉失调的孩子可能会表现出以下这些问题：
　　自测表
　　反应迟钝，对疼痛没有很大的感觉；
　　偏食、挑食、不爱吃菜；
　　爱吃手或咬指甲盖；
　　情绪不稳定固执，爱发小脾气；
　　陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现；
　　不合群或者不会和别人玩，不能感受到别人的痛苦；
　　看似聪明却胆小不敢表现；
　　怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通；
　　小动作多，坐不住，有时动作会怪异。
　　全纳培养自信、专注、有爱心的孩子