随着开学,多地开始紧锣密鼓的筹备着职称评定,哪些平常说看开一点,不争不抢的老师到了这个时候,又有几个能想开呢,主动放弃一定心有不甘,难道就是真的一辈子中级或者初级?大家只能铆足了劲暗暗发力,毕竟找我国教育行业采用的就是以职称来决定等级和待遇的国家,职称就跟工资挂钩,只要能评上的那么一好百好,工资绩效地位遍地丰收,未评上的就继续下一年的轮回,噩梦继续,再被职称裹挟,涛声依旧,苦海无边,难以回头,看不到哪儿是岸。 近期有人说,这种局面可能要发生变化了,据悉职称评定迎来新的变革,学历现在被削弱,文凭也不再是硬性要求,这对于老教师来说确实是一个机会,毕竟当年由于教育环境有限,学历难有突破,相关部门这点的提出,很大程度上减轻了一线老师,乡村教师的忧虑,不止如此很多地区农村学校曾表态,乡村教师只要教龄符合,就能直接评职称,也算是为了激励更多优秀老师愿意扎根乡村教育拿出的有效举措了。 但大部分网友并不买账,认为现在不是老师文凭不够,工作年限不够,而是学校的名额不够!几年没有一个高级、中级名额了,不仅仅是分配的名额越来越少,许多的学校一直是零名额,甚至负名额,表面上的确放宽了学历文凭的限制,但现在国人的教育水平都基本不会太低,更大的难题在评选条件越来越多,评选过程越来越苛刻,评选环节越来越完善,要操心的太多了,好不容易全满足,还得排队等名额,可能到退休都不一定能等到,也是一场空。相关部门不是应该重点研究鼓励教师终身从教,要让教师有盼头,要让教师安心教书吗?你们怎么看?