看隐藏的角落竟悟出时间管理方法，收藏文章，你也能成为学霸

　　最近一直在追这部9。0高分的电视剧《隐藏的角落》，这部剧无论是大演员，还是小演员，一律演技在线，而且每集的结尾都处理得非常好，让人有种想要一口气把剩余的部分都看完的冲动。
　　在这部电视剧中，发现了个有意思的细节，就是朱朝阳在这个暑假中，跟小伙伴吃喝玩乐，跟张东升斗智斗勇，原以为他的分心，会影响学业，可在开学后，他依然能考第一名。
　　而始终排名第二的叶驰敏，暑假期间有她的镜头，基本都在学习，爸爸打扰她学习，她还不乐意。她最大的消遣就是空闲的时候，看看《还珠格格》而已。无可否认，朱朝阳是非常聪明，但除此之外，还可能跟他的时间管理能力，自律能力，有一定的关系。
　　虽然这只是电视剧，有些事情不能太纠结，但也反应了一个问题，想要孩子学习效率高，其实做好每天的时间管理，就算不是整天埋头读书，一样能取得好成绩。
　　很多人曾经读书也会遇到过同样的问题，自己整天看着书本，每天都比其他人花更多的时间在学习上，但最后出来的成绩，往往不尽人意。很多时候，恰恰因为没有做好时间管理，导致低效学习。
　　英国著名的博物学家、教育家赫胥黎说过：时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也是偏私的，给任何人都不是24小时。
　　下面就来说说，如何逐步教孩子做好时间管理。
　　一、让孩子认识时间
　　小孩子对时间没有概念，很正常，家长可以从小帮孩子建立时间观念，这样是为日后做时间管理奠定一定基础。
　　1、不同年龄段对时间有不同认知
　　03岁：
　　这个年龄段的孩子，还处于探索阶段，跟他们谈时间也的确有点早，不过家长还是可以通过一些小事情，来帮助他们提前建立时间观念。
　　家长可以通过一些亲子游戏，首先让孩子知道白天，黑夜，通过引导孩子说出什么事情是白天做，例如到游乐场，散步，什么事情是晚上做，例如刷牙，洗澡等等，等孩子清晰白天黑夜的时候，就可以继续深入。
　　让孩子了解星期，月份，接下来就可以让他知道今天，明天，后天等概念，最后就可以让孩子具体知道现在是什么时候，几时几分。
　　36岁：
　　这个阶段的孩子，开始上幼儿园，就算他们不知道时间的概念，他们的生活习惯也会跟时间产生关联，例如每天几点要起床，上学，吃饭，睡午觉，放学等。
　　家长不用严格规定孩子几点要做什么，但是需要在每个时间段形成一个固定的习惯，让孩子知道，做完这个事情，接下来就要做什么，形成一个规律的生活习惯。
　　68岁：
　　这个阶段的孩子，到了上小学的年纪，面临家长最不愿意面对的孩子做作业的艰难岁月，很多孩子其实不是一开始做作业就会磨磨唧唧，只是家长没有把握住这个培养孩子养成好习惯的时间，导致他们养成坏习惯。
　　只要一开始就给孩子定好规矩，并且按规定执行，跟孩子沟通如果完成了作业，剩下的时间都是由他自己支配，孩子尝过甜头之后，就会高效完成作业。但如果家长发现孩子做作业挺快，就把孩子剩余的时间，用各种补习班给填满，那么很容易打消孩子积极性，让他觉得快速完成作业后，只会增加自己的负担，倒不如慢慢做，浪费一下时间更好。
　　810岁：
　　这个阶段孩子自主意识逐渐增强，家长就要开始帮助孩子做时间规划，并适当给孩子的一些私人时间，让他去做自己想做的事情，只有这样，孩子才学会自己管理时间。
　　2、认识时间颗粒度
　　时间颗粒度，就是一个人管理时间的基本单位。有人的时间颗粒度是半天，比如退休老人，他们每天就想着早上去喝茶，下午回家就为了晚上那顿饭做准备。有人的时间颗粒度是15分钟，比如王健林，之前网上有晒出一份他一天的行程表，时间细分到每一个15分钟，他能如此高效的工作，也正因为对自己时间进行高效管理；甚至还有人的时间颗粒度是5分钟，比如比尔盖茨。
　　那么我们怎么教孩子认识这个时间颗粒度，又怎么知道孩子的时间颗粒度是多久。家长可以跟孩子一起记录时间，把他起床，刷牙，吃早餐，午饭，睡觉，看电视的时间，都记录下来，并且可以画一份表格出来，记录一两周后，就大概摸出孩子的日常生活习惯，学习所需的时间，这个表格就给日后做时间规划提供了一个可靠的支持。
　　二、教孩子如何做时间管理
　　英国教育家赫胥黎还说过：那些懂得时间管理的人，能够把握好每一分、每一秒的时间，高效率地学习、做事，一天24小时的时间，在他们手中好像被拉长了一样。他们总能在相同的时间内做更多有意义的事情。而那些不懂时间管理的人，却总是将大把的时间浪费掉，同样是一天24小时的时间，他们却任其从手中悄然流逝而毫无察觉。
　　1、跟孩子一起制定一个目标
　　美国保险业之父格莱恩布兰德在自己的著作《一生的计划》中写道：目标和计划是通向快乐与成功的魔法钥匙。有了明确的学习目标和计划，并把它们写下来付诸行动的人，他们将来的成就，是有目标和计划但仅停留在脑子里或纸上的人的10至50倍。
　　我们可以把孩子每天晚上的作业，按紧急，非紧急，重要，非重要四个板块来划分，先完成紧急又重要的事情，接下来再一步步完成重要非紧急，最后就完成非紧急，非重要的事情，一步步完成下来，都让孩子在目标表上打个勾，如果孩子今天状态不好，或者时间太晚，就可以把一些非紧急，非重要的事情留到明天。
　　除了针对每天的学习的短期目标以外，还可以帮助孩子建立一个长期目标，例如孩子想要提高学习成绩，为此需要付出什么努力，完成多少套试卷，或者需不需要参加补习班等，家长跟孩子一起商量要怎么做，才能完成这个长期目标，定好后，就慢慢细化到每一个小目标，每完成一样就可以打勾，等最后全部完成就检验自己的成果，是否达标。
　　2、列出实现目标所需要的时间
　　给自己定下目标后，细化到每个任务需要多久时间去完成，例如语文作业，需要15分钟，数学作业需要30分钟等等，家长千万不要用你以为的时间来给孩子制定目标，这样的目标没有任何意义，一定要根据孩子的实际情况制定目标和所需时间，这样每次完成后，都能检验这个计划是否合理，孩子的学习效率怎么样。
　　3、适当给孩子奖励或惩罚
　　当孩子完成自己定下的目标时，家长可以给予一定的鼓励，可以奖励孩子看他喜欢的卡通片，或者吃他喜欢吃的东西，去他想去的地方。如果目标没有完成的时候，家长也不要斥责，相应做出一些小惩罚，例如今晚就没得看电视之类的。
　　另外，可以跟孩子一起找找原因，是因为作业太难，还是因为自己分心，还是其他什么原因导致，找到原因后并找到相应方法解决，帮孩子重拾信心。
　　4、让孩子掌握自由支配的时间
　　很多家长都希望孩子好好学习，还会变着法地逼孩子争当第一。但是经济学家何帆教授认为，孩子在中国读书，最好的方法不是考第一名，而是能考到群体中的15以上，也就是100个孩子中，能考到15名左右，就不错了。
　　能考到前15，至少能证明他的智力水平和学习能力都不错，其实跟考第一、第二的孩子没什么本质差距。
　　如果已经到了这个程度，还让孩子争当第一，那就意味着孩子把所有的资源、精力都用在考试上。可如果，孩子能比较轻松地考进前15，不纠结于考得再好一些，那他会有自主支配的时间和精力去玩耍，发展自己的兴趣爱好。在何帆教授看来，花时间培养一个兴趣爱好，更容易让孩子变得更多元，更容易在未来找到自己人生的意义。
　　另外，当家长承诺孩子的自由支配时间后，并不要擅作主张用各种兴趣班，补习班来塞满他的自由时间，这样孩子可能会产生消极的情绪。可以跟孩子达成共识后，再去报名。
　　5、提高孩子学习效率
　　（1）减少干扰项
　　孩子学习效率低，很可能是因为做作业的房间，有太多干扰物，例如，平板电脑，桌面上的玩具，或者客厅的电视太大声，家长说话声音太吵等，这些因素都会给孩子造成一定的干扰。
　　首先家长要帮孩子清除这些干扰物，在孩子需要专心做作业的时候，尽量把家里的电视音量，自己话说的音量降低，减少对孩子的干扰。
　　（2）提高专注力
　　孩子学习效率低，很可能是因为专注力不够，人是坐在桌子前，可以脑子不知道想到哪里去，可以试试沙漏法或者现在常说的番茄工作法，就是以2025分钟为一个时间段，在这个时间里面，让孩子集中精力在作业上，等时间一到，就可以停下来休息510分钟，放松下大脑和眼睛。
　　（3）一次只做一件事
　　给自己设定的每项任务，都要按先后顺序，每次只完成一个，不要把语数英所有作业本都摊在桌子上，一会做做语文，一会算算数学，这样三心二意来做事，最后只会这也做不好，那也完不成。
　　总结：
　　美国管理学大师彼得德鲁克曾经说过：不能管理时间，便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。
　　无论是电视剧中的朱朝阳，还是其他学霸，优秀的管理者，他们都是能很好管理自己的时间，懂得如何高效学习，让自己在最短的时间内，取得优异的成绩。
　　《把时间当朋友》中作者李笑来提到，想要帮自己活得更好，拥有更多的财富，拥有自由的时间，去想去的地方，做自己想做的事，不用为了生存出卖自己的时间。要实现这些，就要做正确的事情，相信时间的力量，一直做，时间就是你的朋友，它会给你确定的回报。
　　管理好自己的时间，把时间当成自己的朋友，它会以你意想不到的方式来回报你。