如何用绘本帮助孩子养成良好的习惯？

　　家长们都知道阅读对孩子的积极影响，但在实际操作中却并不知道如何利用书本来帮助孩子养成良好的习惯。
　　想要帮助孩子养成良好的习惯家长首先要明白孩子各个年龄段所具备的心理以及行为特征，其次就是想要让孩子养成良好的习惯就先要让他们具备这方面的能力才行。
　　如果孩子本身并不具备一种能力，家长还用更高的标准去要求他们，就会导致孩子失去兴趣，有挫败感，甚至厌恶，不仅没有养成好习惯，反而有了坏习惯。
　　那么不同年龄段的孩子根据他们的能力可以养成什么样的习惯呢？
　　34岁：孩子需要学会自己吃饭，自己刷牙，自己穿衣服，在和其他小朋友做游戏的时候能够遵守规则，推荐的培养好习惯的关键是先要和他们讲这些习惯能够带来什么样的好处，用孩子喜欢的动画人物来做榜样，比如说孩子喜欢佩奇，那就和他说佩奇每天都是怎么刷牙的，如果孩子做到了就要马上给奖励。
　　适合培养刷牙习惯的绘本有《牙虫大搬家》，培养洗澡好习惯的绘本有《臭臭的比尔》，在阅读的时候家长可以和孩子多互动，进行延展阅读，引发孩子思考，从而潜移默化的培养他们的好习惯。
　　等到孩子再大一些到了中班之后，他们就应该具备基本的归纳整理能力，学会收拾自己的玩具，稍微复杂点的衣服也能够自己开始穿，有了上课要认真听讲的意识，这个时候的孩子到了社会交往敏感期，他们开始学着如何交朋友，和小伙伴维持好关系，愿意分享。
　　这个时候的孩子也更愿意帮忙做家务，家长要给她们机会，不能因为孩子做不好就不让他们动手。
　　安全教育在这个时候和孩子说，他们也能理解，所以要让孩子记住家长电话，不和陌生人走，不吃来路不明的东西等等。
　　爱惜物品相关推荐的绘本有《小蜡笔头儿》《玩具诊所》，让孩子好好吃饭的绘本《汉堡男孩》，安全意识的绘本《我不跟你走》《别想欺负我》，绘本的好处就是不会生硬地讲道理，而是从孩子的角度让他们明白好习惯能够带给自己什么样的好处，趣味性是绘本的优势。
　　大班的孩子一般都是56岁，这个时候他们可以开始洗一些自己的小袜子小手绢，独立做简单的家务，主动和别人交朋友，控制情绪和言行，懂得了更多的遵守规则的方式，更讲礼貌，有规律的作息，更具备深度思考能力。
　　这个阶段推荐的绘本有《妈妈买绿豆》，这个绘本的好处就是图很丰富，让大班的孩子能够看图说话，运用思考来将故事讲出来。
　　家长都希望孩子能说会道，但如果是个小话痨，不分场合的多讲话那就是不遵守规则的表现了，推荐《安静点贝贝》，培养孩子学会倾听的好习惯。