孩子在学校水杯被同学放了垃圾，作为家长你会怎样做？

　　不管老师是什么态度，也不管对方的孩子，对方的家长是什么态度。你要为自己的孩子站队，这一点很重要。
　　1。支持自己的孩子，想方设法帮助孩子去减少他们受到的冲击，和孩子一起讨论如何避免类似问题再次发生，如何在这个复杂的世界学会保护自己的本领这些是家长要做的。
　　2。如果只是一次半次偶尔的恶作剧，觉得家长没有必要太扩大影响的范围根据描述，可以看出，老师也已经和对方的家长尝试做了沟通，但并没有获得什么实质性的效果。所以家长要提醒自己的孩子和这位重组家庭，姥姥带大的孩子要选择性的交往。如果这位孩子一直是这种各种要出去的状态，远离是很好的解决方案之一。
　　3。不管老师的态度如何，沟通的程度如何，沟通的深度如何，揪着老师其实真的没有陪他的用处。哪个在一线的老师没有遇到过几个这种小人渣呢，很多家长借着爱的名义骄纵自己的孩子，这些孩子，老师再怎么说服教育，也没有太大的用处，因为他们生活的土壤，生存的环境，真的不是个体老师能够去左右的。
　　4。孩子成长的路上，凶险真的太多。也要教会自己的孩子在学校有更多的好朋友，好朋友抱团在一起，真的能够帮助孩子分担很多事。和好朋友在一起，他们非常容易帮助孩子察觉到危险，提醒孩子各种注意，甚至在孩子受到伤害时，为孩子出气，当孩子有几个这样的小伙伴事，他们在处理各种事情时就会有底气。
　　所以把自己孩子的情绪处理安全意识放在第一位吧，对方的家长如果认识到这一点，就绝对不会教育出这样的孩子，如果他们认识不到这一点但获得他们口头上的道歉，又有什么意义呢？
　　这事我遇到过，我讲讲我是怎么处理的吧！四年级时，女儿的保温杯被班里的一个女同学（这同学是班里的女霸王）扔进厕所的便池里，女儿当时非常伤心，又不敢直接与她起冲突，怕被报复，特别无助！就打电话告诉我！我第一反应是非常气愤，想把那孩子抓过来揍一顿！冷静下来之后就开始处理这件事，我先安抚女儿让她不要害怕，有妈妈在，发生什么事情都要告诉妈妈！然后找老师同学了解情况（我至始至终没有和扔水杯的女孩直接对话）事实清楚之后、我直接给她家长打电话，说了事情经过！我对她提出三点要求：1给我女儿道歉！2赔偿水杯，扔什么样的就给我买回来什么样的！并告诉她，让她赔水杯不是因为我家缺水杯，而是告诉你家孩子犯错误需要成本！就该得到惩罚！3在发现她欺负报复我女儿一次，我会去抄你家！三天后女儿得到一个一样的保温水杯！再也不怕她了！她的家长还很感谢我没有直接找她女儿，而是找家长解决问题！
　　孩子之间可能会发生各种各样的小矛盾，或者是小欢乐，这都是孩子成长过程中的插曲，点缀孩子的成长之路。所以，当发生此类的事件时候，作为家长看见孩子水杯中的垃圾，必然是很愤怒的，但一定不可以冲动，要冷静思考产生事情的主要原因，在弄清楚原因之后再做判断。
　　首先，家长可以倾听孩子的说法，或者是咨询孩子的班主任教师，了解事情的整个起因和过程，然后共同的处理这件事情。如果是孩子与班级的同学之间产生了矛盾，导致的恶作剧行为，家长可以要求孩子说出该学生的姓名，并咨询教师事情是否属实，确实如此，可要求教师联系该学生家长给予道歉。若事实有偏差，例如可能是孩子自己操作的，但不敢告诉成人，害怕被责怪，而误导了家长，可回家耐心教育便可。所以弄清楚整个事情的缘由是最关键的事情。
　　其次，家长还要教育孩子学会保护自己。俗话说吃一堑长一智，孩子这一次是吃亏了，下一次便知道在喝水之前，先检查一下自己的水杯是否有异物，若是发现异物，必须及时的清理或者向老师报告，因为异物可能有毒，虽然这一次，没有造成严重后果，但是下一次就不一定了，饮用下去之后，会对身体会产生一定的危害。
　　但人的一生短短，不可能每样事都亲身去体验，再获得真知，所以家长要及时告知孩子生活中可能出现的安全隐患，避免孩子下一次再犯，例如在穿鞋子之前，先轻轻的敲击、倒空，防止有小虫子钻进去；或者是在饮食方面，不随意接受陌生人给的食物，不捡拾别人遗落食品，细微工作，往往决定孩子健康，作为家长不可以疏忽大意。
　　希望我们的家长在处理类似事件的时候，最重要的是保护孩子的心理发展，不管是谁的错，都要呵护孩子的身心不受影响，冷静处理。
　　这个情况我也遇到过！我女儿上一年级的时候，同桌的女孩子经常不是拍她的头，就是敲她的背，要么就是掐她的手，女儿经常放学回来跟我说，某某又打她了！因为并不是很严重的问题，我就跟我女儿说，下次再打你的时候，你就警告她会还手，也告诫孩子把问题反映给老师！一次放学我去学校接她，出门就哭了，问她怎么回事，她说同桌把她本子撕了，为什么撕她的作业本呢？因为我女儿字写的好，老师奖励了一本作业本，并且把名字也写好了，同桌以名字的字不认识就把作业本撕掉了！当时特别生气，怎么会有这么霸道的孩子，我直接去学校找了班主任，跟她反映了这个事以及之前的打人问题，要求这个孩子给我女儿道歉，并且要求班主任给调个位置，我并不想把问题扩大化！班主任当时联系了这个孩子的家长，家长到场之后听了我们的反映及诉求，不以为然，认为这只是孩子之间的小打小闹，还说这是她女儿喜欢我家孩子，让我不要把事情想得太严重了，不就一作业本嘛，买十本赔给我孩子就行了！这是一本作业本得问题吗？这个家长根本没有意识到孩子这种霸道且自私的心理，还认为我作为家长太大惊小怪了！当然，这样的家长和孩子，我无意跟她去辩驳，你怎么教育孩子，怎么溺爱孩子，那是你的事，我不赞成，也不会去反对，我只以你为戒，不让我的孩子也变成这样的孩子就行了！
　　看到题主的经历，我有一种似曾相识的感觉，也有一种无奈感。我儿子他们班上有一个男孩特别调皮，可能用调皮都无法形容了，应该说比较讨厌，与我儿子是前后桌，曾经两次将我儿子的试卷收起来，导致作业做不成，有一次还将考试卷上的名字改成自己的名字，拿给他父母看，被他妈妈发现了，送了回来。
　　偷拿东西也就算了，有一次我儿子去卫生间，楼道里地面有些湿滑，脚下一滑，一条腿跪在了地上，那个男孩就突然从后面跑过来直接趴在我儿子的背上，导致我儿子的头硬生生地磕在地面上，肿了一个大包，将近有一个月才下去，他的家长只是象征性地在微信里问问。
　　类似的事情很多，放学排队出来，一个孩子蹲在一旁系鞋带，这个男孩上去就给人家一脚，把别人踹到在地上，要不就拿着水壶，一边走一边往后面倒水，洒在排在他身后同学的身上。
　　我曾多次找老师沟通，但效果并不明显，又要求将两个人的座位调开一些，说了多次之后，两人的位置从正对变成了斜对着，还是前后桌，和这个孩子的家长也沟通过，一开始还回复，后来基本就不回复了。
　　对于这样的孩子，简直就是无奈，老师没有惩戒权，不敢惩罚，只能说教，根本不管用，这个孩子就是挨老师批评，都笑嘻嘻的。所以，老师只能和稀泥，两边说和，只要把这事过去就算完了，不管解决不解决，只要家长不来找老师就OK了。家长不管，或者称管不了，如果家长再犯浑，基本上这个孩子就没有人能管得住了，我除了让我的孩子远离他，不理他，也是无计可施了。
　　对于题主所提的问题，我建议找老师沟通，让老师通知对方家长，让家长了解情况，如果这种情况经常发生，就请对方家长过来，三方一起协商解决。这样做不管能否彻底解决问题，都要表明我们的态度，另外也跟孩子一个心理上的支持。总之，熊孩子背后如果有一个熊家长，会很麻烦。
　　我是一位一年级孩子的家长，遇到过类似问题。因为孩子戴眼镜，班里有位同学就经常抢他眼镜，扔给其他小朋友玩，孩子给我说我以后，第一时间我非常心疼，但是我没有在孩子面前表现。平静下来以后我问孩子你可以自己处理吗？他说要自己试试，我说好。然后每天都问他处理结果，但结果并不理想，那个孩子依然每天抢他的眼镜，扔着玩。然后在班级群里我添加这位孩子的家长为好友，并把情况客观的给他描述了一遍，在信息的最后强调孩子家长，一定不要批评孩子，几岁的小孩子没有对错观念，我们家长需要告诉孩子对错就好，孩子可能只是感觉好玩，而不是故意的伤害。那个孩子的家长也很有礼貌，说一定会教育孩子。到最后我还一再强调一定不要批评，只要告诉他对错就好了。最后的结果很满意，两个孩子还是朋友，再没有扔眼镜。小学阶段孩子间有类似问题，我们作为家长的应该体谅，首先不要把别的孩子想成坏孩子，像对待自己孩子一样，他只是对这个世界充满了好奇，只是需要我们帮忙修剪一下枝丫。
　　我是一个老师，也是一名家长，我会告诉自己的学生和孩子，对于这样的事情，我们不能忍气吞声，该要求道歉就得要求道歉，该要求赔偿就得要求赔偿，你的退让只会让那个孩子更加得寸进尺，你的退让只会害了那个孩子！你的退让也许还可能引来下一次的伤害！我们的正当的权益必须要得到应有的保护！
　　首先，我得批评那位老师！老师的行为明显是在活稀泥，这样既不利于施害者，也不利于受害者。施害者不会因为做错受到批评或者惩罚，可能还会出现下一次，受害者可能因为没有得到应有的保护或者赔偿而受到心理的伤害！这是一个很好的教育契机，显然老师并没有抓住。
　　这件事情也许有人会说，这可能是孩子间的恶作剧，我估计当过班主任的都可能有这样的感觉，大部分爱搞恶作剧的孩子绝对不是一次两次，如果不及时管教，恶作剧会越来越升级，最后可能会出现意想不到的结局！
　　讲一个真实故事，班里的几个爱闹的女同学经常在一起玩闹，有一天一个女生突然从后面跑过来推了另一个女同学一下，那位同学没注意脚下一下子绊倒，脚腕处骨折，后来那位孩子的家长赔了几千块钱！从那件事情后，那位女孩再也不玩恶作剧了！
　　谢谢邀请！我是一位老教师，对此事谈谈我的看法：
　　从事情经过来看，属于学生的恶作剧。但这种行为确实令人生气，竟然让同学喝一下午那种水，家长当然担心孩子的安全问题了。
　　可当了解到干这事的学生情况后，其实我觉得他挺可怜的，没人管，没人疼，甚至连打他骂他的人都没有，多么的孤独。他那样也许想引人注意，也许是对别人的幸福生活的妒忌。但不管处于什么情况，他的做法实在是非常不好，极其错误。
　　可能他年纪小，没想到他的行为会给那学生带来什么后果（比如卫生健康等），只是一时的冲动，因为没人告诉他这样做的后果。
　　鉴于此，作为受害家长，你先观察或了解孩子有什么不舒服，需要看医生就赶快去。同时安抚好孩子，别给孩子造成心里影响。
　　没什么大问题的话，就不要去追究了，让老师教育就好了。你可以告诉自己孩子，今后多注意身边的同学，能帮助的尽量去帮助，不要嫌弃或看不起弱势学生。同时也要看管好自己的物品，以防丢失损坏或出现意外。
　　孩子的心灵是美好的，纯洁的，千万别把大人的思想添加进去。让孩子健康快乐成长吧！
　　校园霸凌屡禁不止，据不完全统计，32的孩子遭遇过校园霸凌；60的孩子在遭遇校园霸凌时选择沉默；83的孩子在目睹校园霸凌时选择冷眼旁观。。。。。。
　　如果你家孩子告诉你他正遭遇校园霸凌，这时你应该冷静，不要急着打电话找老师，你是个幸运的家长，孩子能对父母求救，说明平时的亲子关系处理的很好，孩子很信任家长，也同时说明，孩子还未遭受太严重的欺凌。
　　首先你要做的是，询问孩子具体的情况，如果是孩子有错在先，并且还未遭受实质性的暴力伤害，可以试着教孩子私下和解；而如果是对方孩子骄纵霸道，无理取闹，那就可以联系老师，找到施暴孩子家长一起处理。
　　孩子被打了，应该鼓励孩子打回去吗？著名育儿专家李玫瑾的回答是：应该。李玫瑾说，如果不还手，施暴的孩子会把欺负人当做是一件好玩的事，会一直欺负人，最终造成校园霸凌。如今大多数家长都知道教育孩子还手了，但同时别忘了教育孩子别欺负人。
　　但如果你从未听孩子说起过他遭遇校园霸凌，那你就要当心了，孩子平安最好，但也有可能是他选择了沉默，以下几点，是孩子的求救信号，家长可以看下，平时要多留心：
　　1、厌学，每天早上都赖床不起，甚至装病或哭着不愿意上学；
　　2、精神涣散，食欲降低，变得不爱说话，异常安静或暴躁；
　　3、不让父母去学校。孩子遭遇校园暴力，有时候不仅不告诉父母，还会担心父母知道后找对方孩子麻烦，加重校园暴力；
　　4、孩子身上出现伤痕、经常丢玩具、文具等；
　　5、失眠、噩梦、尿床。如果家庭和睦，孩子出现这种情况，大概率就是遭遇了校园霸凌。确定孩子被欺凌后，家长们的反应误区
　　1。不问青红皂白地直接介入，用成年人的方式替自家孩子出气
　　这是一种最不利于解决孩子问题的方法，反而会导致问题扩大化。同时也会让孩子对解决与同伴们之间的冲突时更加手足无措。
　　2。斥责孩子无用
　　得知孩子被欺负后，很多家长心疼孩子之余，经常是怒其不争。这其实是一个非常错误的情绪反应，会导致孩子不敢再跟家长倾诉而选择压抑自己。因为孩子都不希望让父母看到自己不争气的样子。很多校园霸凌之所以长期发生在某一类孩子身上，家长的副作用难咎其责。
　　3。鼓励孩子以暴制暴
　　鼓励孩子回击报复是家长不负责任的表现，报复行为会让孩子再一次体验欺凌，加深心理创伤，我们的目标不是报复欺凌者，而是防止欺凌事件再次发生。孩子在学校被欺凌后，家长的应对措施
　　遭遇校园欺凌，告诉孩子这样做！
　　孩子在学校受到同学这种欺负，哪个家长都会既气愤又心疼的。事情既然出来，肯定要理智地解决事情，愤怒解决不了问题。首先要找老师了解事情真相，如果恶作剧的同学是偶尔为之，不知道事情的严重性，老师批评教育就好。如果这同学是经常性地欺负其他同学，屡教不改者，就要直接和家长沟通了。
　　以下图片是孩子班级群里，今天上午两个家长的对话。
　　我先解释一下，红衣服是经常欺负其他同学的孩子家长，我们就称这孩子为红衣同学吧。红衣同学是中途转到这个班级的，他刚来，我家孩子放学回来，就说：‘’班里来个新同学，他揪女生辫子，上课老是说话，很不乖。‘’我给孩子的建议是：他找你说话，你不用理他，他要一直说，就报告老师。接下来的一段时间，孩子回来，依然会说红衣同学各种调皮捣蛋的事情，好在没多久，他们就重新排座位了。
　　然而红衣同学的恶作剧才刚刚开始，群里的家长经常会气愤地发自己孩子受到伤害的照片，印象最深刻的是，红衣同学用钢笔把另一位同学的手心扎了个小洞。受伤同学的家长很是气愤，老师也深感头疼，让同学们远离红衣同学。我们做家长的，也经常教导自己的孩子离红衣同学远点，免受伤害。
　　我认为红衣同学的所作所为和家庭教育关系很大。我不认识红衣同学的家长，只在群里看到过她的发言。别的家长告状，她最基本的礼节都没有，没有看到她说过‘’对不起‘’，没有说过关心受伤孩子的话。她在家如何教育孩子的不得而知，但是孩子犯了错，肯定没有付出相应的代价，所以红衣同学才更加肆无忌惮。
　　有时候，我们改变不了某些人，只能远离这些人。无论孩子还是家长，都要学会保护自己，免受伤害。