自闭症儿童的悲剧希望不要重演，可怜的母子

　　今年的疫情给世界带来太多混乱，也给很多人带来失去亲友的痛苦。
　　最近，英国一个小男孩在疫情隔离期间去世，他的死带着太多无奈和悲凉。。。。。。
　　8月16日，10岁男孩DylanFreeman在位于伦敦西部的家中去世。
　　当天凌晨，警察接到一位女性报案后赶往男孩家，发现了他的遗体，
　　男孩是被谋杀的，警察很快逮捕了重要嫌疑人男孩40岁的妈妈OlgaFreeman。
　　作为母亲，Olga为什么会对儿子痛下杀手呢？这就要从头说起了。。。。。。。
　　去世男孩Dylan从小身患残疾，他患有严重的自闭症，
　　还患有遗传性Cohen综合症，这种疾病会对身体造成多方面影响，比如发育迟缓、智力残疾、视力不良、门牙突出、嘴巴闭合困难等等。
　　所以Dylan一直是个需要特殊关照的孩子，必须有人全天候24小时陪伴照顾。
　　在疫情之前，他平时读特殊学校，每周上学5天。
　　（警察到遇害男孩家勘察）
　　然而今年年初新冠疫情突然爆发，一切都不同了。
　　英国疫情爆发后实行了一系列封锁措施，很多公司、学校、经营场所都暂时关门，让人们在家自行隔离，
　　其中也包括Dylan读的那所特殊学校，他无法上学，只能待在家里，由家长照顾，
　　这项重任就落到了妈妈Olga的身上。
　　然而，长时间照顾一名自闭症且身患严重疾病是一件非常不容易的事。
　　妈妈Olga有自己的事要忙，每周只能腾出12小时照顾儿子，没了特殊学校的帮忙，她每天都忙得焦头烂额
　　而且随着男孩Dylan长大，照顾他变得越来越困难，
　　妈妈发现从6个月前开始，Dylan经常出现过激行为，必须精心陪伴照料。
　　之前那段时间，妈妈一直尽可能满足儿子的护理需求，
　　但这些艰苦的工作也变成一种沉重负担，压得妈妈Olga喘不过气，渐渐把她压垮了。
　　经历了几个月的繁重工作，8月16日这天，妈妈Olga压抑已久的疲劳终于爆发了。
　　她将一块海绵塞进儿子Dylan的嘴里，然后把他独自留在主卧，身边放着他最喜欢的玩具，
　　海绵阻塞呼吸道，过了一段时间Dylan就因为窒息去世了，警察也证实在他的喉咙里发现了部分海绵。
　　惨剧发生后妈妈Olga被捕归案，作为亲手杀死儿子的凶手，她的罪行是不可原谅的，
　　但经过深入调查，人们发现案件中还隐藏着深深的绝望。
　　首先，前任保姆RakeshShukla证实，男孩患有多种疾病，不会说话，会突然发脾气，挥舞着四肢，把身边的东西乱扔。
　　照顾男孩Dylan是一件很有难度的事，他就是因为工作要求太高而放弃的。
　　前保姆的工作包括带男孩去公园玩，让妈妈Olga利用这点儿空闲时间休息一下，
　　但他只工作了三四天就受不了了，不得不跟男孩妈妈提辞职。
　　我感觉压力山大，无法想象她是怎么熬过来的。
　　上周我还见过她，她看上去精疲力尽。
　　而且，平日里也没人帮助妈妈Olga。
　　报道中说，男孩的父母已经离婚并分居，爸爸因为工作关系需要经常出差，有时在照顾儿子的问题上有心无力。
　　其实这对母子都是可怜人，下面我们就来看看自闭症的训练办法吧！
　　自闭症儿童在短期不会发现与普通小孩有什么异常，但细细观察，自闭症儿童的行为和情绪总是异常。常有人问，那如何改善自闭症患儿在课堂上的行为？为什么自闭症儿童不能很好的去融入集体？为什么自闭症孩子没有情绪反应但是还控制不了自己？为什么孩子刚做一件事情的时候还可以但持续不了几分钟就跑了？为什么孩子即使勉强能站好，还是前摇后晃、蹦蹦跳跳，不能像其他孩子一样观察老师，和周围的环境相协调？因为这些都是自闭症儿童的特点。
　　自闭症儿童的训练方法：排队训练：练习孩子在集体中的静态等待意识（可以用强化物等），常规（拉队、排队）。配合集体活动训练：从简单并且熟练的项目培养孩子做事的主动性和持续性。例如：（做课前常规）对于集体活动项目持续性的练习：要形式多样化、语言夸张化，来不断吸引孩子的注意力，（区域常规：推球、抛接球。）目标时间的训练：（1）、围绕目标、泛化项目，所有项目为目标服务，即强化了项目，又能提高孩子的能力不足。（2）、目标任务分解练习：如果目标难度过大，将目标分解在若干小目标，从最简单的练习，激发孩子的学习兴趣。（3）、每个项目与项目之间，用鼓励、诱导的方式衔接起来，不给孩子自由发挥的时间。培养孩子听指令习惯的养成：孩子听指令的前提是家长要听指令，家长是孩子的老师，因此，一言一行都会给孩子留下印象，形成习惯，好的习惯也是时间长形成的，反之也是（比如：上、下课的习惯）。感觉系统的补救性训练自闭症主要是来自孩子感知觉失调，这类孩子表现出来的适应集体困难，持续性差，等待意识差、情绪不稳（兴奋、尖叫）对环境的感知过于敏感，外界稍有变化，自己就会有安全感缺失，因此，上课肯定不配合，解决这类孩子的问题，同步要把感知觉刺激的量跟上。解决这一问题的关键就是加强感知觉学习。