当父母越了解孩子的大脑，就会越理解成长过程中孩子的难处

　　你相信吗？孩子身上有很多不得已。
　　很多父母觉得不以为然，现代的孩子每天吃得饱穿得暖，要什么有什么，他们哪里还有很多不得已。
　　作为父母，如果你也是这样认为的，证明你只看得见孩子最基本的生理需求，却不了解孩子成长过程中那些深层次的需求，比如大脑需求。正是这些看不见的需求，让我们并不了解孩子成长过程中的那些难处。孩子的难处始于他分裂的大脑
　　孩子就是孩子，他不是缩小版的成人。
　　和成人相比，很多时候孩子的大脑是不受自己控制的。
　　成人的大脑具有理性时刻，当上司劈头盖脸地骂你的时刻，虽然非常生气，但是理性告诉你要克制；当朋友约会迟到，虽然生气，但是理性会让我们保持表面的平静。
　　这是因为成人的大脑是一个整体，理性和情绪会同时在线。
　　但是这些事情放到孩子身上结果就会完全不一样。自己的玩具被别的小朋友抢了，他会哭；面对父母的批评他不会反思可能也会哭；面对自己做不了但想要做的事她还会哭。
　　那些大哭的时刻，在表面看来是孩子在发脾气，但是从孩子的角度来看，这些问题不是他们的大脑所能控制的，这是孩子身不由己的在用哭声表达大脑的诉求。
　　成人的大脑是一个整体，处理问题是一个闭环。有了情绪，理性会随时跟进，理性告诉大脑应该保持怎样的情绪。我们可以把成人的大脑比喻成一个浑圆的西瓜。而儿童的大脑正好相反，它是一个被切开的西瓜，东一块西一块，脑回路并没有把这些西瓜串联起来。
　　结果就是孩子的大脑四分五裂，一旦遇到情绪，理智就掉线，孩子大脑失控，对于孩子来说，这并非本意，但是却难以控制。
　　所以当我们了解了孩子的大脑就能明白，在我们眼里的那些无理取闹的时刻，正是孩子的难处。
　　他在寻求帮助，你却视而不见，这应该是我们当父母最失败的时刻。孩子的大脑需要神经元的串联
　　孩子四分五裂的大脑需要经过锻炼，需要一根线把这些零散的部件连接起来，让大脑成为一个整体，这根线就是神经元。
　　因为大脑具有可塑性，而神经元的特征就是越用越强壮，一旦分裂的大脑被日渐强壮的神经元连接起来，它们的功能就会越来越完善。
　　那我们如何来锻炼孩子大脑中的神经元呢？
　　别着急，就像医生看病开药，得先确定病因。在知道如何锻炼大脑神经元之前，我们需要知道孩子的大脑具体是如何分裂的。
　　首先是左脑和右脑的分裂。
　　左脑负责理性和逻辑，右脑负责感性和情绪，3岁以下的幼儿中，右脑主宰了一切，学龄前的孩子，大部分时间都是右脑在先，孩子的右脑和左脑分裂，导致面对情绪理智永远不在线。
　　其次是上脑和下脑的分裂。
　　下脑也被称为本能脑，负责人类的原始本能和需求，比如吃喝拉撒以及恐惧，下脑中的杏仁核被称为是下脑的看门狗，碰见愤怒和恐惧，杏仁核的第一反应是抵御，好比家里来了陌生人，看门狗的第一反应是狂吠不止，表现在孩子身上就是哭闹难以安抚。
　　一旦杏仁核上线，理性的上脑就会被切断。
　　最后是大脑中显性记忆和内隐记忆的分裂。
　　当孩子经历负面情绪的时候，我们总是希望孩子可以忘记这些不愉快的事情，这些被忘掉的记忆并不会消失，而是被封存，一旦生活中有相似的经验出现，激活了这些神经元，孩子的痛苦会再次出现。
　　内隐记忆在孩子身上的表现就是很多时候孩子会无缘无故发火，其实可能是大脑中的内隐记忆被点着。
　　让孩子忘掉不愉快的事情并不是明智之举，正确的做法是帮助孩子把内隐记忆变成显性记忆，让孩子消化掉这些不愉快的情绪。
　　哈佛大学心理学博士丹尼尔西格尔博士认为，父母为孩子提供的经历可以直接塑造孩子正在生长的大脑。
　　连接起孩子四分五裂大脑的那根线，就是父母赋予孩子大脑新的经验。
　　如何重塑孩子的大脑
　　复述连接起孩子的左右脑
　　复述可以帮助孩子建立起左脑和右脑的连接。
　　复述的过程需要孩子整理自己的记忆，理出事情的发展顺序，整个过程中都需要左脑来帮忙。在这个过程中，左脑负责理清记忆，右脑负责重访孩子当时的心情，只要孩子能够说出来，就可以让右脑平静下来。
　　父母应该怎么做：
　　用自己的右脑连接孩子的右脑，帮助孩子说出他此刻的情绪，比如，你是不是很生气。
　　接下来用提问的方式让孩子自主地来理清事情的发展过程，在这个过程中，父母的主要角色是聆听和不时的提问。
　　孩子的每一次复述都会让左右脑之间的神经元变得越来越强壮。
　　上层脑需要锻炼
　　下层脑天生就很强大，而上层脑需要等到26岁才能完全发育成熟。只有得到足够锻炼，上层的理性脑才能代替下层的本能脑来掌控大脑。
　　如何锻炼孩子的上层脑：
　　帮孩子唤起上层脑。孩子发脾气的时候，父母的做法决定了孩子是启用上层脑还是下层脑。发脾气、怒吼、批评都只会让孩子启动下层脑，相反，让孩子学会描述此刻自己的情绪，可以帮助孩子保持冷静。
　　锻炼孩子的上脑。上脑越用越灵光，想要孩子拥有理性的上脑，就要在日常生活中帮助孩子多去锻炼。让孩子自己做决定，让孩子练习做正确的选择；帮助孩子练习控制身体和情绪的小技巧，比如深呼吸和数数；培养孩子的共情能力，让孩子学会换位思考等让上下脑之间的神经元更强壮。
　　最快速唤起上层脑袋的方法是动起来。运动可以释放压力，让孩子参与游戏或者运动，立马可以让他回归平静。
　　帮助孩子建立完整的心理拼图帮助孩子化解内隐记忆
　　你是不是也有过这样的经历。一边骂着孩子一边发现这场景好像似曾相识，仿佛看到了自己小时候被妈妈骂的样子。
　　外显记忆指在意识层面回想起的过去的经验。内隐记忆以过去的经验为基础，使我们形成对世界运转方式的期待，为我们建立某种特定的心里模式。
　　重要的是内隐记忆是呈碎片化留在我们的大脑中，好比一个孩子怕狗，是因为小时候被咬过，但是她已经忘记，只留下了怕狗的外显记忆。
　　只有父母帮助孩子整理好大脑中零散的拼图，才能真正帮助孩子化解内隐记忆带来的情绪。
　　父母应该怎么做：
　　教会孩子整合内隐记忆和外显记忆，将痛苦的经验转化为力量与自我理解的源泉。
　　讲故事。给孩子讲述那些不愉快的经历，孩子可能会拒绝，可以让孩子自主选择哪些用快进，哪些地方可以暂停。
　　通过提问的方式鼓励孩子。可以通过提问把注意力转移到细节上，引导孩子去思考。
　　等到孩子大一些，可以换一种方式，鼓励孩子去写日记。
　　不管用什么方法，最终的意义是让孩子正视这段不愉快的经历，把大脑中的碎片记忆拼成完整的拼图，消化掉内隐记忆带来的情绪。父母们也可以发挥自己的创意找到更多的方式，比如游戏。
　　当我们用经验帮助孩子点燃了神经元，孩子四分五裂的大脑就会被串联起来，他会变得越来越理性，会变成一个高情商的人，会知道如何处理自己的情绪，会越来越少的发脾气，父母和孩子的亲子关系也会越来越融洽。