担心错过了孩子的天赋？美国耶鲁大学教授带你发现孩子天赋潜能

　　新的一年开始，万物复苏，感觉整个世界都充满了压制不住的生机，家长们自然也不会错过培养宝贝能力发展的良机。
　　曾经收到一个提问，说自己的女儿妮妮上中班，身边家长都纷纷为孩子报名参加各式各样的兴趣班，钢琴、美术、书法、跆拳道，弄的一向淡定的自己也无法再熟视无睹。从此无论是逛街还是浏览网页，都忍不住对各种培训机构、能力养成学习多看两眼。可是，那么多选择，总不能带着自己的女儿挨个上吧，怎么选择对孩子才是最好的呢？
　　混沌理论认为，在合适的年龄给孩子足够的信息刺激，如果孩子具有某类天赋，那么这些刺激会变成一种积累，等到孩子成长到某个年龄的时候，这样的优势就会被凸显出来。初始条件（接受信息与环境）不同，孩子今后的社会竞争力差别就会很大。
　　我们讲每个孩子都有自己的长处，我们称之为天赋潜能。一旦找到属于孩子自己的天赋潜能后，顺应趋势的努力才更容易取得辉煌的成就。但是，大多数孩子的天赋潜能在幼年时候可能并不明显，就会出现今天喜欢音乐、舞蹈，明天喜欢跆拳道和击剑而这恰恰会让不少家长感觉到焦虑，担心孩子朝三暮四，以后长大了也会做事情没有持久度。
　　其实，大可不必这么担心，孩子在幼年时候本来就是一直在接受各种知识信息的刺激，每一项新的技能对他们来说都是极具吸引力的。所以如果家庭有条件，可以在艺术和体育方面都给孩子更多的尝试机会，例如绘画、音乐、舞蹈、戏剧启蒙等，发展孩子对自然形体、色彩、质感等的认知；条件暂时不允许的家庭也可以充分利用社会免费资源带孩子去多体验。纵观西方社会，人群的整体文化素质和艺术修养都比较好，正是因为孩子从小就浸染在艺术的氛围里。所以，只要孩子表现出某项技能有兴趣，就多鼓励、欣赏；当孩子兴趣转移的时候，说明这项刺激已经结束，那就带着孩子继续体验下一个新的兴趣。不要太用功利之心去看待这些事情，多观察孩子在兴趣班上是否快乐，少将自己的孩子和其他孩子进行比较，少给孩子施压。
　　那么，我们怎么样才能知道孩子的潜能究竟是什么，才不至于错误地培养孩子的兴趣，最终错过潜能在适合年龄的飞跃呢？
　　来自美国耶鲁大学罗伯特斯腾伯格博士研究了一种多方面的测验，列出了20项孩子日常生活中的正常表现，从这些小的行为中，可以发现孩子的天赋所在。例如：
　　宝贝喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音；
　　宝贝善于把动作和情感联系起来，譬如会说我们做这件事兴高采烈；
　　在线完成测评，一分钟让你不再错过孩子的天赋。
　　关注公众号（微信添加kadaapp，输入测评，一分钟了解孩子天赋潜能。）