学龄前孩子古诗词启蒙，太难了！4条实用经验，助孩子轻松学习

　　腹有诗书气自华，我是一个对古诗词有执念的人。小时候条件不好，没什么课外书，只会课本上的诗词，长大后，很羡慕那些能脱口而出各种诗词的人，也看了一些诗词，感觉太美了，同样的文字，为什么诗词的意境就那么美！
　　当妈之后，琬琬被我培养的超爱看书，各种绘本都很喜欢，古诗词今年开始听读，我没有要求琬琬必须要把古诗背下来，只是每天都读几首给她听，没想到，听着听着她就会背了好多首，她喜欢背诵那些她觉得很美、像唱歌的诗。
　　腹有诗书气自华的真人版
　　培养孩子对古诗词的兴趣，我有以下4条经验，分享给大家：
　　1、早点让孩子接触古诗词，不要怕孩子听不懂
　　琬琬快4岁才正式接触古诗词，其实不算早了，琬琬幼儿园的小同学好多都会背几十首古诗了。如果有时间有精力，越早让孩子接触古诗词，越好（琬琬说话太晚，3周岁才开始说话，之前我的精力都放在让她早开口说话上了）
　　很多爸妈会觉得古诗词太难了，时代背景、诗词含义，孩子都理解不了，所以干脆不给孩子读，其实不用担心听不懂，听不懂就听不懂，又不是明天就要考试，非要弄得明明白白的。即便听不懂，孩子也能感受到汉语的节奏美和韵律美。积累多了，认知发展了，孩子大了，自然能懂得诗中之意。
　　我的囤货2、不知道选什么诗词，那就读小学课本上的诗词吧
　　如果爸妈诗词造诣很高，可以自行给孩子选择经典的古诗词。
　　如果爸妈对诗词也没什么研究，不知道给孩子读什么，那就读小学生必背古诗词吧，150首左右，既可以诗词启蒙，又能让小学稍微轻松一些，一举两得。
　　给孩子读古诗词时，不用一字一句地解读诗词含义，正所谓一千个人心中就有一千个哈姆雷特。古诗词的含义丰富，不同的人，甚至同一个人不同年龄段，体会到的都是不一样的。
　　每天都读给孩子听，最重要3、多种形式，玩转古诗词
　　提到古诗词，大家都会想到端正地坐着、摇头晃脑地背着，其实，给孩子读古诗词，或引导孩子学习古诗词时，大可不必如此严肃。学习古诗词，可以采用多种形式，具体选择什么形式不重要，重要的是孩子喜欢！
　　可以画：有些古诗词画面感特别强，那就可以引导孩子画出来，如寇准的《咏华山》：
　　只有天在上，更无山与齐。
　　举头红日近，回首白云低。
　　引导孩子画出来，孩子更容易理解，华山实在是太高了！！
　　可以唱：有些古诗词韵律感十足，那就引导孩子唱出来，琬琬最近喜欢唱王维的《田园乐》：
　　桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
　　花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
　　孩子用自己的理解、自己的曲调唱出来，别有一番风味！很好玩，唱着唱着就记住了！王维的这首《田园乐》画面感也很强，很适合画下来！
　　可以表演：有些古诗词故事性很强，那就可以和孩子一起表演出来，如贾岛的《寻隐者不遇》：
　　松下问童子，言师采药去。
　　只在此山中，云深不知处。
　　这首诗直接是对话体，太适合表演了！我和琬琬经常调换角色扮演，很是有趣。
　　抛砖引玉，孩子学习古诗词，更适合生动有趣的方式，方便孩子记忆和理解。
　　4、不要逼着孩子背诵古诗词
　　孩子能背100首古诗了，说出去，确实很有面子，但是，育儿不是一时的，孩子对古诗词感兴趣，才是最重要的。
　　对幼儿园孩子来说，爸妈只要每天坚持给孩子读古诗词就可以了，孩子愿意背诵，就背。爸妈不要强求孩子一定要背出来。
　　坚持每天都读，孩子没准儿就背下来了，就像我们琬琬现在就会背好多了，关键是，每天只是听读古诗，没有特意去背，孩子会觉得记忆古诗词是件轻松的事情，这样上学后，才不会害怕书本上的古诗词。
　　假如，爸妈一直逼着孩子背诵古诗，孩子反而会觉得学古诗一点都不好玩，甚至会讨厌古诗词，得不偿失。
　　写在最后：
　　看到湖面上太阳快要下山了，脱口而出，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；
　　漂泊异乡，想家时，脑海中回荡着，昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家
　　小时候学习古诗词的好处，大概就是，长大了，看到某个风景、经历某个场景，突然就明白了过去不太懂的那首诗、那句词！诗词是如此符合当下，以至于别的文字都会显得单薄。
　　但如果小时候没有积累，长大之后也很难领略到诗词之美！
　　让孩子保有对古诗词的兴趣，最重要的是爸爸妈妈的坚持，坚持每天读给孩子听，坚持和孩子一起学习！你能坚持多久，孩子就能积累多少加油吧！